Откуда берется иней
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Слайд 1

Слайд 2

Этапы реализации проекта Подготовительный этап. Подбор методической, детской литературы, иллюстраций, фото и видеоматериалов по теме проекта; Подбор опытов с водой, льдом; Подготовка необходимого оборудования для уголка экспериментирования; Разработка памятки для родителей и рекомендаций о проведении вместе с детьми опытов со снегом, льдом, водой.

Слайд 3

Описание проекта Проблема: Что такое иней, откуда он берётся?

Слайд 4

Откуда берется иней? Иней образуется путём десублимации водяного пара из воздуха на поверхности почвы, травы, снежного покрова, а также на открытых субгоризонтально располагающихся поверхностях предметов в результате их радиационного охлаждения до отрицательных температур, более низких, чем температура воздуха.

Слайд 5

Этапы реализации проекта Основной этап. «Как можно самим создать иней» Для этого нам понадобилась металлическая банка, поваренная соль и растолченный кусок льда. Мы положили в банку ледяную крошку, посыпая её солью. Через некоторое время мы увидели, что стенки банки покрылись инеем. Это водяной пар, находящейся в воздухе, соприкасаясь с холодной банкой, превращается в ледяные кристаллы. Так образуется иней. Через лупу мы увидели, что иней белый и состоит из кристаллов.

Слайд 6

Этапы реализации проекта Основной этап. Что же такое иней? Оказывается, как только на улице начинаются заморозки, то иней можно увидеть на траве, деревьях, машинах, заборе, окнах. Он появляется, когда все предметы на земле охлаждаются и во время испарения, образуется иней. Можно сказать , что иней - соприкосновение холодного и теплого воздуха. Если земля холоднее воздуха, то образуется иней. Иней может быть как осенью, так и зимой, так же весной.

Слайд 7

Иней

Слайд 8

Иней на траве

Слайд 9

Иней

Слайд 10

Этапы реализации проекта Основной этап. Опыт №1 В морозный день выйдя на улицу, завязали рот шарфом, через несколько минут он покрылся инеем. Опыт №2 После подвижной игры на улице шапки, мех на капюшоне покрылись инеем, а у некоторых и ресницы. Опыт №3 Вынесли на прогулку термос, подержали тарелку над паром и дали ей остыть. На тарелке образовался иней.

Слайд 11

Иней

Слайд 12

Нужен ли растениям снег! Да и сама снежинка – 95 % воздуха, остальное – тончайшие ледяные структуры. Именно такое строение снежного покрова обеспечивает теплоизоляцию и аэрацию почвы, защиту и дыхание травянистых растений и корней древесно-кустарниковой растительности. Снежная масса весной растает и будет живительной влагой для нашего леса.

Слайд 13

Под снегом вода не замерзает, там тепло.

Слайд 14

Снег и лед это тоже вода Снег и лёд — это замёрзшая вода.Его частички сталкиваются с холодным воздухом и превращаются в капельки воды. На морозе капельки замерзают. Образуются маленькие кристаллики льда. Они постепенно растут и превращаются в красивые снежинки.

Слайд 15

Таяние льда в воде В тепле снег и лед тают, образуется вода

Слайд 16

Иней

Слайд 17

Иней на ветках деревьев

Слайд 18

Иней в холодильнике

Слайд 19

Ожидаемый результат Система знаний о неживой природе; Умение наблюдать, обследовать, сравнивать, обобщать, делать выводы; Ответственное отношение к окружающей среде; Проявление у детей инициативы, самостоятельности, эмоционально – положительного отношения к поисково – познавательной деятельности.

Слайд 20

Этапы реализации проекта Основной этап. литературные произведения: «Где рождается снег», «Как образуется иней», «Чудесные узоры инея». В Андреева «Инеем покрыты деревья и кусты», Елена Толоконникова «Иней», сказка «История морозного окна» Чтение энциклопедии для любознательных «Почемучка», «Обо всем», загадывание загадок. Знакомство с народными приметами.

Слайд 21

Этапы реализации проекта Основной этап. Рисование инея, используя традиционные и нетрадиционные методы. Изготовление веточек в инее. Рассматривание картины И. Шишкина «Зима в лесу» Слушание музыки П.И.Чайковского «Времена года»

Слайд 22

Этапы реализации проекта Заключительный этап. Организация выставки художественного творчества «Ночью зимнею, морозной колдовал мороз седой».

Слайд 23

Выводы В процессе реализации проекта, дети узнали, при сочетании каких условий и как именно образуется иней; какие неудобства приносит иней людям в быту, и, наоборот, какое эстетическое удовольствие приносит иней в природе. Проведенные опыты и эксперименты позволили ответить на проблемные вопросы.

Слайд 24

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