11.04.2026. конспект "Профессии детского сада"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект НОД в средней группе «Профессии детского сада»

Цель: закрепить и обобщить знания детей о профессиях сотрудников детского сада.

Задачи:

* расширить представление детей о профессиях сотрудников детского сада;

* показать значение трудовой деятельности в жизни человека;

* обогатить словарный запас;

* воспитывать интерес и уважение к людям разных профессий.

Оборудование:

* презентация «Кто работает в детском саду?» (с изображениями сотрудников);

* предметы, связанные с разными профессиями (колпак повара, халат медсестры, метла, утюг, кастрюля, половник и т. д.);

* игрушка (например, мишка) для создания игровой ситуации;

* аудиозапись для физкультминутки.

Предварительная работа:

* экскурсии по детскому саду с посещением кухни, медицинского кабинета и т. д.;

* рассматривание иллюстраций на тему профессий;

* чтение художественной литературы о профессиях;

* сюжетно‑ролевые игры («Детский сад», «Больница», «Готовим обед»).

Ход занятия

1. Вводная часть (5 минут)

Воспитатель приветствует детей и начинает с загадки:

Туда хожу я каждый день,

Так нужно, даже если лень.

Там хорошо, и там свои —

Я всех уже два года знаю,

Я с ними ем, играю, сплю…

Туда ходить я очень рад,

Там мой любимый…

Дети отвечают: «Детский сад!»

Воспитатель:

* «Правильно, это детский сад. А для чего он нужен?» (ответы детей).

* «Кто ещё находится в детском саду, кроме детей?» (взрослые, сотрудники).

* «А что такое профессия?» (дело, занятие, работа, которой человек посвящает свою жизнь).

2. Основная часть (15–20 минут)

Загадки о профессиях (после каждой загадки — обсуждение, что делает этот сотрудник и как дети могут ему помочь):

1. Её называют хозяйкою сада,

Любую проблему она вмиг решит.

Поможет, подскажет, когда это надо,

Всеми сотрудниками она руководит.

(Заведующая)

2. С малышами я вожусь,

С ними дни все провожу,

С ними я хожу гулять,

Их укладываю спать.

И, конечно же, люблю

Я профессию свою.

(Воспитатель)

3. С зорькой ясной, до темна

В нашем садике она.

Кто обед нам принесёт?

И посуду приберёт?

(Няня)

4. После болезни встретит и ласково приветит,

Измерит всем и рост, и вес,

И знает, кто как спит и ест.

А если у ребёнка заболит вдруг голова,

Сразу поспешит на помощь…

(Медсестра)

5. Хожу я в белом колпаке,

С поварешкою в руке.

Я готовлю на обед:

Кашу, щи и винегрет.

(Повар)

6. Кто постирает нам бельё,

Чтоб было чистое оно?

Посушит и разгладит,

И утюгом погладит?

(Прачка)

7. Кто привык нести кошмарный

Груз хозяйственных забот?

Кто, увидев неполадки,

Вмиг порядок наведёт?

(Завхоз)

Игра «Кому нужен этот предмет?» (5 минут)

На столе разложены предметы. Под музыку дети ходят по кругу. Когда музыка останавливается, каждый берёт один предмет и говорит, кому он нужен и для чего:

* колпак повара — повару, чтобы готовить обед;

* халат медсестры — медсестре, чтобы осматривать детей;

* метла — дворнику, чтобы подметать двор;

* утюг — прачке, чтобы гладить бельё и т. д.

3. Физкультминутка (3 минуты)

Чтобы сильным стать и ловким,

Приступаем к тренировке:

Носом вдох, а выдох ртом,

Дышим глубже, а потом.

Шаг на месте, не спеша,

Как погода хороша!

Руки вверх, потом вниз,

На носок, потом на пятку.

Вместе весело трудились —

Стали крепче и опрятней!

4. Заключительная часть (5 минут)

Воспитатель подводит итоги:

* «Ребята, сколько разных людей работает в детском саду! Каждый делает важное дело, чтобы вам было уютно, тепло и весело».

* «Можно ли прямо сейчас стать воспитателем, поваром или медсестрой?» (нет, нужно подрасти и выучиться).

* «Как мы можем поблагодарить сотрудников детского сада за их труд?» (сказать «спасибо», помочь, нарисовать рисунок, пригласить на праздник).

Воспитатель хвалит детей за активность и предлагает вечером сделать небольшой подарок (рисунок или аппликацию) для кого‑то из сотрудников детского сада.

Рефлексия: воспитатель задаёт вопросы:

* Какая профессия вам понравилась больше всего?

* Что нового вы узнали сегодня?
* Кому из сотрудников детского сада вы хотели бы сказать «спасибо»?