Сценарий мероприятия для эколят " Берегите воду!"
методическая разработка по окружающему миру

Сценарий проведения экологического мероприятия для эколят

                                       « Берегите воду!»

Цель: Обобщить знания детей, родителей о состояниях и свойствах воды, о круговороте воды в природе, ее значении в жизни растений, животных и человека.

Задачи:

Показать роль воды в природе, закрепить элементарные знания о круговороте воды в природе.

Развивать наблюдательность, умение принимать игровую ситуацию и участвовать в ней, развивать любознательность, мышление, речь детей. Воспитывать бережное отношение к воде.

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте! Мы рады приветствовать Вас!

Ребята, сегодня мы собрались на необычный праздник. Но для начало отгадайте загадку.

 Что это? В морях и реках обитает, Но часто по небу летает,

А наскучит ей летать, На землю падает опять. (вода)

 Правильно, вода. Жизнь на нашей прекрасной планете возникла в воде, испокон веков люди селились на берегах рек и морей. Вода – носитель и источник жизни. Не зря наша прекрасная планета Земля зовется «голубой планетой». Сохранение воды – это не просто сохранение природы, но и сохранение самой жизни. Сегодня деятельность человека привела к тому, что в 70% рек вода не пригодна для питья и опасна для купания. В реки и моря сливаются неочищенные бытовые и промышленные стоки. На берегах рек, в оврагах и пойменных низинах создаются и разрастаются мусорные свалки. Наша планета сильна, она ежедневно борется с негативным воздействием человека на природу, а человечество свыклось с мыслью, что может безответственно пользоваться ее богатствами, что со временем природа сама все восстановит и очистит.

Ведь 22 марта отмечается Международный день Воды. И сегодня у нас необычный праздник – это праздник волшебной воды. Почему волшебной? Да потому, что вода бывает очень разной. Она может быстро-быстро бежать в ручейке, плескаться в море, становиться холодными льдинками или горячим паром. Вот какая она разная! Без воды могут погибнуть животные и растения, и конечно же, человек. Без воды жизнь на Земле не возможна. Поэтому как надо к воде относиться? С уважением, беречь ее, правильно использовать, а для это нужно очень нужно много о ней знать.

(Звучит музыка «Синяя вода»)

- Слышите? Это идет к нам в гости волшебница.

(Появляется Волшебница Вода.)

Волшебница Вода:  Вы обо мне? А вот и я!

                                  Узнали вы меня друзья?

                                  Здравствуйте, ребята.

                                  Я волшебница вода.

                                  Я на свете всех важней.

                                  Я прелестней всех на свете.

                                  Я на свете всех нужней.

- Ну, наконец-то я добралась к вам ... Боялась, что не успею, столько работы у меня каждый день. Вы рады  меня видеть?

Дети: ДА!

Волшебница Вода: Я пришла к вам в гости не с пустыми руками. У меня есть волшебное ведерко, а в нем капельки с загадками. Отгадав загадки, вы узнаете места, где можно встретиться с водой, то есть со мной.

- Помогать мне будут два отважных капитана.

(Выбирает 2 детей и надевает им морские фуражки)

- Теперь, отважные капитаны могут подобрать себе команды.

Волшебница –Вода: Я вижу, команды уже готовы, но я хочу проверить, умеете ли бережно обращаться с водой?

Команды вставайте в круг с капитанами и попробуйте бережно передать волшебную капельку друг другу.

Игра «Передай капельку»

(Капитан получает волшебную капельку (шарик, наполненный водой) и передает другому участнику по кругу)

- Молодцы, теперь я убедилась, что вы бережно относитесь к воде.

Ну, что ж, слушаем первую загадку.

(Достает и переворачивает 1 капельку, читает загадку)

Он без рук и без ног

Из земли пробить смог,

Нас он летом в самый зной

Ледяной поит водой.

(Родник)

ВЕДУЩИЙ - Правильно, это наш малыш Родничок! Родники – источники самой чистой и прохладной воды. Кто из вас ездил  на родник в нашем городе?

Волшебница -вода (Достает и переворачивает 2 капельку и читает загадку)

Посреди поля лежит зеркало:

Меньше, чем море, больше, чем пруд –

Как водоем этот зовут? (озеро)

ВЕДУЩИЙ: Правильно. Для чего нужны озера и пруды? Какая польза человеку от них?

Игра «Рыбаки и рыбки»

(По типу игры «Мышеловка», одна команда – «рыбаки», другая команда - «рыбки»).

