конспект познавательного развития в младшей группе "Мир изобретений, путешествие в прошлое"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

       Конспект по познавательному развитию в младшей группе

            на тему «Мир изобретений, путешествие в прошлое»

Цель:

 - Формировать у детей первичных представлений о современных технологиях, их роли в жизни    человека.

- Развивать интерес к истории техники и технологическим устройствам, уметь сравнивать современные и старинные устройства.

Задачи:

- Ознакомиться с понятием «технологии» на примерах бытовых приборов и транспорта.

- Обогатить словарный запас : Техника, компьютер, телефон, телевизор, робот.

Материалы и оборудование:

Иллюстрации с изображением современной бытовой техники и техники прошлого  (телевизор, телефон, компьютер и т.д.)

Вырезанные детали  дискового телефона  из трёх  частей, картон, клей, кисточки, салфетки.

Ход занятия

Организационный момент

Воспитатель собирает детей в полукруг.

- Ребята , сегодня к нам пришёл в гости Робот- Техник. Он хочет рассказать о мире технологий.

- А вы знаете , что такое технологии. (Ответ детей.)

 Робот – техник:

- Привет, ребята! Я Робот- Техник. Знаете, я могу рассказать вам про разные технологии!

Хотите узнать , как работают вещи вокруг нас?

Дети:

- Да.

Робот- техник:

- Холодильник- он как волшебный сундучок с холодом. Внутри всегда прохладно и продукты не портятся.

 Пылесос- он маленький ураган в корпусе, засасывает пыль , крошки с ковра, чтобы в доме было чисто.

 Телефон- это устройство, которое помогает слышать звуки на большом расстоянии.

  «Теле»- значит далеко

  «фон»- значит звук.

Давным -давно телефоны были совсем не такие , как сейчас. Чтобы позвонить нужно было снять трубку с аппарата, вставить палец в отверстие с нужной цифрой, повернуть диск до упора, отпустить и слушать характерные щелчки, затем слышится длинные гудки и голос с другого конца провода.

- Ребята, я предлагаю вам провести, вместе со мной весёлую, изобретательную разминку.

Физкультурная минутка «Волшебные изобретения»

Раз- придумаем ракету (поднимаем руки вверх, тянемся)

Два- построим самолёт(разводим руки в стороны, как крылья)

Три – запустим вертолёт (крутим руками перед собой, как лопасти)

Четыре – поплывёт пароход (волнообразные движения руками)

Пять – создадим робота ( шагаем на месте, чётко поднимая колени)

Шесть – пусть танцует кто-то (кружимся на месте)

Семь – похлопаем дружно (хлопаем в ладоши)

Восемь – отдохнём послушно (садимся на корточки, руки на коленочки)

 Робот- техник:

 - Как весело мы подвигались!

- Ребята я предлагаю сделать аппликацию своего дискового телефона.

- Сначала приклеиваем  на картон – основу корпус, на корпус приклеиваем диск, затем трубку.

Дети выполняют аппликацию под руководством воспитателя.

 Рефлексия

Выставка работ.

- Чей телефон получился самым аккуратным?

- Чем старинный телефон  отличается от современного?

 Воспитатель:

 - Ребята вы очень внимательно слушали и выполнили задания аккуратно.

 А теперь пора прощаться с нашим Роботом- техником.

Робот- техник:

До свидания, до новых встреч ребята!