Сценарий экологической викторины «Знатоки леса»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Сценарий экологической викторины «Знатоки леса»

Цель: Обобщить знания детей о лесе, его обитателях и растениях, воспитывать бережное отношение к природе.

Реквизит:

· Эмблемы для команд (например, «Листочки» и «Цветочки» или «Бельчата» и «Зайчата»).
· Картинки с грибами (съедобные и несъедобные).
· Карточки со следами животных.
· Мешочки с шишками, желудями, орехами (для загадок на ощупь).
· Фишки или жетоны для подсчета баллов.

---

Ход викторины

Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир — мир леса. Лес полон загадок и тайн. Чтобы стать настоящими знатоками леса, нужно быть внимательными и смелыми. У нас две команды. Давайте поприветствуем друг друга!

(Дети хором произносят девиз)

Девиз: «Любим лес мы уважаем, всё про лес мы точно знаем!»

---

1. Конкурс «Разминка» (Вопрос-ответ)

Каждой команде по очереди задаются вопросы. За правильный ответ — фишка.

Вопросы для первой команды:

1. Как одним словом называются животные, которые живут в лесу? (Дикие)
2. У какого дерева белый ствол? (Береза)
3. Кто всю зиму спит в берлоге? (Медведь)
4. Какой лесной зверек сушит грибы на зиму на веточках? (Белка)
5. Что происходит с деревьями зимой? (Спят, отдыхают)

Вопросы для второй команды:

1. Кто носит свой дом на спине? (Улитка, черепаха — уточните по контексту леса, можно про улитку)
2. Какое дерево зимой и летом одним цветом? (Елка, сосна)
3. Какой зверь любит малину и очень любит мед? (Медведь)
4. Как называется дом муравьев? (Муравейник)
5. Кто из зверей зимой меняет шубку с серой на белую? (Заяц)

---

2. Конкурс «Лесные загадки»

Ведущий загадывает загадки по очереди командам.

1. Не портной, а всю жизнь с иголками ходит. (Еж)
2. Кто на ветке шишки грыз и бросал объедки вниз? (Белка)
3. С ветки на ветку прыгает, летает, а не птица. (Белка)
4. Зимой и летом — одним цветом. (Елка)
5. Рыжая плутовка, всех обманет ловко, кур таскает в лес. Кто это? (Лиса)
6. Он в лесу стоял, никто его не брал, в красной шапке модной, никуда не годный. (Мухомор)

---

3. Игра «Съедобное — Несъедобное» (Грибная полянка)

Ведущий высыпает картинки грибов на пол.
Детям нужно собрать: Первая команда собирает съедобные грибы, Вторая команда — несъедобные (ядовитые).
В конце проверяем, почему мухомор и поганки нельзя топтать и сбивать (ими лечатся лоси).

---

4. Конкурс «Чей след?»

На карточках изображены следы (зайца, лисы, волка, медведя, птицы, человека). Дети должны угадать, кому принадлежит след. Можно дать по 2 карточки каждой команде.

---

5. Физкультминутка «Прогулка»

Дети встают и выполняют движения за ведущим:

· По тропинке в лес пойдем, (ходьба на месте)
· Лужу мимо обойдем, (обходят воображаемую лужу)
· Ветки дружно разведем, (разводят руками)
· Через ямку перейдем. (перешагивают)
· На носочках, осторожно, (идут на носочках)
· К муравейнику подойти можно. (останавливаются)
· А высоко на дереве (поднимают руки вверх)
· Белка машет нам хвостом! (машут руками)

---

6. Конкурс «Правила друзей леса»

Каждой команде нужно назвать одно правило поведения в лесу (что нельзя делать).
Например:

· Не разжигать костер в сухую погоду.
· Не ломать ветки деревьев.
· Не разорять птичьи гнезда.
· Не оставлять мусор.
· Не шуметь, чтобы не спугнуть животных.

---

7. Блиц-опрос для капитанов (самый сложный)

Если капитаны затрудняются, команда может помочь.

1. Как называется дерево, у которого листья дрожат даже в безветренную погоду? (Осина)
2. Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (Кукушка)
3. Какой лесной житель любит лакомиться желудями? (Кабан)
4. У какого насекомого уши на ногах? (Кузнечик)

---

Подведение итогов

Жюри (воспитатель или второй ведущий) подсчитывает фишки. Объявляется, что победила дружба, потому что мы так много знаем о лесе.

Ведущий:
«Лес — наш друг, и он большой,
Всем дает нам кислород,
В нем животных разных рой,
И зимою, и в летний зной.
Будем лес мы охранять,
Никому не дам ломать!»

Можно наградить детей медалями «Юный знаток леса» или раскрасками с животными.