Сценарий игры - путешествия для детей старшего дошкольного возраста "Путешествие в мир профессий"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Васькова Наталья Юрьевна

Цель игры-путешествия: расширение кругозора детей в области профессий, воспитание уважительного отношения к людям труда. Интересные задания способствуют развитию речи, памяти, мышления и любознательности.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Лучик»

города Балашова Саратовской области»

Сценарий игры-путешествия для детей

старшего дошкольного возраста

«Путешествие в мир профессий»

Подготовила: Васькова Наталья Юрьевна

(воспитатель высшей

квалификационной категории)

2026год

«Путешествие в мир профессий»

Сценарий игры-путешествия для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: Расширение кругозора воспитанников в области профессий. 

Задачи:

1. Расширить и уточнить знания детей о профессиях, их разнообразии и роде деятельности.

2. Обогащать и активизировать словарь детей по теме «Профессии»;

3. Развивать познавательный интерес, творческие способности детей; способствовать развитию связной речи, памяти, любознательности, мышления.

4. Развивать качества личности ребенка: целеустремленность, инициативность, умение работать в команде.

5. Воспитывать у детей уважительное отношение к человеку труда.

Предварительная работа:

 Знакомство с различными профессиями, чтение художественной литературы: К. И. Чуковский «Айболит»; В. В. Маяковский «Кем быть»; С. Я. Маршак «Почта»; Дж. Родари «Чем пахнут ремесла», С. Я. Маршак «А что у вас?», загадывание загадок о профессиях, рассматривание с детьми иллюстраций  о разных профессиях; дидактическая игра «Кому что нужно?», словесная игр «Назови действия», разучивание стихотворений о профессиях; прослушивание и разучивание музыкальных произведений по теме «Профессии».

Ход игры.

Дети заходят в зал.

Воспитатель: ребята, когда вы подрастете, вам нужно будет выбрать профессию для себя. А вы знаете, что такое профессия? (Это работа, дело, которым занимается человек и приносит пользу другим людям).

Сегодня мы поговорим о некоторых профессиях.

Дети читают стихи

Профессий много в мире есть,

Их невозможно перечесть.

Сегодня многие нужны,

И актуальны и важны:

Если заболело ухо,

Если в горле стало сухо,

Не волнуйся и не плачь –

Ведь тебе поможет врач…

Назовёт учитель нам

Буквы все по именам,

Объяснит задач решенье,

Вычитанье и сложенье.

Ранним утром на заре дети в сад спешат,

Кто встречает на пороге этих малышат?

Наши воспитатели лучшие на свете,

Им спасибо говорят взрослые и дети!

Воспитатель: как вы думаете, какая профессия самая важная и главная на земле? 

Ребята, нам кто-то позвонил по видеосвязи, давайте посмотрим, кто там звонит. На экране появляется повар и сообщает о том, что сегодня вечером в меню у нас сладкие плюшки, а они затеряли куда - то рецепт, а найти его можно только в стране профессий, куда могут попасть только дети. Ребята, помогите пожалуйста, найти нам рецепт выпечки. 

Поможем? (Ответы детей).

Воспитатель: Вы знаете, что в стране профессий есть разные станции, где нас с вами ждут интересные задания, а если вы активно будете принимать участие в выполнении заданий, то станете обладателем части рецепта. Но попасть в страну профессий смогут только самые умные, сообразительные и дружные ребята. 

 Для начала проведем разминку. 

1.Кто учит детей?

2.Кто лечит больных?

3.Кто подстригает людей?

4. Кто разносит газеты и письма?

5. Кто шьёт одежду?

Воспитатель: отправляемся в путешествие в страну Профессий. На чем можно отправиться в путешествие? (ответы детей, по выбору, например, на поезде) Кто управляет поездом? (машинист)

Итак, начинаем мы свое путешествие. Начинаем отсчет. Помогайте 5,4,3,2,1 поехали

Дети отправляются на поезде под музыку

1 станция «Стройка»

Задание: построить дом по схеме.

Воспитатель: как интересно мы провели время, какой красивый дом получился!

Дети находят часть рецепта

Воспитатель: ребята, на чем поедем дальше? Отправляемся на самолете. А кто управляет самолетом? (летчик) Кто помогает пассажирам во время полета? (стюардесса)

Дети выполняют ритмические движения «Самолет»

2 станция «Инструменты»

Дети на ощупь определяют, что за предмет лежит в коробочке и кому он нужен для работы.

После выполнения задания находят очередную часть рецепта

Воспитатель: едем дальше. На чем поедем? Дети выбирают вид транспорта (машина)

Вы можете мне сказать, кто управляет машиной? (Ответы детей).

А какие действия совершает водитель? (Ответы детей: рулит, заводит, тормозит, заправляет, ремонтирует и. т.д.)

Под музыку дети двигаются дальше.

3 станция «Кафе»

В общей корзине лежат овощи, фрукты и разные продукты, а повару нужно сварить борщ и компот, давайте поможем повару и разберем продукты. (эстафета)

Дети находят часть рецепта и выбирают вид транспорта (корабль)

Вопросы к детям: кто самый главный на корабле?  А кто моет палубу? Как называют повара на корабле? (Ответы детей).

Дети, под музыкальное сопровождение, отправляются дальше.

4 станция «Действия»

 Дети делятся на пары и каждой паре дается карточка человека любой профессии, они показывают действия, остальные отгадывают профессию.

Дети находят последний пазл и направляются в то место, откуда начали свое увлекательное путешествие.

Воспитатель: Вы получили все части рецепта. Теперь вам нужно собрать их вместе и посмотреть, что у вас получится. (Дети собирают пазлы под музыкальное сопровождение, в результате чего узнают какие продукты нужны для выпечки сладких булочек. (молоко, мука, дрожжи, соль, сахар, масло)

Воспитатель: спасибо, ребята! Вы хорошо потрудились. Рецепт мы отнесем на кухню и вечером у нас на ужин будет вкусная выпечка.

Подведение итогов. Ребята, кем вы сегодня были (Ответы детей.)  Кому понравилось быть строителем? Поваром? и. т.д. Вы думали над вопросом «Кем станете в будущем?» Опрос детей, кем они хотят стать?

Все профессии, о которых мы с вами говорили, и те, о которых не успели сказать, очень важны, и нужны всем людям. Главное – выполнять любую работу нужно хорошо.

 Все профессии нужны!

Все профессии важны!

Если очень пожелаешь,

Кем захочешь, тем и станешь!

Флешмоб (песня «Кем быть?»)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Интегрированное занятие – путешествие для детей старшего дошкольного возраста. Лексическая тема «Профессии»

Задачи:— развивать восприятие, внимание, память и мышление, умение понимать и осознавать чувства друг друга, эмпатию, творческое воображение, звуковой анализ, фразовую речь;— расширя...

Сценарий игры-путешествия для детей старшего дошкольного возраста «Буратино и его друзья идут в школу».

Образовательная деятельность в формате игры-путешествия замечательно вписывается в концепцию, заданную Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Она ста...

Сценарий игры геокешинг для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие по стране Спортландии»

Мероприятия с использованием технологии геокешинга очень интересны и занимательны для дошколят. Интересная и познавательная форма проведения образовательной деятельности с дошкольниками....