Конспект НОД_Лесные жители (старшая группа)
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  ДЕТСКИЙ САД № 74

КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ДЕМСКОГО РАЙОНА ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД УФА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

КОНСПЕКТ  ЗАНЯТИЯ

НА ТЕМУ:

«Лесные жители»

В старшей группе

Доминирующая область: «Познание».

Тема: «Лесные жители»

Задачи: Упражнять детей в счете: в пределах 10, прямом и обратном, количественном и порядковом, от заданного числа, предметов парами и по-разному расположенных.

Закреплять знания: «Времена года», названия животных на татарском  языке. организовать деятельность детей по усвоению ими правил деления целого на 2 и 4 и умение сравнивать части.

Развивать умение видеть изменения, происходящие в природе весной, устанавливать взаимосвязь между весенними изменениями в живой природе.

Формировать игровые взаимоотношения между детьми, интерес к познанию, умственной деятельности, способствовать развитию познавательных процессов. Обогащать духовный мир дошкольников через приобщение к природе и окружающему миру. Развивать связную речь детей.

Обогащать словарный запас.

Учить детей давать полные ответы на вопросы,

Вызвать интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о жизни диких животных, расширять представления, знания детей об особенностях внешнего вида, повадках животн. и приспособлении к среде обитания (сезонные изменения, способы защиты).

Воспитывать самостоятельность, стремление проявлять усилие в решении поставленной задачи.

Оснащение: Картины о диких животных,  картинки  совы; демонстрационный материал: лисы, белки, зайцы, медведи; ножницы, корзина, белые листы бумаги, фланелеграф, стаканчики.

Интеграция образовательных областей : «Познание», «Коммуникация», «Социализация».

В: Ребята, давайте пожелаем нашим гостям здоровья и скажем «Исәнмесез!»

Д:  Исәнмесез!

В: Ребята, внимательно посмотрите на экран, кого вы там видите?

Д: (Сову) Показываю.

В: Где вы ее видели?

Д: ( В лесу, в садах, в парках).

В: А еще где?

Д: В музее.

В: Что вы о ней узнали? Чем питается?

Д: ( Сова - ночная хищная птица. Днем совы обычно ведут неподвижный образ жизни, поэтому многие считают, что они днем ничего не видят, а спят. Но это не так. Сова и днем, и ночью видит одинаково, хотя цвет различает слабо. Есть у ее зрения еще один недостаток - совы дальнозорки. Рядом с собой сова почти ничего не видит. Зато слух у нее очень тонкий. Сова летает тихо, незаметно.  

Питается грызунами, насекомыми, рыбой, птицами, другим мясным кормом). Сова на татарском языке – ябалак. Давайте вместе повторим.

В: Ребята, эта сова не простая. Она умная и хочет проверить ваши знания, принесла с собой задания. Вы готовы их решить?

Д: (Да).

В: Тогда садитесь на стульчики и внимательно слушайте.

В:  1 ЗАДАНИЕ:

Какие времена года вы знаете на татарском  языке?

осень - коз

зима - кыш

весна - яз

лето – жай.

В: Молодцы!

• Небо голубое, а трава? (Зеленая)
• Ромашка, одуванчик, роза – это? (Цветы)
• С какого дня начинается рабочая неделя?( С понед-ка)
• Тополь, ель, сосна, дуб – это?( Деревья)
• Назовите выходные дни? ( Суббота, воскресенье)
• Какие дни недели соседи воскресенья? (Суббота, понедельник).
• Какой день недели перед средой? ( Вторник)
• Муравей, комар, паук, бабочка – это? ( Насекомые)
• Воробей, грач, синица, ласточка – это? (Птицы)
• Какое дерево наряжают один раз в год? (Елка)
• Сколько сторон и углов у квадрата? (4 сторон и 4 угла)
• Что общего у круга и овала? ( нет углов)
• На березе росло два яблока, одно упало. Сколько яблок осталось?( На березе яблоки не растут)
• Назовите весенние месяцы.( Март, апрель, май)
• Назовите первый  месяц весны. ( Март).

