Конспект прогулки " Здравствуй лето".
опыты и эксперименты по окружающему миру (младшая группа)

Конспект прогулки для детей «Здравствуй, Лето»

Подготовила: Аверина Ольга Владимировна.

Цель: Дать представления о сезонных изменениях в природе в летний период. Получение положительных эмоций.

Задачи: Образовательные: Формировать представления детей о летних изменениях в природе: жарко, яркое солнце, цветут растения,пение птиц. Формировать потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Развивающие: Развивать познавательную активность детей в процессе эксперементирования. Способствовать расширению знаний детей о свойствах сухого и мокрого песка. Активизировать речь и обогощать словарь детей. Развивать интерес к различным видам игр.

Воспитательные: Воспитывать интерес и любовь к птицам. Продолжать воспитывать желание участвовать в посильной трудовой деятельности. Поощрять участие детей в совместных играх.

Методические приемы: Наглядный, игровой, словесный, продуктивный.

Оборудование: игрушка медведь, ведерко с песком, формочки для песка, лейка, веник, воробушки, выносной материал.

Ход прогулки:

Наблюдение

Обращаюсь к детям. Дети посмотрите, кто это прилетел к нам на участок? Правильно, это птичка. А называется она воробей. (Прошу детей повторить "воробей").

Маленький воробышек

Серенькие перышки,

По дворам летает

И к нам прилетает.

Рассматриваем воробышка. Воробышек какой? Серенький, маленький, весело прыгает по дорожке. Чирикает "чик-чирик". Прошу детей повторить как чирикает воробей, показать как он прыгает. Воробей долго летал,устал и проголодался. А вы знаете, что любит есть воробей? Правильно,хлебные крошки, а еще семечки. Показываю детям семечки и предлагаю покормить воробья. Сейчас я посыплю немного, а мы посмотрим, как воробей будет их клевать. Дети наблюдают, затем даю детям покормить птиц.

Опыт,экспериментирование.

Воспитатель: Посмотрите,кто это к нам пришел (достает игрушку мишку и ведерко с песком). Дети: Мишка!

Воспитатель: Что -то он очень грустный. Что случилось Мишка?

Мишка (плача): У меня сегодня день рождение, и я хотел угостить пирожками гостей, а у меня ничего не получается. Я вот песок принес, он в моем ведерке.

Воспитатель: Посмотрите,и правда в ведерке у мишки песок. Давайте поможем мишке напечь пирожки. Но сначала мы познакомимся со свойствами песка, и повторим правила игры с песком.

Песочек в рот не брать

И в ребяток не бросать.

Не тереть глаза грязными руками.

Воспитатель: Дети посмотрите какой песок принес нам мишка. Песок сухой, светлый.

Воспитатель: Давайте высыпим песок из ведерка, подставьте ладошки под "песочный дождик". Песок рассыпается, он сыпучий.

Посмотрите,на ладошках у вас песок, из чего он состоит? (из песчинок). Какие они? (они маленькие).

Сейчас мы сделаем Мишке пирожки, что бы он угостил гостей. Возьмем формочки насыплем в них песочек и сделаем пирожок. (Дети выполняют действие, а воспитатель читает стихотворение).

В руки мы берем совочек,

Сыплем в формочку песочек,

Помогай мне, не ленись!

Пирожок получись!

Воспитатель: Получились у вас пирожки (нет). Почему не получились (песок сухой,рассыпается). Воспитатель берет лейку и поливает песок.

Воспитатель: Ребята посмотрите, песок был светлым, а теперь какой стал (темный).

Потрогайте песок и скажите, песок сухой или мокрый (мокрый). А он же сыплется струйкой, как сухой? Попробуйте. (Нет песок не сыплется).

Песчинки стали мокрыми и приклеились друг к другу.

Давайте из мокрого песка состряпаем пирожки. Возьмите формочки и аккуратно насыпайте в нее песок, постучите по песочку совочком, утрамбуйте его, осторожно переверните формочку с песком на столешницу песочницы, постучим по донышку совочком. (дети совместно с воспитателем делают " пирожки").

Почему у вас пирожки получились? (Пирожки получились, потому, как мокрый песок лепится).

Мишка посмотри, какие пирожки ребята тебе сделали. Спасибо ребята.

Воспитатель: Как мы все испачкались. Смотрите а вот и бассейн недалеко. А в бассейне уточки, что вы здесь делаете (купаемся).

А можно нам ручки помыть (Да).

Спасибо!

Все помыли ручки а теперь поздравим Мишку с днем рождения.

Подвижная игра: "У медведя во бору".

Мишка: Спасибо вам ребята, теперь у меня есть угощения для гостей и вас ребятки. (Угощает печеньками барни). Я узнал много нового и интересного.

Мишка: Мне пора возвращаться в лес. До свидания.

Воспитатель: Ребята, а что вы узнали нового? (Что песок состоит из песчинок, сухой песок сыплется струйкой, он светлый, сыпучий, а мокрый песок темный, лепиться.

Труд

Воспитатель: Пока мы с вами играли, все наши скамеечки и постройки на площадке стали пыльными. Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы они стали чистыми и аккуратными?

Дети: Подмести веником.

Воспитатель: Правильно. Их надо подмести. Сейчас я вам раздам волшебные метелки, что бы вы убрали песок. И наш участок стал чистым, и еще давайте возьмем маленькие лейки и польеи растения.

Воспитатель: (в конце прогулки). Ребята, что вам больше всего понравилось на нашей прогулки?