Квест "Прогулка по лесу"
материал по окружающему миру (подготовительная группа)

Экологический квест, посвященный Всемирному дню лесов «Прогулка по лесу».

Цель: создание условий для расширения знаний детей о лесе и его обитателях, формировать желание охранять и защищать окружающую среду, дать представление о лесных профессиях.

Ход квеста:

Организационный момент.

- Ребята, отгадайте загадку:

Белки в нём живут и волки,

В нём растут дубы и ёлки

Высоченны – до небес!

Называют его … (Лес)

- Ребята, скажите, что отмечают 21 марта во всём мире? (Международный день леса) Сегодня я обнаружила у нас в группе вот эту карту, посмотрите.

Дети, открою вам тайну одну:

Мы отправляемся в чудо-страну.

Здесь она, рядом.

Заветная дверца

Вмиг распахнётся для доброго сердца.

Только прошу: не шуметь, не кричать

И насекомых в траве не пугать.

Птиц и животных жалейте, любите,

Их удивительный мир - БЕРЕГИТЕ!

- Я предлагаю отправиться вам на прогулку в лес.

Но прежде, чем мы отправимся в путь, поиграем в игру и проверим, знаете ли вы правила поведения в лесу? Вы должны отвечать «да», если это верно или «нет», если это неверно. Будьте внимательны:

Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да)

Если разведу костер и потом оставлю? (нет)

Очень сильно насорю, а убрать забуду? (нет)

Очень сильно насорю, за собой все соберу (да)

- Молодцы, ребята! Знаете правила поведения в лесу. Ну что, давайте рассмотрим карту и скорее отправимся в путь, на каждой остановке вас ждут задания, за которые вы будете получать одну часть картинки. В конце квеста мы соберём части в целую картину и посмотрим, что на ней изображено.

1.Остановка «Какой бывает лес?» (картинки деревьев)

- Если в лесу только растут берёзы, то это лес какой? (Берёзовый)

- Если одни сосны? (Сосновый)

- Если одни дубы? (Дубовый)

- Если одни ели? (Еловый)

- Если разные деревья? (Смешанный)

- Вы справились с первым заданием и получаете 1 часть картинки.

2.Остановка «Лесные загадки»

Сам зелёный и густой.                          Трескотунья есть в лесу.                      
Дружит с елью и сосной.                      Слышим: «Новости несу!»
Тянется он до небес –                            И, хотя живёт далёко,
Это наш любимый... (Лес).                   Все узнаем мы … (Сороку)

В берлоге глубокой                               Оно в лесу обитает,
Он спит без забот,                                  Скажем слово – повторяет.
Не зная зимы                                          Дразнится, вот так потеха!
И лишних хлопот.                                  Мы смеёмся: «Где ты, … (Эхо)»
От спячки проснётся
Он только весной.                                  С ветки на ветку
- Скажите ребята,                                   В лесу прыг да скок,
Кто это такой?..  (Медведь).                 Перелетает рыжий зверёк. (Белка)

Он весною сам пробился,                     Катится мимо ёж,
Из-под снега появился.                         Голыми руками его не возьмёшь.
Улыбнулся нам так нежно                   Колючие у него иголки,
На проталинке…  (Подснежник).        Как у зелёной … (Ёлки)
         
Не летает она днём –                             Серенький зайчишка
Прячется в дупле своём.                       Прячется в лесу,
А как ночь придёт едва,                        Он боится очень …
Просыпается…  (Сова).                         (Волка и лису)

- Все загадки отгадали, вот 2 часть картины. Смотрим карту, куда дальше?

3.Остановка «Следы природы»

- Внимательно рассмотрите эти следы и определите, чей след.

- У нас есть 3 часть картины! Продолжаем нашу прогулку.

4.Остановка «Экологические знаки»

- Посмотрите, какие здесь знаки. Назовите, что они обозначают?

- Отлично справились с заданием, вот 4 часть картинки. Двигаемся дальше.

5.Остановка «Лесные профессии»

- Занимайте места, вашему просмотру предлагается презентация «Лесные профессии».

Смотрите внимательно, запоминайте, на вопросы отвечайте!

- А вот и 5 часть картины.

Итог.

- Наша прогулка подошла к концу. Соберём все части в целую картину.

- Что получилось?

- Вам понравилась прогулка по лесу?

- На каких остановках мы побывали?