    В: Молодцы, ребята! Дружно мы решили задачки Умной совы.

В: 2 ЗАДАНИЕ приготовила для вас Умная сова.

Давайте мы с вами вспомним счет и сосчитаем от 1 до 10.

Д: (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.)

В: На татарском языке?

Д: ( Бер, ике, оч, дурт, биш, алты, жиде, сигез, тугыз, ун)

В: Назовите соседи числа 5(4и6), 8(7и9), 3(2и4) и т.д.

В: А теперь скажите,  какой цифры не хватает? ( 1  2  4  6  7  9 )

Молодцы, ребята! И с этим заданием справились.

В: 3 ЗАДАНИЕ у нас загадки. Все внимательно слушают.

1. Всех зверей она хитрей, шубка рыжая на ней.

Пышный хвост ее краса, а зовут ее… (лиса)

А на татарском ? (толке)

• А что вы знаете о лисе? Какая она? ( Хитрая, ловкая, рыжая, умная. ) Лиса очень красивое животное. 
• Мех, хвост какой? (Рыжий, пышный, золотой, Длинный, пушистый, большой.) Хвост у лисицы очень пушистый и красивый. Мордочка длинная и узкая. Нюх развит очень хорошо, она чувствует все запахи, и по запаху может найти, куда убежал заяц или мышка. И слух у лисы тоже очень хороший, она слышит то, что происходит в другой части леса
• А знаете ли вы, как называется лисий дом? (Нора)  Она роет длинные, норы с несколькими выходами. Но иногда лиса ленится. Ничего не строя, пользуется готовой норой, той, что выкопал барсук или другой какой зверь.

Чем питается лиса? (Лягушками, грызунами, иногда ей удаётся полакомится и тетеревом или разорить птичьи гнёзда и съесть их яйца)  Может кушать ягоды и овощи. Весной у лисицы появляются детеныши.

В: Молодцы! 

2.Сидит на ветке, а не птица, есть рыжий хвост, а не лисица.

А на татарском? (тиен)

• Что вы можете сказать о белке? (Белка – это грызун. Пушистый хвост, рыжая, красивая,  Обычная белка носит легкую рыжеватую шубку. Поздней осенью эта шубка становится серой, густой и теплой.)
• Чем питается белка? ( Она способно разорить птичье гнездо, съесть птенцов.  Но в основном все же предпочитает питаться растительной пищей, шишками, орешками, ягодами, грибами. Белки прячут и закапывают на зиму семена и орешки, а потом… забывают, где они это спрятали! Не всё конечно, часть они находят и съедают. Но то, что они закопали потом прорастает. они с удовольствием поедают яйца мелких плиц, небольших ящериц яйца муравьёв различных червячков и гусениц.
  А где обитает  белка? ( В лесу, в дупле)

В:  Молодцы, ребята!

2.Прыг-скок трусишка, хвост коротышка.

Уши вдоль спинки, глаза с косинкой.

Одежда в два цвета – на зиму и лето.(Заяц)

А на татарском? (Куян)

• Какая одежда у зайчика? (Зимой- белая, а летом – серая).
• Как вы понимаете: меняет шубу? (снял и одел другую). Зайцы и другие звери линяют, выпадает, короткая серая шерсть, вырастает длинная, пушистая, теплая, белая шерсть.
• А какой домик у зайки? Где он живет? ( В лесу, в ямках, под кустами)
• Чем он питается?
•  (Зайцы питаются молодыми веточками, корой деревьев, неохотно едят и сухую траву, не откажутся и от сена. Часто бегают в сады, поэтому люди обвязывают на зиму стволы яблонек. День заяц проводит в укромных местах – под пнём, кустом, в сильные морозы роет себе глубокую нору в снегу. Ложится спать головой в сторону с открытыми глазами (у него короткие веки).

А еще зайчики бывают трусливые и храбрые.

