План к проекту «Мой любимый город» в средней группе
проект по окружающему миру (средняя группа)

1

Рассматривание журналов «Достопримечательности города»

Цель: создавать условия для развития умения внимательно рассматривать иллюстрации; способствовать развитию интереса и любви к родному городу.

2

Беседа «Символ нашего города»

Цель: дать понятие о том, что такое герб, объяснить символику герба г. Нижний Новгород.

3

Художественная деятельность- пластилинография «Герб нашего города»

Цель: способствовать формированию умения работать с нетрадиционной техникой изображения – пластилинографией; создавать выразительный образ посредством передачи объёма и цвета.

4

Беседа с детьми на тему: «Мой родной город».

Цель: содействовать формированию представлений детей о своей улице и доме, о том, что в городе много многоэтажных домов, разных машин, парков и.т.д.

5

Игровое упражнение «Мой дом»

Цель: создавать условия для развития умения располагать на фланелеграфе изображения многоэтажных домов, улиц.

6

Коллективное моделирование из конструктора «Улица нашего города»

Цели: способствовать развитию представлений об окружающем мире, о конструируемых объектах: дома – одноэтажные, двухэтажные, трехэтажные; способствовать развитию коллективных взаимоотношений между детьми посредством общего замысла – улицы Н. Новгорода.

7

Рассказывание на тему «Как я люблю гулять в парке»

Цели: способствовать расширению представлений о достопримечательностях родного города; способствовать умению устанавливать простейшие связи явлений, выражать в речи результаты размышлений.

8

Беседа «Какие достопримечательности нашего района вы знаете?»

Цели: способствовать расширению знаний о родном районе; выделять характерные и существенные признаки достопримечательностей; способствовать развитию связной речи.

9

Игровая ситуация «Путешествие по городу в экскурсионном трамвайчике»

Цель: способствовать формированию представлений об истории родного города.

10

Конструктивная игра «Стройплощадка»

Практическое задание детям. Необходимо соорудить какой-нибудь объект: дом, горку, школу, башню, гараж и т. д

Цели: содействовать формированию конструктивных, творческих способностей и умений детей; умения рассказать о своей постройке.

11

Игра с палочками Кюизенера «Башня Кремля»

Цель: создавать условия для развития логического мышления, воображения, мелкой моторики рук.

12

Художественная деятельность- коллективная аппликация «Мой город»

Цели: способствовать формированию умений детей передавать в аппликации образ городской улицы; способствовать развитию представлений детей о родном городе.

13

Сюжетно-ролевая игра «На прогулке в городе»

Цели: способствовать развитию умения создавать игровую обстановку, вступать в ролевые диалоги, изменять содержание диалога и игровых действий в зависимости от смены роли; создавать условия для развития дружеских взаимоотношений в игре.

14

Постройки из песка «Город будущего»

Цель: содействовать формированию умения детей фантазировать, воображать, придумывать собственные названия улиц, уметь объяснять, почему именно так названа улица.

15

Д/Игра «Придумай предложение»

Цель: содействовать формированию умения составлять предложения со словом «улица», «город».

16

Художественная деятельность- лепка «Детская площадка»

Цели: способствовать формированию умения детей в создании различных образов на основе преобразования форм и творческого воображения; совершенствовать умение при лепке использовать различные приемы.

1

Беседа на тему «Великий писатель из Н. Новгорода»

Цели: познакомить детей с творчеством писателя М. Горького, который жил в нашем городе; содействовать проявлению гордости к своим соотечественникам- нижегородцам.

2

Литературное чтение-сказка М. Горького «Самовар»

Цели: познакомить детей с произведением А.М. Горького «Самовар», содействовать формированию умения анализировать произведение.

3

Показ презентации «Выдающиеся личности Н. Новгорода»

Цели: показать и рассказать детям о выдающихся личностях нашего города: К. Минин, Д. Пожарский, В. Чкалов, П., И. Кулибин, Н. Лобачевский; содействовать воспитанию гордости к своим соотечественникам-россиянам.

4

Рассматривание журналов «Памятники Нижнего Новгорода»

Цели: создавать условия для развития умения внимательно рассматривать иллюстрации; способствовать развитию интереса и любви к родному городу.

5

Экскурсия по детскому саду

Цель: показать детям как украсили детский сад к 800 -летию основания Н. Новгорода.

6

Виртуальная экскурсия по памятным местам Н. Новгорода

Цели: продолжать знакомить детей с достопримечательностями Нижнего Новгорода; приобщать детей к истории родного города.

7

Подвижная игра «Беги туда, что назову»

Цель: содействовать закреплению знания детей о постройках к 800-летию Н. Новгорода в детском саду.