Волшебница – Вода: И в этот раз вы успешно справились с заданием. Слушайте следующую загадку.

(Достает и переворачивает 3 капельку и читает загадку)

Чуть дрожит на ветерке

Лента на просторе.

Узкий кончик в роднике,

А широкий в море.

(река)

ВЕДУЩИЙ: А вы знаете, что рек на нашей планете великое множество? И все они разные: широкие и узкие, глубокие и мелкие. А какая  река у нас в городе? Как вы думаете, река Зея большая или маленькая, глубокая или мелкая? А какие речные суда ходят по нашей реке Зея? (лодки, катера)

Волшебница- Вода: (Достает и переворачивает 4 капельку и читает загадку)

Все обходят это место,

Здесь земля как будто тесто,

Здесь осока, кочки, мхи,

Нет опоры для ноги.

(Болото)

ВЕДУЩИЙ: Какую пользу приносят болота? Болото, это место для некоторых животных и птиц. Какая полезная ягода растет на болоте? Она по вкусу очень кислая, зато при простуде первая помощь. Можете ее назвать? Болото – место очень опасное. Можно попасть в трясину и утонуть. Вот и нам предстоит аккуратно перейти болото.

Игра «Перейди болото» (Команды друг за другом, цепочкой, двигаются по бумажным «кочкам» разложенным на полу хаотично разного цвета для каждой команды)

Волшебница – Вода: И с этим заданием вы хорошо справились.

А у меня для вас, еще одна загадка.

(Достает и переворачивает 5 капельку и читает загадку)

Кругом вода, а с питьем – беда,

Кто знает, где это бывает?

(море)

Волшебница–Вода: Осталась еще одна загадка. Слушайте внимательно.(Достает и переворачивает 6 капельку и читает загадку)

Состоит он из морей.

Ну, давай, ответь скорей.

Это – не воды стакан,

А огромный …..

(океан)

ВЕДУЩИЙ: Океаны - очень огромные водоемы, но вода в нем не пригодна для питья, потому что очень соленая. Запасов пресной воды на нашей планете не так уж и много, поэтому к воде надо относиться очень бережно. И заключительный конкурс покажет. Какая команда может больше сохранить воды.

Эстафета «Сохрани воду»

(Команды выстраиваются в 2 колонны друг за другом. Кружкой передают воду в другую емкость – ведро)

ВЕДУЩИЙ  Мы не должны воевать с природой, мы должны жить с ней в мире и гармонии! Хочу немного рассказать вам о водных артериях нашей планеты – о реках. Каждая река – единый организм со всеми берегами, родниками, ручьями и притоками. Бассейн реки – единая целостная система и только её сохранение обеспечит сохранение реки. Реки текут между селами, городами, районами, республиками, объединяя их в единый комплекс, отвечающий за жизнь реки. Реки текли до нас тысячелетия и нельзя допустить, чтобы в ближайшем будущем они погибли, чтобы после нас остались только грязные канавы. Надо ведь оставить в наследие детям чистые водоемы, чтобы не только мы могли любоваться красотой природы, ощущать гордость за нашу страну, которая заботится о вверенных ей природных богатствах. Ведь если каждый будет заботиться о чистоте своего дома, озера, региона, то и в сердце будет чистота и умиротворение! Спасибо за то, что сегодня вы все здесь вместе с нами, на этом празднике! Подарим нашим рекам  чистую воду и чистые берега!

Культура утилизации мусора еще не развита в нашей стране, и чем чаще будут власти, да и сами граждане обращать внимание на эту проблему, тем чаще в подсознании людей будет прививаться желание НЕ МУСОРИТЬ у себя дома. Ведь под понятием "дом" надо воспринимать - не место огороженное дверью или забором - а город, землю, лес, реки и озера, которые окружают нас. И сегодня мы все вместе давайте  вспомним клятву эколят!

КЛЯТВА Эколят :

МЫ, ребята Эколята, клянёмся:

1.Сажать деревья и кустарники, ухаживать за саженцами. – клянёмся!

2. Заботиться о птицах, кормить их зимой. – клянёмся!

3. Не бросать мусор на землю. – клянёмся!

4. Любить и беречь природу. – клянёмся!

5. Любить и беречь планету. – клянёмся!

Волшебница – Вода: Вот и подошло к концу наше увлекательное путешествие. Вы сегодня побывали в тех местах, где проживаю я, волшебница вода.

И на прощание я хочу вам подарить вот такие волшебные капельки. (конфеты, сверху приклеены капельки)