Дидактическое пособие для познавательного развития детей
презентация по окружающему миру

Слайд 1

МБОУ «Большесодомовская ОШ» Дошкольная группа «Золотой ключик» Многофункциональное дидактическое пособие «Занимательный глобус» Выполнила воспитатель Половинкина И. В

Слайд 2

Многофункциональное дидактическое развивающее пособие «Занимательный глобус» . Цель : повышение уровня познавательной активности дошкольников в процессе ознакомления с окружающим миром. З адачи создания глобуса: Обучение и развитие: развитие пространственного мышления, воображения, внимания и усидчивости детей. Формирование и стимулирование познавательного интереса в области окружающего мира и природы. Развитие речи: обогащение словарного запаса и развитие навыков общения при обсуждении различных тем. Формирование навыков работы с информацией: обучение поиску и анализу информации, развитие умения делать выводы и обобщать полученные знания. Актуальность идеи: Глобус помогает детям изучать окружающий мир, расширяет их кругозор и способствует развитию памяти. Формирует основу для детальных знаний о планете: горах, океанах, животных, странах, климате и многом другом.

Слайд 3

Для изготовления глобуса мне понабились: большой воздушный шар, клей ПВА, бумага, туал . бумага, вода, кисточки, краски. После того, как шаблон глобуса был готов, я нанесла контур будущих материков и островов, после чего приступила к раскрашиванию, дождалась полного высыхания и подписала названия океанов, морей, заливов, материков и стран. Для более удобного использования глобуса изготовила подставку из пластмассовой трубы. Для удобства использования дидактического материала к корпусу глобуса приделала липучки. Для занятий и самостоятельной деятельности детей к глобусу изготовила дидактический материал из области познавательного развития, который рассортирован по темам и хранится в коробках и конвертах.

Слайд 4

Глобус для ребенка- лучший инструмент познания мира. С помощью дидактического материала из него можно создать политический глобус, добавив на него флаги и гербы разных стран. Используя виртуальный транспорт, дети могут путешествовать в разные уголки мира. Еще этот необычный глобус может превратиться в глобус растительного или животного мира и дать ребенку представление о флоре и фауне нашей планеты. С его помощью у детей младшего возраста я расширяю представления о диких и домашних животных, деревьях и кустарниках, они учатся различать и группировать по признакам. Дети знакомятся с объектами живой и неживой природы, с наиболее яркими представителями животного мира планеты, местами их обитания и т .д

Слайд 5

В старшем возрасте дети знакомятся с разницей между картой и глобусом, континентами и разнообразием стран и городов, с самыми яркими достопримечательностями, дети учатся ориентироваться в пространстве , различать природные зоны Земли по цвету и условным обозначениям. Глобус помогает формировать понимание многообразия людей разных национальностей, может являться отправной точкой в знакомстве с песнями, сказками и играми разных народов мира. Понимать, что в других странах есть свои достопримечательности, традиции, флаги и гербы.

Слайд 6

В области познавательного развития с помощью глобуса дети знакомятся с родиной, природой родного края, символикой нашей страны. В зависимости от возраста, знания расширяются и укрепляются. Дети знакомятся со своей столицей, президентом, границами нашей родины, достопримечательностями. Узнают , как многообразен и велик разными ресурсами и богатствами наш край .Изучают местоположение России на нашей планете, ее соседей. Исторические события и города , которые связаны с ними, памятники, национальности и народы России

Слайд 7

Красная книга России: расширение и углубление знаний о редких и исчезающих животных.

Слайд 11

Пособие занимательный глобус можно применить почти во всех образовательных областях, как в совместной деятельности с педагогом, так и в самостоятельной деятельности детей. В результате применения глобуса в различных видах деятельности я планирую решить , как образовательные, так и воспитательные задачи. Очень хочется воспитать в детях любовь и бережное отношение к нашей планете, Родине. Сформировать элементарные экологические представления: понятие того, что все в природе взаимосвязано, а человек- часть природы, он должен беречь, охранять и защищать ее.