Тема: " Покормим птиц"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

13.01.2026г.

Конспект занятия по окружающему миру в старшей группе.

Тема: Покормим птиц

Цель: Расширять представление детей о зимующих птицах родного края; учить узнавать по внешнему виду и называть птиц.

Задачи: Формировать желание наблюдать за птицами, не мешая им. Развивать познавательный интерес к миру природы. Закреплять знания о повадках птиц. Формировать желание заботиться о птицах в зимний период (развешивать кормушки, подкармливать птиц), развивать эмоциональную отзывчивость.

Материал и оборудование. Картинки с изображением зимующих птиц, деревянная кормушка. Корм для птиц (семена подсолнечника, овес, пшено; ягоды рябины, калины, орехи и.т.д.).  магнитная доска, магниты.

Ход занятия:

Организационный момент:

Дружно за руки возьмитесь

И друг другу улыбнитесь

День хороший наступил,

Настроение подарил.

Тихо звучит музыка метели, вьюги.

- Я приглашаю вас на стульчики

- Ребята, какое сейчас время года, месяц?

- А какие признаки зимы вы знаете? 

( Небо серое, солнце светит мало. Если светит - то не греет.

Все кругом покрыто белым покрывалом- снегом.

Люди одели теплую одежду- на улице стало холодно.

Звери в лесу сменили легкие шубки на теплые, зимние. Некоторые звери впали в спячку. Зимующим птицам холодно и голодно. Они прилетают ближе к жилью человека)

Основная часть:

- Сегодня мы с вами поговорим о наших пернатых друзьях, о птицах.

 А вот о каких вы узнаете сами, если отгадаете загадки (на магнитной доске размещены  картинки с изображением птиц).

Слушайте внимательно:

1. Ночь, как смола, черным - черна

Серой птице не до сна.

Меж кустов, как тень, скользит,

Караулит, кто не спит,

Ловит каждый шорох чутко,

А как, крикнет, станет жутко,

Вздрогнет спящая трава,

Это ухает - ... (сова).

- Молодцы!   (Найдите на  картинке сову)  

2. Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика... (синица)

- Молодцы, ребята! ( картинка синицы). Слушайте следующую загадку.

3.Все время стучит, деревья долбит,

Но их не калечит, а только лечит...(дятел)

4.Собирает он проворно

Горстью брошенные зерна,

И гнездится под карнизом

Наш любимый -  (голубь сизый)

- Молодцы, ребята и эту загадку отгадали. Найдите на картине голубя.

5. Найдешь её в своём дворе,

Она на радость детворе.

Ты обижать ее не смей!

Эта птичка - ... (воробей)

- Молодцы! Найдите воробья на картине.

6. Вот птичка так птичка,

Хоть и невеличка,

Выводит птенцов

Только лютой зимой.(клёст)

7. Зимой на ветках яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это - ... (снегири)

- Молодцы и эту птицу отгадали.

Ребята, а сейчас мы немного отдохнем.

Физкультминутка Скачет шустрая синица

Скачет шустрая синица, (Прыжки на месте на двух ногах.)

Ей на месте не сидится, (Прыжки на месте на левой ноге.)

Прыг-скок, прыг-скок, (Прыжки на месте на правой ноге.)

Завертелась, как волчок. (Кружимся на месте.)

Вот присела на минутку, (Присели.)

Почесала клювом грудку, (Встали, наклоны головы влево-вправо.)

И с дорожки- на плетень, (Прыжки на месте на левой ноге.)

Тири-тири, (Прыжки на месте на правой ноге.)

Тень-тень-тень! (Прыжки на месте на двух ногах.) 

Поиграли, отдохнули? 

- Ребята, что можно сказать о птицах, которых вы узнали в загадках?( зимующие)

- Правильно, их называют зимующие. Эти птицы, которые зимуют с нами в городе, они не улетают в теплые края, так как и зимой находят корм. Птицы просыпаются с солнышком и целый день ищут себе корм. Они питаются почками, семенами и плодами растений, отыскивают корм около жилья человека.

