Конспект открытого занятия в группе раннего возраста (1,5-2 года) «В мире профессий»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект открытого занятия в группе раннего возраста (1,5-2 года)

«В мире профессий»
(Ознакомление с профессиями, расширение социального опыта)

Цель: формировать у детей элементарные представления о профессиях (врач, повар, водитель), воспитывать уважение к труду взрослых.

Задачи:

• Образовательные:

• познакомить с профессиями врача, повара, водителя;
• учить называть трудовые действия, характерные для этих профессий;
• обогащать словарный запас (названия профессий и предметов-помощников).

• Развивающие:

• развивать речь, внимание, память, мелкую моторику;
• стимулировать речевую активность через игровые ситуации.

• Воспитательные:

• воспитывать доброжелательность, желание помогать другим;
• прививать уважение к труду людей разных профессий.

Материалы и оборудование:

• кукла-малыш;
• игрушечный набор доктора (градусник, фонендоскоп, бинт, шприц-игрушка);
• игрушечная посуда и продукты (муляжи овощей, фруктов);
• руль игрушечный;
• картинки с изображением врача, повара, водителя;
• аудиозапись весёлой песенки;
• разноцветные шарики для игры.

Предварительная работа:

• рассматривание иллюстраций с изображением людей разных профессий;
• чтение коротких стихов и потешек о профессиях;
• сюжетно-ролевые игры «Больница», «Кухня», «Автобус»;
• беседы о профессиях родителей.

Ход занятия

1. Вводная часть (мотивационный этап)

Воспитатель собирает детей в круг:

— Ребята, давайте улыбнёмся друг другу и поздороваемся!
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуйте, мои друзья!
Всех приветствую я!

Воспитатель показывает куклу-малыша:

— К нам в гости пришёл малыш. Он ещё совсем маленький и не знает, кем работают взрослые. Давайте поможем ему узнать о профессиях!

2. Основная часть

Этап 1. Знакомство с профессией врача

Воспитатель показывает картинку врача:

— Кто это? Правильно, врач! Что делает врач? (Лечит людей.)
Чем он слушает сердечко? (Фонендоскопом.)
А что измеряет температуру? (Градусник.)

Игра «Полечим куклу»
Дети по очереди «лечат» куклу: слушают сердечко фонендоскопом, измеряют температуру градусником, перевязывают ручку бинтом.

Этап 2. Знакомство с профессией повара

Воспитатель показывает картинку повара:

— А это кто? (Повар.)
Что делает повар? (Готовит еду.)
В чём он варит суп? (В кастрюле.)
Чем мешает кашу? (Ложкой.)

Игра «Варим компот»
Воспитатель предлагает детям выбрать из корзины фрукты (муляжи) и «положить» их в кастрюлю:

— Что это? (Яблоко.)
— Положим яблоко в кастрюлю. Что ещё возьмём? (Грушу, сливу.)

Этап 3. Физкультминутка «Мы — шофёры»

Едем, едем на машине, (имитируют вращение руля)
Нажимаем на педаль. (ногу сгибают в колене)
Газ включаем, выключаем, (рукой «крутят рычаг»)
Пристально вперёд глядим. (ладонь ко лбу)
Дворники стучат: «Вжик-вжик!» (машут руками влево-вправо)
Мы шофёры — хоть куда! (большой палец вверх)

Этап 4. Знакомство с профессией водителя

Воспитатель показывает картинку водителя:

— Кто это? (Водитель.)
Что он делает? (Водит машину.)
Чем управляет? (Рулём.)

Игра «Покатаем куклу»
Дети по очереди берут руль, «сажают» куклу в импровизированную машину и «возят» её по группе под весёлую песенку.

Этап 5. Игра «Угадай профессию»

Воспитатель раздаёт детям шарики с прикреплёнными картинками предметов:

• градусник → врач;
• кастрюля → повар;
• руль → водитель.

Дети называют предмет и говорят, кому он нужен.

3. Заключительная часть (рефлексия)

Воспитатель подводит итоги:

— Ребята, с какими профессиями мы сегодня познакомились? (Врач, повар, водитель.)
— Что делает врач? Повар? Водитель?
— Кому из вас понравилось быть доктором? Поваром? Водителем?

Кукла-малыш «говорит» спасибо:

— Спасибо, ребята! Теперь я знаю, кто такие врач, повар и водитель. Вы такие молодцы!

Воспитатель хвалит детей:

— Вы все сегодня были внимательными и добрыми. Помогли малышу узнать о профессиях. Давайте похлопаем друг другу!

Дети хлопают и прощаются с куклой.