"Как дикие животные готовятся к зиме"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида с приоритетным направлением

художественно-эстетического развития воспитанников «Звездочка»

п. Первомайский Оренбургского района Оренбургской области

Конспект специально организованной совместной образовательной деятельности взрослого и детей

Тема: «Как дикие животные готовятся к зиме».

Образовательная область (Познавательное развитие)

Выполнила: Бердыбекова М.З

                                                                                     Воспитатель МБДОУ д/с

                                                                                            «Звездочка» п.Первомайский

П.Первомайский

«Как дикие животные готовятся к зиме»

Цель: Способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремление к самостоятельному познанию и размышлению в процессе ознакомления с сезонными изменениями в природе.

Задачи:

Образовательные: Создать условия, чтобы познакомить детей с особенностями подготовки диких животных к зиме, образе жизни, питании, жилищах.

Развивающие: Развивать способности самостоятельно делать выводы;

Воспитательные: Воспитывать заботливое и доброжелательное отношение к животным.

Ход.

Воспитатель: Ребята сегодня к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся и подарим им наши красивые улыбки.

- Ой, ребята, посмотрите, кто-то прислал нам письмо.

На конверте адрес наш,

А обратный чей? Лесной.

Пишут лисы, пишут белки, пишут зайцы

Ждем вас в гости!

Приходите в лес осенний,

Будем с вами мы дружить

Поиграем и поскачем

Веселей мы будем жить!

Воспитатель: Ну, что ребята, пойдем в гости к лесным жителям?

Дети: 

Воспитатель: Для начала узнаем, что изменилось в природе?

Ребята, какое сейчас время года? (выставляется картина)

Дети: Осень

Воспитатель: Правильно осень. Осень бывает ранняя и поздняя. Сейчас к нам пришла поздняя осень. Какое время года наступит скоро?

Дети: Зима

Воспитатель: Верно, зима – это очень трудное холодное время года, которое нелегко пережить. У животных леса это самая тяжелая пора. Они готовятся встретить зиму. Некоторые животные будут всю зиму мирно спать в своих домиках. Но есть животные, которые всю зиму будут бегать по лесу, искать себе еду (пищу).

А где мы можем увидеть диких животных?

Дети: 

Воспитатель: Где они все обитают?

Дети: 

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в осенний лес, и посмотрим, как звери готовятся к зиме.

Пойдем ребята в лес?

Дети: 

Воспитатель: Встали друг за другом.

Звучит музыка.

Дети: 

Воспитатель: Ну что в путь!

В лес отправимся гулять

Будем весело шагать.

По тропиночке пойдем

Друг за дружкою гуськом

На носочки встали

И к лесу побежали.

Ноги выше поднимаем,

Мы на кочки наступаем.

Мы на кочки наступаем

Очень весело шагаем.

Воспитатель: Вот мы и оказались с вами в осеннем лесу, посмотрите, как красиво вокруг. Давайте все вместе вспомним как правильно вести себя в лесу. В лесу надо вести себя тихо, не шуметь, а то можно напугать лесных жителей.

Молодцы ребята, теперь мы знаем, как нужно вести себя в лесу. Давайте мы тихонько погуляем по лесу, вдруг кого-нибудь увидим (подходят к первой картине). Ребята, отгадайте загадку, тогда узнаете, кто нам первый встретится!

Кто по елкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орешки прячет

Сушит на зиму грибы?

Дети: 

Воспитатель: Правильно, белка. А где живет белка?

Дети: В дупле

Воспитатель: А вы знаете, как готовится к зиме белка? Расскажите.

Дети: Белка делает запасы на зиму, складывает в своё дупло шишки, орехи, грибы. Белка осенью меняет рыжую шубку на серую шубку.

Воспитатель: Как ы думаете, почему у белки зимой серая шерсть?

Дети: Чтобы её было трудно заметить на деревьях.

Воспитатель: Так белка спасается от животных, которые могут её поймать (показывает модель «Почему белка линяет). Посмотрите, ребята, это волшебное дерево, с одной стороны оно осеннее, а с другой стороны зимнее дерево. А вот – 2 белочки. Чем они отличаются?

