Сценарий игры - путешествия для детей старшего дошкольного возраста "Путешествие в мир профессий"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)
Цель игры-путешествия: расширение кругозора детей в области профессий, воспитание уважительного отношения к людям труда. Интересные задания способствуют развитию речи, памяти, мышления и любознательности.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 20.35 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Лучик»
города Балашова Саратовской области»
Сценарий игры-путешествия для детей
старшего дошкольного возраста
«Путешествие в мир профессий»
Подготовила: Васькова Наталья Юрьевна
(воспитатель высшей
квалификационной категории)
2026год
«Путешествие в мир профессий»
Сценарий игры-путешествия для детей старшего дошкольного возраста.
Цель: Расширение кругозора воспитанников в области профессий.
Задачи:
1. Расширить и уточнить знания детей о профессиях, их разнообразии и роде деятельности.
2. Обогащать и активизировать словарь детей по теме «Профессии»;
3. Развивать познавательный интерес, творческие способности детей; способствовать развитию связной речи, памяти, любознательности, мышления.
4. Развивать качества личности ребенка: целеустремленность, инициативность, умение работать в команде.
5. Воспитывать у детей уважительное отношение к человеку труда.
Предварительная работа:
Знакомство с различными профессиями, чтение художественной литературы: К. И. Чуковский «Айболит»; В. В. Маяковский «Кем быть»; С. Я. Маршак «Почта»; Дж. Родари «Чем пахнут ремесла», С. Я. Маршак «А что у вас?», загадывание загадок о профессиях, рассматривание с детьми иллюстраций о разных профессиях; дидактическая игра «Кому что нужно?», словесная игр «Назови действия», разучивание стихотворений о профессиях; прослушивание и разучивание музыкальных произведений по теме «Профессии».
Ход игры.
Дети заходят в зал.
Воспитатель: ребята, когда вы подрастете, вам нужно будет выбрать профессию для себя. А вы знаете, что такое профессия? (Это работа, дело, которым занимается человек и приносит пользу другим людям).
Сегодня мы поговорим о некоторых профессиях.
Дети читают стихи
Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие нужны,
И актуальны и важны:
Если заболело ухо,
Если в горле стало сухо,
Не волнуйся и не плачь –
Ведь тебе поможет врач…
Назовёт учитель нам
Буквы все по именам,
Объяснит задач решенье,
Вычитанье и сложенье.
Ранним утром на заре дети в сад спешат,
Кто встречает на пороге этих малышат?
Наши воспитатели лучшие на свете,
Им спасибо говорят взрослые и дети!
Воспитатель: как вы думаете, какая профессия самая важная и главная на земле?
Ребята, нам кто-то позвонил по видеосвязи, давайте посмотрим, кто там звонит. На экране появляется повар и сообщает о том, что сегодня вечером в меню у нас сладкие плюшки, а они затеряли куда - то рецепт, а найти его можно только в стране профессий, куда могут попасть только дети. Ребята, помогите пожалуйста, найти нам рецепт выпечки.
Поможем? (Ответы детей).
Воспитатель: Вы знаете, что в стране профессий есть разные станции, где нас с вами ждут интересные задания, а если вы активно будете принимать участие в выполнении заданий, то станете обладателем части рецепта. Но попасть в страну профессий смогут только самые умные, сообразительные и дружные ребята.
Для начала проведем разминку.
1.Кто учит детей? 2.Кто лечит больных? 3.Кто подстригает людей? 4. Кто разносит газеты и письма? 5. Кто шьёт одежду? Воспитатель: отправляемся в путешествие в страну Профессий. На чем можно отправиться в путешествие? (ответы детей, по выбору, например, на поезде) Кто управляет поездом? (машинист) Итак, начинаем мы свое путешествие. Начинаем отсчет. Помогайте 5,4,3,2,1 поехали Дети отправляются на поезде под музыку 1 станция «Стройка» Задание: построить дом по схеме. Воспитатель: как интересно мы провели время, какой красивый дом получился! Дети находят часть рецепта Воспитатель: ребята, на чем поедем дальше? Отправляемся на самолете. А кто управляет самолетом? (летчик) Кто помогает пассажирам во время полета? (стюардесса) Дети выполняют ритмические движения «Самолет» 2 станция «Инструменты» Дети на ощупь определяют, что за предмет лежит в коробочке и кому он нужен для работы. После выполнения задания находят очередную часть рецепта Воспитатель: едем дальше. На чем поедем? Дети выбирают вид транспорта (машина) Вы можете мне сказать, кто управляет машиной? (Ответы детей). А какие действия совершает водитель? (Ответы детей: рулит, заводит, тормозит, заправляет, ремонтирует и. т.д.) Под музыку дети двигаются дальше. 3 станция «Кафе» В общей корзине лежат овощи, фрукты и разные продукты, а повару нужно сварить борщ и компот, давайте поможем повару и разберем продукты. (эстафета) Дети находят часть рецепта и выбирают вид транспорта (корабль) Вопросы к детям: кто самый главный на корабле? А кто моет палубу? Как называют повара на корабле? (Ответы детей). Дети, под музыкальное сопровождение, отправляются дальше. 4 станция «Действия» Дети делятся на пары и каждой паре дается карточка человека любой профессии, они показывают действия, остальные отгадывают профессию. Дети находят последний пазл и направляются в то место, откуда начали свое увлекательное путешествие. Воспитатель: Вы получили все части рецепта. Теперь вам нужно собрать их вместе и посмотреть, что у вас получится. (Дети собирают пазлы под музыкальное сопровождение, в результате чего узнают какие продукты нужны для выпечки сладких булочек. (молоко, мука, дрожжи, соль, сахар, масло) Воспитатель: спасибо, ребята! Вы хорошо потрудились. Рецепт мы отнесем на кухню и вечером у нас на ужин будет вкусная выпечка. Подведение итогов. Ребята, кем вы сегодня были (Ответы детей.) Кому понравилось быть строителем? Поваром? и. т.д. Вы думали над вопросом «Кем станете в будущем?» Опрос детей, кем они хотят стать? Все профессии, о которых мы с вами говорили, и те, о которых не успели сказать, очень важны, и нужны всем людям. Главное – выполнять любую работу нужно хорошо. Все профессии нужны! Все профессии важны! Если очень пожелаешь, Кем захочешь, тем и станешь! Флешмоб (песня «Кем быть?») |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Интегрированное занятие – путешествие для детей старшего дошкольного возраста. Лексическая тема «Профессии»
Задачи:— развивать восприятие, внимание, память и мышление, умение понимать и осознавать чувства друг друга, эмпатию, творческое воображение, звуковой анализ, фразовую речь;— расширя...

Сценарий игры-путешествия для детей старшего дошкольного возраста «Буратино и его друзья идут в школу».
Образовательная деятельность в формате игры-путешествия замечательно вписывается в концепцию, заданную Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Она ста...

Сценарий игры геокешинг для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие по стране Спортландии»
Мероприятия с использованием технологии геокешинга очень интересны и занимательны для дошколят. Интересная и познавательная форма проведения образовательной деятельности с дошкольниками....

Сценарий игры геокешинг для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие по стране Спортландии»
....

Сценарий игры геокешинг для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие по стране Спортландии»
....
