Конспект открытого занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в средней группе Тема: «Нет края на свете красивей, нет Родины в мире светлей!»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект  открытого занятия

по нравственно-патриотическому воспитанию в средней группе

Тема: «Нет края на свете красивей, нет Родины в мире светлей!»

Цель: формирование представления о своей малой Родине, у детей среднего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Закреплять и расширять знания детей о родном поселке.

2. Воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, родному дому, земле, где он родился.

3. Развивать речь, образное мышление.

Ход занятия: 

Воспитатель: ребята смотрите, к нам на занятие сегодня пришли гости. Они пришли посмотреть и понаблюдать за нами, и за тем, как мы будем справляться с заданиями. Давайте поздороваемся с гостями.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, мы живём в стране, у которой удивительно красивое имя – РОССИЯ! А мы с вами граждане России – россияне.

Воспитатель: Ребята, Россия, это наша общая Родина, наша огромная страна.

Но у каждого человека есть малая Родина - это место, где мы родились, где мы живем. Здесь живут наши мамы и папы, здесь живут наши родные. Здесь мы ходим в детский сад.

Воспитатель: Ребята, как называется наш поселок, в котором мы родились и живём?

Дети: Наш поселок называется Красные Баки (2-3 ответа).

Воспитатель: Значит наша малая Родина – поселок Красные Баки

Дорогие ребята, я хочу пригласить вас в увлекательное путешествие по уголкам нашей малой Родины. 

1.В нашем посёлке много улиц, на которых стоят наши с вами дома. Ребята, но в нашем посёлке на наших улицах кроме наших домов, есть ещё и другие здания. А какие я предлагаю вам отгадать загадки и мы увидим, какие это здания.

В этом домике врачи,
Ждут людей, чтоб их лечить.
Всем они помочь готовы -
Отпускают лишь здоровых. (Больница)

Воспитатель: Зачем в нашем поселке нужна больница?

Ответы детей: для того чтобы лечить людей; можно было сдать анализы(кровь); на перевязки ходить, если рука сломана; ходить в больницу и ставить уколы; зубы лечить)

Как называется профессия человека , который работает в больнице?(доктор, врач)

Стоит весёлый, светлый дом,
Ребят проворных много в нём,
Там пишут и считают, 
Рисуют и читают. (Школа)

Воспитатель: Ребята, а что делают дети в школе? 

Ответы детей: дети учатся, посещают уроки физкультуры; получают знания; учатся считать, писать, читать, решать задачи;

Как называется профессия человека , который работает в школе?

Если холодильник пуст,

   Кушать если нечего,

  Нет ни хлеба, ни капусты,

Масла нет и гречки.

 Ты сюда входи скорей

   И бери корзину

  Покупай , что повкуснее

 В нашем…(магазине)

Как называется профессия человека , который работает в магазине?

Раз- два- три- четыре- пять,
Жаль, что всех не сосчитать.
Тут полным – полно ребят,
Что за дом здесь? (Детский сад)

Молодцы!

Как называется профессия человека , который работает в детском саду?

В ФОКЕ занимаются физкультурой и укрепляют свое здоровье.

2. Воспитатель: Наш поселок расположен на берегу реки. Знаете  ли вы, как называется наша река.

Дети: Река – ВЕТЛУГА ( показ картинку с изображением реки)

Воспитатель: Назовите, какая рыба водится в нашей реке? ( показ картинок с изображением рыб, предлагаю показать) Молодцы. Предлагаю поиграть.

Пальчиковая гимнастика «Рыбки плавают в водице»

Рыбка плавает в водице, (сложенными вместе ладонями изображают, как плывет рыбка)                                                                                                                                                              Рыбке весело играть. (хлопают в ладоши)                                                                                            Рыбка, рыбка, озорница, (грозят пальчиком)                                                                                      Мы хотим тебя поймать. (делают хватательное движение обеими руками)              

Рыбка спинку изогнула, (руки над головой, прогибаемся в спине)                                    Крошку хлебную взяла. (хватательные движения)                                                                                                          Рыбка хвостиком махнула,                                                                                                                                  Рыбка быстро уплыла. (снова «плывут»)

3.  Предлагаю вам прогуляться по нашему дендрологическому саду. Посмотрите вокруг, как много разных деревьев. Назовите пожалуйста, как они называются. Показываю картинку с деревом (береза, ель, рябина, клен).

- Как называются листья этих деревьев?

Словесная игра «Назови правильно»

Береза- березовый

Клен- кленовый

Рябина- рябиновый

У Елочки листочки есть? (ответы детей). Что у нее вместо листочков? (иголочки). Значит у елочки веточка какая? (еловая).

Воспитатель: А сейчас предлагаю вам поиграть и превратиться в листочки.

П/и « С какой ветки детка»

4. Ребята, дендросад находится рядом с густым лесом, скажите пожалуйста, какие животные живут в лесу( ответы детей). У животных, как и у людей тоже есть семья, т.е. папа, мама и малыш.

Словесная игра « Назови родителей малыша»

Показываю картинку  детеныша животного, дети называют родителей.

Воспитатель: Ну что, ребята, и нам пора возвращаться в наш родной детский сад. Мне было очень приятно путешествовать с вами.

Воспитатель: Ребята, а вам понравилось путешествие?

С каким настроением вы вернулись к себе в детский сад?

А что вам больше всего понравилось в нашем путешествии?

Сегодня мы говорили о нашей малой Родине – о поселке Красные Баки.

Ребята! Мы с вами должны быть дружными. Любить свою родину, заботится о ней. Стараться больше узнать о ее людях и истории, хранить ее обычаи и традиции, беречь ее природу.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка «Сказка» р.п.Красные Баки

Конспект  открытого занятия

по нравственно-патриотическому воспитанию в средней группе « Капитошка»

Тема: «Моя малая Родина – поселок Красные Баки»

Подготовила: Солдубаева Л.В.

2025г.