Дети: одна белочка серая, поменяла шерстку, а другая осталась рыжей?

Воспитатель: Верно, одна белочка поменяла свою шубку на серую, а другая не захотела. Давайте посмотрим, какая белочка будет заметнее в лесу: серая или рыжая? (демонстрирует модель, дети приходят к выводу, что белочка в серой шубке более незаметна, чем в рыжей).

- А теперь, ребята, давайте поможем белочке. Соберем ей в подарок грибы в корзину. Походите по лесу и принесите по одному съедобному грибу. (Дети выполняют задание).

 – Спасибо ребята, за помощь, теперь белке зимой будет чем питаться.

- Посмотрите, к нам кто-то тихонько подкрался?

Всех зверей она хитрей

Шубка рыжая на ней

Пышный хвост её краса,

Это рыжая ….

Дети: 

Воспитатель: Правильно, как же лиса готовится к зиме? Она тоже осенью линяет. У лисы вырастает очень теплая и пушистая шерстка. Посмотрите, меняет ли лиса шерсти?

Дети: нет, она зимой остается рыжая, потому что ей не от кого прятаться и маскироваться. Она сама охотница.

Воспитатель: Смотрите, а кто там сидит на полянке (пенечке). Послушайте загадку.

Комочек пуха, длинное ухо

Прыгает ловко, любит морковку.

Дети: Заяц

Воспитатель: Верно, заяц тоже осенью готовится к зиме. Но он не делает запасы, как белка. Потому что зимой у зайца достаточно еды, и он не голодает. Заяц грызёт кору деревьев зимой. Меняет летнюю шубку на зимнюю, она не только теплая, но и другого цвета, какого?

Дети: 

Воспитатель: А почему белого?

Дети: Чтобы зайца не было видно на белом снегу, чтобы его не заметили лиса и волк.

Воспитатель: Вот посмотрите, снова зимнее дерево (воспитатель показывает модель «Почему заяц линяет»). А вот 2 зайчика: серый – который не захотел менять свою шубку, и белый – который полинял. Давайте посмотрим, какой из этих зайчиков будет в лесу незаметнее (демонстрирует модель, дети приходят к выводу, что в лесу незаметнее белый заяц).

- Ребята, а давайте вместе с зайцем немного поиграем.

Ритмические движения «На полянке зайки танцевали»

Воспитатель: Кто-то косолапый по лесу идет

И мохнатой лапой, он кору дерет.

Дети: 

Воспитатель: Правильно, как же медведь готовится к зиме? Медведь осенью наедается хорошенько, у него под кожей накапливается жир, а зимой он засыпает, впадает в спячку. А где он спит?

Дети: 

Воспитатель: Верно в берлоге, он натаскивает в берлогу сухих веток мха, еловых веток. Зимой накроет берлогу снежное одеяло и медведю будет тепло. А теперь, ребята вспоминайте, кто еще, кроме медведя в лесу впадает в спячку? Отгадайте загадку:

Это кто у нас шуршит

И забавно так фырчит

Весь в иголках, не возьмешь

Кто же это?

Дети: 

Воспитатель: Верно, ёж по своему готовится к зиме. Кубарем катается по траве и накалывает листву на свои иголочки. А зачем он это делает?

Дети: Ёжик понесёт листочки к себе в норку и устелет свою постельку.

- Делает ли ёжик запасы на зиму?

Воспитатель: Верно

Дети: нет, потому что он будет спать до самой весны.

Воспитатель: Правильно, он также как медведь, осенью наедается, а зимой ложится в спячку.

- Вот и подошло к концу наше путешествие по осеннему лесу, нам пора возвращаться в детский сад.

- Подойдите все ко мне

А теперь все дружно встали друг за другом ровным кругом

Раз, два, три, четыре, пять, никого не обгонять

Рефлексия:

- Понравилось вам наше путешествие в осенний лес?

- Каких зверей мы встретили?

- Ну, а кто расскажет нам, какие звери впадают в спячку?

- А кто делает запасы?

- А зачем белка и заяц меняют цвет своей шерсти?

- Почему лиса этого не делает?

Молодцы, все запомнили, теперь мы знаем, чем заняты звери в лесу осенью, как готовятся к зиме.