Конспект занятия по познавательному развитию «Герои России — кто они?»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия

по познавательному развитию

Возрастная категория: 5 – 6 лет.

Тема:  «Герои России — кто они?»

Цель: Формирование представлений о героях России и защитниках Отечества.

Задачи:

Обучающие:

Познакомить с понятиями «герой», «подвиг», «защитник Отечества»

Дать представление о разных родах войск

Расширить знания о государственных наградах России

Развивающие:

Развивать связную речь, умение рассуждать

Развивать познавательный интерес к истории страны

Развивать внимание, память, логическое мышление

Воспитательные:

Воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою страну

Воспитывать уважение к защитникам Отечества

Формировать желание быть похожими на героев

Образовательная область: «Познавательное развитие». 

Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Беседы о Российской армии

Рассматривание иллюстраций с изображением военных

Чтение рассказов о героях

Разучивание стихотворений о Родине

ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ:

Мультимедийная презентация «Герои России»

Карта России

Иллюстрации с изображением разных родов войск

Изображения государственных наград (Звезда Героя России, ордена)

Аудиозапись гимна России

Дидактическая игра «Собери картинку»

Атрибуты военных профессий (пилотка, бескозырка, фуражка)

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Организационный момент. Создание мотивации.

Дети входят в группу под музыку «С чего начинается Родина»

Воспитатель:
Ребята, посмотрите, что я принесла сегодня в группу.

Показывает шкатулку

Это не простая шкатулка, а шкатулка памяти. В ней хранятся очень важные вещи. Хотите узнать, что внутри?

Открывает шкатулку, достаёт медали, георгиевскую ленточку, фотографию ветерана

Воспитатель:
Как вы думаете, кому могут принадлежать эти вещи?

Дети: Солдату, военному, герою...

Воспитатель:
Правильно! Эти награды принадлежали настоящему герою — защитнику нашей Родины. Сегодня мы с вами поговорим о героях России.

Проблемный вопрос: А кого можно назвать героем? Как вы думаете?

Выслушивает ответы детей 

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Беседа с использованием презентации

Воспитатель:
Герой — это человек, который совершает подвиг. Подвиг — это смелый, храбрый поступок ради других людей, ради своей Родины.

Слайд 1: Карта России

Воспитатель:
Посмотрите, какая большая наша страна! Как она называется?

Дети: Россия!

Воспитатель:
Россия — это наша Родина, наше Отечество. Почему говорят «Отечество»? Потому что здесь жили наши отцы, деды, прадеды. И они защищали нашу землю от врагов.

Слайд 2: Изображение Звезды Героя России

Воспитатель:
Это самая главная награда в нашей стране — Звезда Героя России. Её вручают людям, которые совершили настоящий подвиг.

Слайды 3-5: Фотографии героев разных времён

Воспитатель:
Героями становились люди в разные времена. Давным-давно Русь защищали богатыри. Кого из богатырей вы знаете?

Дети: Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович!

Воспитатель:
Молодцы! А потом были другие герои — полководцы, солдаты, лётчики, моряки.

Физкультминутка «Мы солдаты»

Мы солдаты, мы солдаты,        (маршируют на месте)

Бодрым шагом мы идём.

В нашу армию, ребята,           (останавливаются, выпрямляются)

Просто так не попадём.

Нужно быть умелыми,             (сгибают руки, показывают силу)

Сильными и смелыми.

Быстрыми, здоровыми,            (бег на месте)

Крепкими, весёлыми!             (прыжки на месте)

Дидактическая игра «Рода войск»

На столе разложены картинки с изображением военных разных родов войск

Воспитатель:
Ребята, наша армия большая и сильная. В ней служат разные военные. Давайте познакомимся с ними.

Показывает картинки

Пограничники — охраняют границы нашей страны

Лётчики — защищают небо

Моряки — охраняют моря и океаны

Танкисты — защищают на земле

Десантники — прыгают с парашютом

Игра: Я буду показывать картинку, а вы называйте, кто это и где он служит.

Проводит игру

Рассказ о современных героях

Воспитатель:
Ребята, герои есть и в наше время. Это не только военные. Послушайте историю.

Рассказывает адаптированную историю о подвиге (спасение людей, помощь в чрезвычайной ситуации)

Воспитатель:
Как вы думаете, почему этого человека назвали героем?

Выслушивает рассуждения детей

Воспитатель:
Герой думал не о себе, а о других людях. Он был смелым и храбрым.

Дидактическая игра «Качества героя»

На доске изображение солдата, рядом карточки с символами разных качеств

Воспитатель:
Давайте подберём слова, которые описывают героя. Какой он?

Дети с помощью воспитателя подбирают слова:

Смелый

Храбрый

Сильный

Добрый

Отважный

Мужественный

Честный

Воспитатель прикрепляет карточки к изображению

Воспитатель:
А трусливый человек может быть героем? Почему?

Рассуждения детей

3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Рефлексия

Воспитатель:
Ребята, наше занятие подходит к концу. Давайте вспомним:

О ком мы сегодня говорили?

Кого называют героем?

Что такое подвиг?

Какие качества есть у героя?

Воспитатель:
А вы хотите быть похожими на героев?

Ответы детей

Воспитатель:
Чтобы стать героем, не обязательно ждать войну. Можно совершать маленькие добрые поступки каждый день: помогать маме, защищать слабых, говорить правду, быть смелым

Воспитатель:
У меня для вас есть подарок — георгиевские ленточки. Это символ памяти о героях. Носите их с гордостью!