Огород на окошке
материал по окружающему миру (младшая группа)

Цель:

Формирование у детей начальных представлений о процессе выращивания растений, развитие интереса к природе и воспитание бережного отношения к окружающему миру.

 

Задачи:

 Образовательные:

  - Познакомить детей с семенами петунии и бархатцев, их внешним видом.

  - Показать последовательность посадки семян в грунт.

  - Закрепить знания о том, что растениям для роста нужны вода, свет и тепло.

 Развивающие:

  - Развивать мелкую моторику рук при работе с землёй и семенами.

  - Стимулировать наблюдательность и любознательность.

  - Обогащать словарный запас (семена, росток, почва, стаканчик, петуния, бархатцы).

  Воспитательные:

  - Воспитывать аккуратность, трудолюбие и умение работать в коллективе.

  - Формировать чувство ответственности за посаженные растения.

 

  Материалы и оборудование

 

- Стаканчики с землёй (по количеству детей).

- Семена петунии и бархатцев.

- Ложки или совочки для земли.

- Лейки с водой.

- Фартуки и клеёнки для защиты одежды и столов.

- Иллюстрации с изображением цветов.

 

 Ход занятия

 

 1. Вводная часть

 

Воспитатель собирает детей в круг и показывает картинки с цветами петунии и бархатцев. Спрашивает, знают ли дети эти цветы, где их видели. Кратко рассказывает о том, что цветы можно вырастить даже на подоконнике, если правильно ухаживать за ними.

 

 2. Основная часть

 

- Беседа о семенах.

  Воспитатель показывает семена, предлагает рассмотреть их, потрогать. Объясняет, что из этих маленьких семян вырастут красивые цветы.

- Показ посадки.

  Воспитатель демонстрирует, как правильно сажать семена: сделать небольшое углубление в земле, положить туда семечко, аккуратно присыпать землёй и полить.

- Практическая работа.

  Дети надевают фартуки, садятся за столы. Каждый получает стаканчик с землёй, семена и ложку. Под руководством воспитателя дети самостоятельно сажают семена петунии и бархатцев в свои стаканчики, поливают их.

 

 3. Заключительная часть

 

Воспитатель хвалит детей за старание и аккуратность. Обсуждает, что теперь нужно делать: поливать растения, ставить на светлое место. Дети договариваются наблюдать за своими «огородами на окошке» и рассказывать о появившихся ростках.

 

 Ожидаемый результат

 

Дети получили опыт посадки семян, закрепили знания о необходимых условиях для роста растений, проявили интерес к наблюдению за природой и научились работать аккуратно.