Конспект занятия по познавательному развитию"Профессия - помощник воспитателя".
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №3 «Светлячок», г.Осташков, Тверской области

Конспект по

познавательному развитию в младшей группе на тему:

«Профессия-помощник воспитателя».

Воспитатель высшей категории:

Новикова Ольга Александровна

Цель: познакомить детей с трудом помощника воспитателя.

Задачи:

Образовательные:

• Формировать представление о содержании труда помощника воспитателя (няни) и назначении соответствующих орудий труда.
• Создавать условия для уточнения трудовых действий, совершаемых помощником воспитателя: о результатах труда, об оборудовании, инструментах и материале, необходимых для работы.

Развивающие:

• Уточнение и расширение словаря по теме на основе углубления знаний (помощник воспитателя, няня, веник, пылесос, губка, швабра, вытирает, моет, убирает, приносит, заправляет).
• Совершенствовать грамматический строй речи, развивать диалогическую речь, фонематические представления.
• Развивать мышление.
• Развивать общую и тонкую моторику, слуховое внимание.

Воспитательные:

• Воспитывать уважение к взрослым и их труду, учить называть их по имени отчеству, обращаться к ним на «вы».
• Формировать навыки сотрудничества, желания совершенствовать совместные трудовые действия, приносить пользу окружающим.

Предварительная работа: чтение стихотворения «В нашем садике живут мастера»; беседа с детьми с использованием картинок «Как мы взрослым помогаем – моем, чистим, убираем»; проведение занятий по ознакомлению с окружающим миром на темы: «Хорошо у нас в саду», «Что мы делаем в детском саду».

Оборудование: картинки -  ведро с тряпкой, веник, пылесос, швабра.

Ход НОД:

1. Вводная часть.

Воспитатель: Ребята, посмотрите пожалуйста, кто сегодня будет присутствовать на нашем занятии?

Дети: - Наталья Васильевна.

- Ребята, каждый день, приходя в группу, мы встречаемся с нашей Натальей Васильевной. А как вы думаете, зачем Наталья Васильевна каждый день приходит в детский сад?

Дети: Наталья Васильевна работает в детском саду.

2. Основная часть.

Воспитатель: Правильно ребята, но давайте спросим об этом у самой Натальи Васильевны (воспитатель приглашает няню несколько минут посидеть с ними и рассказать о своей профессии), зачем она приходит каждый день в наш детский сад?

Няня: - Ребята, детский сад - это моя работа. Здесь у меня очень много дел, Интересно, а вы заметили, что же я делаю весь день на своей работе!

Дети: Вы моете пол, чистите ковры, моете посуду, приносите нам еду, помогаете нам одеваться.

Няня: - Правильно, ребята. Я прихожу в детский сад потому, что детский сад - это моя работа. Здесь у меня очень много дел. Целый день я мою пол, посуду, чищу ковры, приношу вам еду, помогаю вам одеваться и т.д.). С утра до вечера я помогаю воспитателю, поэтому моя работа так и называется помощник воспитателя или по-другому няня.

 У меня очень много работы, и я бы с ней не справилась, если бы не мои помощники. Вы их знаете, сейчас я загадаю вам загадки, отгадав их, вы узнаете, что это за предметы /показывает картинки/.

Целый день он пляшет, пляшет

Рад он по полу плясать,

Где попляшет, где помашет,

Ни соринки не сыскать.

                                        (веник)

Ходит, бродит по коврам

Водит носом по углам

Где прошел – там пыли нет,

Пыль и сор его обед.

                                        (пылесос)

Пыль на шкафчике протрет,

И стол в порядок приведет.

                                       (тряпочка)

Если есть у вас в хозяйстве

Палка с тряпкой на конце

То и группа чище

И радость на лице

                             (швабра)

В него воду наливают,

В него мусор собирают,

И отходы и песок

И все, что хочешь ты дружок.

                                                (ведро).

Няня:  -Правильно, ребята, все эти предметы служат чистоте и порядку, поэтому сами они тоже любят порядок и я всегда ставлю их на место, иначе они не будут мне помогать. А сейчас мне пора идти, потому что у меня еще много дел.

Воспитатель: -Давайте скажем спасибо Наталье Васильевне за ее интересный рассказ.

Дети: -Спасибо!

Физкультминутка:

Дружно маме помогаем (маршируем),

Пыль повсюду вытираем (движение руками по кругу),

Мы белье теперь стираем (движение руками вправо-влево).

И полы мы подметаем (движение руками вправо-влево),

В магазин бегом бежим (бег на месте),

На диване посидим (приседаем),

Маму вечером встречаем (разводим руками),

Крепко-крепко обнимаем (обнимаем себя).

Воспитатель: -Ребята, в каждой группе нашего детского сада работают помощники воспитателей. Вот как много дел у наших помощников

воспитателей и они очень устают после работы. Давайте все вместе будем помогать им в детском саду. А как же мы можем им помочь? /ответы детей/.

Воспитатель: Правильно, ребята.

• чтобы в раздевалке было чисто – надо снимать грязную обувь у входа в детский сад;
• чтобы меньше подметать пол – не мусорить;
• чтобы легче было убирать посуду – не крошить за столом, есть аккуратно.

3. Заключительная часть.

Воспитатель: - Давайте вспомним, о какой профессии мы сегодня с вами говорили?

- Что вы запомнили о работе няни?

- Назовите помощников няни?

-Правильно ребята, с утра не покладая рук Наталья Васильевна для вас старается и помогает нам - воспитателям, поэтому её работа так и называется помощник воспитателя. Много у неё работы!

- В нашей жизни нет не нужных профессий, одинаково важна и нужна работа каждого человека.

В нашем садике, друзья,

Просто замечательно!

Мы - как дружная семья

Дружим все старательно.

Литература:

1.О.В.Дыбина «Ознакомление с предметами и социальным окружением», младшая группа (3-4 лет).

2.Т.В.Ковригрна «Комплексные занятия. Младшая группа». – авт.сост. Т.В.Ковригина. – Изд.2-е. – Волгоград.