Ребята, а кто может помочь птицам зимой? (Люди)

- Правильно, люди. А как человек может помочь птицам?

А зачем люди делают зимой кормушки для птиц?

- Люди могут помочь птицам сделать кормушки и подкармливать птиц, чтобы они не замерзли и не погибли в морозы. Кормушки для птиц особенно нужны в зимнее время, в период сильных морозов и снегопадов, когда найти корм им значительно труднее, чем летом. Зимняя кормушка - столовая будет работать и весной, до тех пор, пока не появится первая зелень.

Ребята ,а сейчас мы с вами рассмотрим кормушку. Какая должна быть кормушка?

- Кормушка деревянная, состоит из фанерного дна с бортиками и жесткий опор, на которых крепится крыша. Бортики достаточно  высокие, чтобы порывами ветра  не сдувало хлебные крошки или семечки. Крыша защищает корм от дождя и снега.  

- А знаете, как нужно правильно повесить кормушку?

-  Кормушку для птиц можно повесить на ветку дерева или закрепить на стене дома. Главное - выбрать место, закрытое от ветра и недоступное для кошек.

А, что можно положить в кормушку? Чем можно подкармливать птиц?

- Правильно, ребята. Можно подкармливать: семена тыквы, и подсолнечника, овес, пшено; хлебные крошки, сало, ягоды рябины.).

К кормушке будут прилетать разные птицы. У каждой птицы свои предпочтения. Главное не дать птицам погибнуть в зимнюю стужу от голода, а они будут нам за это благодарны и очистят наши сады весной от вредителей. Подсыпать корм следует регулярно, иначе, обнаружив несколько раз кормушку пустой, птицы улетят в другое место. А в новую кормушку птицы прилетят не сразу.

 - А сейчас я вам прочитаю стихотворение Александра Яшина

« Покормите птиц »

Покормите птиц зимой,

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Небогаты их корма,

Горсть одна нужна,

Гость одна - и не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их-

Не счесть, видеть тяжело!

А ведь в нашем сердце есть

И для них тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

 - Понравилось вам стихотворение? Ребята, чтобы правильно кормит птиц необходимо соблюдать некоторые правила:

1. Во время подкормки не сорить, не оставлять у кормушки  пакеты, жестяные банки, коробки.

2. Подкармливать в одном и том же месте, желательно в одно и тоже время, птицы будут сами прилетать к этому времени.

3. Кормить птиц ежедневно, нельзя подкармливать время от времени, именно в морозные дни нужна пища каждый день, чтобы птицам выжить.

4. Корма класть немного, именно для того, чтобы подкормить, поддержать в трудное  время.

- Ребята, посмотрите у меня здесь изображено дерево с кормушкой но нет птичек, где же они? Давайте мы с вами наклеим их на веточки. (коллективная работа)

- А теперь предлагаю немного поиграть

 Д/и «Скажи одним словом» Закончи предложения:

У сороки белые бока, поэтому ее называют белобокая.

У сороки длинный хвост, поэтому ее называют ...(длиннохвостая)

У синицы грудка желтая, поэтому ее называют ...( желтогрудая)

У вороны черные крылья, поэтому ее называют ...(чернокрылая)

У дятла длинный клюв, поэтому его называют... (длинноклювым)

У снегиря красная грудка, поэтому его называют ...(красногрудым)

Д/и «Скажи наоборот» Закончи предложения:

Воробей маленький, а ворона ...

У синицы хвост короткий, а у сороки...

Голубь тяжелый, а воробей...

У синицы клюв тонкий, а у вороны...

Итог занятия:

- Каких птиц называют зимующими?

- О каких птиц вы сегодня отгадывали загадки?

- Почему зимующие птицы не улетают на зиму?

- Чем они питаются?

- Почему они прилетают к жилью человека?

-  Зачем люди делают кормушки для птиц?

- Почему зимующих птиц нужно подкармливать?

- Есть ли кормушки около вашего дома?

Ребята, вы сегодня хорошо поработали. Молодцы! Спасибо!