8

Прослушивание песни - Родные просторы" музыка Якова Дубравина

слова Владимира Суслова

Цели: содействовать развитию интереса и любви к музыке, отзывчивости на нее; создавать условия для развития любви к родине.

9

Рассматривание на участке сада русских березок

Цель: показать детям красоту русской березки.

10

Художественная деятельность-«Русская березка».

Цели: способствовать формированию умения рисовать дерево, передавая его характерные особенности: ствол, расходящиеся от него длинные и короткие ветви; передавать в рисунке образ нижегородской березки.

11

Фотовыставка «Природа родного края».

Цель: прививать любовь к родному городу, к родным местам.

12

Сюжетно-ролевая игра «В парке»

Цели: способствовать развитию умения создавать игровую обстановку, вступать в ролевые диалоги, изменять содержание диалога и игровых действий в зависимости от смены роли; создавать условия для развития дружеских взаимоотношений в игре.

13

Беседа «Волга- матушка река»

Цель: рассказать детям о родном городе – реке Волге; создавать условия для развития стремления сохранять и оберегать животный мир и природу нашего города.

14

Игра с водой «Чей кораблик быстрее доплывет до пристани?»

Цели: создать у детей доброе, позитивное настроение от участия в играх и забавах; способствовать формированию длительного целенаправленного ротового выдоха.

15

Игра с водой «Рыбак и удочка»

Цель: приобщать к здоровому образу жизни; способствовать развитию внимания, логического мышления, координации движений, ловкости и быстроты, умение действовать по сигналу.

16

Подвижная игра «Рыбаки и рыбки»

Цель: развитие в ребенке физических качеств: скорости, выносливости, ловкости, силы.

 17

Д/игра «Угадай, где я нахожусь».

Цель: способствовать формированию умения детей по описанию отгадать здания, объекты и достопримечательности города.

1

Беседа «Городской транспорт»

Цели: содействовать закреплению знания детей о городском транспорте, о понятиях: «общественный транспорт», «автобус», «трамвай», «троллейбус», «метро»; повторить правила пользования общественным транспортом.

2

Литературное чтение - стих. В. Орлова «Электричка»

Цели: познакомить детей с творчеством Владимира Орлова; способствовать развитию мышления, речи, памяти и внимания.

3

Подвижная игра «Поезд»

Цель: способствовать формировать умение ходить и бегать друг за другом небольшими группами, сначала держась друг за друга, затем не держась.

4

Подвижная игра «Можно - нельзя»

Цель: способствовать формированию знания детей о том, что можно делать дома, на улицах города и чего делать нельзя.

5

Беседа о важности труда всех людей

Цель: вызвать у детей интерес к жизни своего города, чувство уважения и гордости за знаменитых земляков.

6

Виртуальная экскурсия «Откуда берутся матрешки?» секреты фабрики в Семёнове.

Цель: познакомить детей с Семеновской матрешкой - народным промыслом Нижегородского Края, процессом ее изготовления.

7

Рассматривание альбома «Расписные нижегородские игрушки»

Цель: создавать условия для развития умения внимательно рассматривать иллюстрации; способствовать развитию интереса к нижегородской игрушке.

8

Пальчиковая игра «Мы – веселые матрешки»

Цель: способствовать развитию мелкой моторики рук, памяти, внимания, развитию речи.

9

Подвижная игра «Догони матрешку»

Цели: способствовать формированию ловкости, выносливости посредством подвижных игр; создавать радостное настроение и интерес к движениям.

10

Показ презентации «Городецкий пряник»

Цели: познакомить детей с городецким пряником; продолжать формировать у детей любовь к родному городу, интерес к прошлому и настоящему.

11

Художественная деятельность- Лепка из соленого теста «Пряничная сказка»

Цель: совершенствовать умение детей передавать форму городецкого пряника из соленого теста; содействовать воспитанию аккуратности в работе с соленым тестом и красками.

12

Видеоролик «Гончарное ремесло в Нижнем Новгороде»

Цели: познакомить детей с гончарным ремеслом; поддерживать познавательный интерес к истории родного края.

13

Беседа- сказка «Как кусочек глины, стал красивой вазой»

Цели: продолжать знакомить детей с традиционной техникой гончарного ремесла; поощрять желание детей самостоятельно создавать поделки из глины, тем самым развивать их художественно-творческие способности.

14

Художественная деятельность – лепка из глины «Чашечка и блюдце»

Цели: способствовать формированию устойчивого интереса к лепке из глины; способствовать формированию умения лепить из глины чашечку и блюдце (чайную пару).