Конспект НОД по познавательному развитию «Зимующие птицы»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект НОД по познавательному развитию «Зимующие птицы»

Цель: развивать познавательный интерес детей среднего дошкольного возраста к зимующим птицам, расширять знания детей о зимующих птицах их строении, о видах питания зимующих птиц;

Предварительная работа:

• наблюдение за птицами на прогулке;

• рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц;

• отгадывание загадок;

• беседы о зимующих птицах;

• дидактическая игра «Улетает – не улетает»;

• дидактическая игра «Узнай по описанию»;

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, сегодня придя в группу, я обнаружила конверт, на котором было написано: д/с группа №16.   Письмо пришло из леса, но вот от кого оно - загадка. Давайте разгадаем  загадку, и может быть, тогда узнаем,  кто же нам прислал это письмо:

Всех боится он в лесу:

Волка, филина, лису.

Бегает от них, спасаясь,

С длинными ушами… (заяц).

Воспитатель: Да правильно это заяц. Давайте откроем скорей конверт и узнаем что в нём.

Зачитывается письмо: "Здравствуйте ребята, мой домик находится в дремучем еловом лесу. Все лето и ранней осенью звонко щебетали, свистели, цокали на разные голоса птицы. А как  наступила зима, одни птицы улетели в теплые края, а другие остались, ничего не пойму, что к чему? "

Воспитатель: Давайте вместе отправимся в лес и поможем зайцу разобраться.

Дети: Давайте.

Воспитатель: Раз, два, три, повернись, на лесной опушке окажись!

Дети поворачиваются вокруг себя и оказываются на лесной опушке.

Воспитатель: Посмотрите,  кто-то нас здесь встречает?

На столе лежат картинки с изображением птиц.

Воспитатель: Это нас встречают птицы, которые не улетели, а чтобы узнать какие птицы,  нужно разгадать загадки.

Серый маленький комочек

Чик-чирик замерз он очень!

Солнце выгляни скорей

Кто тепла ждет? (Воробей)

Любо-дорого взглянуть,

Птичка красненькая грудь!

Дом родной ее – Сибирь

Как зовут ее? (Снегирь)

С желтой грудкой у окошка

Собирает шустро крошки

Отгадайте, что за птица. Называется … (Синица)

Кар-кар-кар кричит плутовка

Очень ловкая воровка!

Все блестящие вещицы

Подбирает эта птица!

Вам она друзья, знакома,

Как зовут ее? (Ворона)

Хоть я не молоток -

По дереву стучу:

В нём каждый уголок

Обследовать хочу.

Хожу я в шапке красной

И акробат прекрасный.(Дятел)

Гладенький, аккуратненький.

Урчит, воркует,

Дружка целует. (Голубь.)

Воспитатель: Ребята, вы молодцы, все загадки отгадали.

Отгаданные птицы прикрепляются магнитиками на доску.

Воспитатель: Какие это птицы? Почему они так называются?

Ответы детей

Воспитатель: ребята, давайте хорошенько рассмотрим этих птиц: что у них общего, смотрите: есть туловище, голова, крылья, лапки, на голове глаза и клюв, на туловище есть грудка, крылья, все части тела покрыты перьями (воспитатель обводит указкой части тела  у птиц, привлекает к ответу детей). А теперь назовите, что же у них разное? Кто внимательный? Кто заметил отличия?

Ответы детей:- у снегиря грудка красная, у синицы- желтая, у дятла спинка и головка ярко- красные,

Воспитатель: Ребята, вы много знаете о птицах! А как птицы двигаются?

Дети: Летают.

Физминутка "Птички"

Воспитатель: Все тело птицы за исключением клюва и лап покрыто перьями. Они защищают птиц от переохлаждения, предохраняют от ушибов, пересыхания, намокания. Птицам в полете помогают крылья и хвост. С раскрытыми крыльями и хвостом, даже маленькая птица становится широкой, большой. Поэтому она может опираться на воздух. Взмахами крыльев она отталкивается от воздуха. На земле раскрытые крылья и хвост мешают птице, поэтому она их складывает. Ребята как вы думаете, перья у птиц легкие или тяжелые? Хотите узнать?

Опыт «Взвешивания на ладонях»

(Воспитатель предлагает взять на одну ладонь камень, на другую перо.)

Воспитатель: Ребята, какой руке тяжелее, где лежит камень или перо?

Опыт с перьями: «Подуем»

(Воспитатель предлагает взять детям в одну руку камень, а в другую перо. Сначала дети дуют на ладонь, где находится камень, затем, где находится перо.

Воспитатель: Дети, что произошло с камнем, а что с пером?

Воспитатель: Летом мы с вами часто слышим пение птиц, а зимой редко. Почему же не поют птицы зимой? Зимой холодно и голодно птицам, им тяжело найти себе корм под снегом. Они прилетают ближе к людям, потому что легче прокормиться. Возле домов, всегда больше пищи. И мы должны им помочь продержаться до весны. Чтобы помочь птицам пережить зиму, нужно развесить кормушки и организовать "птичьи столовые".

Воспитатель: Ребята, скажите, чем питаются птицы?

Дети высказывают свои предположения.

Воспитатель: Правильно, ребята. Хотите, я вам расскажу по секрету, какая птица, чем питается?

- Воробьи питаются зёрнышками, хлебными крошками.

- Синицы питаются зёрнышками, хлебными крошками, но самое любимое их лакомство – сало, сырое мясо

- Снегири питаются семенами, почками и семенами деревьев, очень любят клевать ягоды рябины

- Вороны питаются очистками, остатками пищи они всеядны.

- Зимой дятлы питаются семенами хвойных деревьев

- Голуби питается семенами, ягодами, плодами фруктовых деревьев.

Давайте, вернемся из леса и устроим «птичью столовую».

- Раз, два, три, повернись, из леса возвратись.

Игра: «Корм для птиц».

 На подносе лежит различная еда, воспитатель предлагает детям выбрать то, чем питаются птицы и положить в кормушку.

Воспитатель: Когда мы с вами пойдем на прогулку повесим нашу кормушку с кормом и покормим птиц.

Итог занятия:

– Каких птиц мы повстречали в лесу?

– Как можно назвать их одним словом?

– Мы с вами пойдём на прогулку и покормим птиц.

Кого угостим салом? Рябиной? Семечками? Семенами?

Воспитатель: В заключении нашего занятия мне бы хотелось прочитать стихотворение Александра Яшина «Покормите птиц»:

Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов.

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна –

И не страшна,

Будет им зима.

Сколько гибнет их – не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть,

И для птиц тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Публикации по теме: