Тема «Почему изменился воздух»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Тема «Почему изменился воздух»

Цель: Дать детям представление о том, что воздух обладает свойством менять температуру.

Задачи:

• Узнать, что воздух бывает холодным и теплым.
• Выяснить через опыт, что выдыхаемый
• Научиться сравнивать температуру воздуха (вдох и выдох).

Ход занятия:

̉• Загадка: «Невидимка входит в грудь и обратный держит путь» (воздух).

• Вопросы к детям: Что делает человек, когда воздух входит в грудь? (вдох). Что делает человек, когда воздух обратный держит путь? (выдох).

• Дыхательная гимнастика: «Вдох носом, выдох ртом», «Не сдуй пушинку», «Вдох носом, выдох ртом». При выполнении последнего упражнения воспитатель предлагает детям поднести ладонь руки к лицу.

• Беседа. Какой воздух заходит к нам в нос? Какой воздух выходит изо рта?

• Проблемный вопрос: «Одинакова ли температура воздуха при вдохе и выдохе?» (предположения детей).

- Как это можно проверить? (с помощью ладоней рук).

- Интереснее это проверить через опыт.

Работа в цифровой лаборатории.

Опыт: «Одинакова ли температура воздуха при вдохе и выдохе?»

• Беседа по окончании работы в цифровой лаборатории. Как вы думаете, почему при выдохе воздух выходит уже теплым? (ответы детей). Интересно, на улице во время прогулки, мы какой температуры воздух вдыхаем? (ответы детей).

• Проблемный вопрос: «Почему нельзя дышать ртом в морозную погоду?» (ответы детей).

Для аргументации ответов детей воспитатель вывешивает схему «Дыхательная система человека».

Дети рассматривают ее и показывают пути попадания воздуха в организм человека через нос и через рот.

• Игра-фантазия: «Что мы можем согреть нашим дыханием?» (предположения детей).