Зубы у зайцев растут всю жизнь, они стираются , когда зайцы грызут еду, но расти никогда не прекращают.

Почему зайцы стучат лапами? таким образом, зайцы предупреждают своих друзей об опасности. Увидев в небе ястреба или сокола, напуганный заяц начинает барабанить по земле или пню задними лапками.

Уши у них длинные Хвост зайцев очень короткий, Заяц умеет запутывать следы.

Детёныши у зайчихи рождаются зрячие 

Днём заяц отлеживается где-нибудь среди кустарников или в густой траве, а на кормежку выходит к ночи.

4. Великан в бору живет. Он сладкоежка – любит мед.

Когда испортится погода, ложится спать – да на полгода.( Медведь)

А на татарском? (Аю)

• Что вы знаете о медведях? ( Хищники, всеядные животные, любят  мясо, рыбу, ягоды, травы, зимой они впадают в спячку. ) 
• Почему медведь сосет лапу? (Высасывает питательные вещества- жир. Поверхности лап медведя покрыты толстым слоем кожи, это позволяет ему передвигаться по каменистой поверхности, не чувствуя боли. Когда зверь впадает в спячку, под старым слоем кожи лап растет новый слой, и подошвы начинают сильно чесаться. Поэтому медведь «сосет лапу», обкусывая старую кожу.)
  .Когда у медведицы появляются детеныши?( Появляются на свет медвежатки, когда их мама ещё в спячке, с января по март.)

Почему медведь косолапый

При ходьбе медведь наступает одновременно либо на правые лапы либо на левые, поэтому со стороны кажется, что он переваливается из стороны в сторону. 

   В: Молодцы, ребятки.

Вы отгадали все загадки и много интересного рассказали о приспособлении диких животных к природным условиям.

В: Давайте мы с вами немножко отдохнем.

Физминутка.

Җил исә безнең биткә,

Агачларны селкетә.

Җил тына, тына, тына,

Агачлар үсә, үсә.

В: А чтобы сделать последнее задание нужно нам пройти к столам.

4 ЗАДАНИЕ:

 «Раздели  на части»

   В:- Дети,  Умная сова принесла  вам корзину с угощениями для лесных жителей и просит помочь разделить ее на всех. Поможем? Сколько у нас зверей?

Д: Четыре.      

 В:  значит корзину нужно разделить тоже на 4 части - сначала на две части, потом еще на 2. Как мы это сделаем? Полина расскажи.

Д: складываем лист пополам.

В: Да, правильно. Сначала сложим пополам, точно подравняем  углы, проглаживаем линию сгиба и разрезаем. Можно еще другим способом. Нужно сложить по диаганали, подровняя уголочек к уголочку. Сделайте  у себя. На сколько частей мы  разделили?

Д: ( На две).

В:  А равны ли эти части? Накладываю эти части друг на друга – ничего не торчит.

Д: ( Да).

В:  Вот одна половина, вот другая. Половина- это одна из 2 равных частей целого. Половинами называют обе равные части. Это половина и это половина.(Показываю, по другому половину называют 1/2) Повторите. ½.

В: Сколько всего таких частей в целом квадрате?

Д: Две

В:  Как мы получили 2 равные части?

Д:  Сложили  пополам.

В: Что больше: целый квадрат или одна из 2 равных частей?

Д: Целый квадрат.

В: Что меньше: целый квадрат или одна из 2 равных частей?

Д:

А чтобы получилось четыре части, что нужно сделать?

Д:(Разделить каждую часть пополам).

В: Верно, давайте разделим. Сначала сложим пополам, точно подравняем  углы, проглаживаем линию сгиба и разрезаем. Сделайте у себя.

Сколько частей получилось?

Д: (Четыре)

В:  Как узнать равные части?

Д: (Да, равны. Накладываю эти части друг на друга – ничего не торчит.)

Молодцы, для каждого лесного жителя получилась равное угощение – никто не будет в обиде.

Умная сова благодарит вас за помощь и предлагает посмотреть мультфильм о лесных жителях.