Экологический проект для старшего дошкольника: «Экологические опыты, связанные с разложением в почве различных материалов».
проект по окружающему миру (старшая группа)

Комитет по образованию Администрации г. Улан -Удэ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад « Светлячок» комбинированного вида

670009, г. Улан - Удэ,  ул. Чайковского 9А

тел./8(301-2)25-11-85, эл. адрес :ds_33@govrb/ru

_________________________________________________________

Экологический проект

Экологические опыты, связанные с разложением в почве различных материалов

Составил(а): воспитатель группы «Непоседы» №7

Варфоламеева Ксения Сергеевна

2026г.

Цель: опытно - экспериментальным путем  показать детям, что не весь мусор, выброшенный на землю, исчезает или разлагается.

 Изучить скорость разложения органических и полимерных материалов, а также на исследование влияния почвы на разложение образцов упаковки разных типов: полиэтилен, целлюлозу (картон), металл

Задачи:

• Образовательные: расширять представления детей о свойствах предметов.

• Развивающие: пополнять знания детей о видах бытового мусора, развивать аналитическое мышление, память, внимание, наблюдательность. Учить проводить опыты и эксперименты, фиксировать результаты своих исследований, учить делать выводы.

• Воспитательные: воспитывать интерес к свойствам окружающих  нас предметов, любознательность,  желание  заботиться об окружающей природе.

Материал и оборудование:  прозрачная посуда (флакон), почва, бумага, полиэтилен,монета.

Сроки реализации:  2 недели.

Предварительная работа: изучение с детьми свойств предметов, беседы про  мусор, который ежедневно выбрасывается людьми, наблюдения о мусоре, разбросанном на улице.

Ход эксперимента:

Во флаконы с влажной землей имеющая растительные компоненты и бактерии заложить образцы мусора  из  бумаги (салфетка), полиэтилена (не большой кусочек) и  металла (монета). Обозначить флакон каждого вида мусора этикеткой.

Через определенный промежуток времени (2 недели) проверять состояние материалов. Отметить результат воздействия на них солнца, воды и  почвы.

 Фиксировать с детьми свои наблюдения в  дневнике, отмечать все изменения, происходящие с образцами.

По истечении эксперимента сделать вывод о том, какой материал  разложились в почве и что необходимо делать людям с твердым мусором для охраны окружающей среды.

Результаты и выводы зафиксировать в дневнике наблюдений.

Дневник наблюдений

Опыт с образцами упаковки. Органические образцы ( целлюлоза) разлагаются быстрее, чем полимеры (полиэтилен) и металл.  В  опыте с упаковкой разных типов отмечают, что металл  потемнел, с полиэтиленам ничего не произошло , а целлюлозный картон разлагается быстрее — через месяц от образца ничего не остаётся.

Выводы

На основе результатов экологических опытов можно сделать следующие выводы:Скорость разложения зависит от внешних условий: доступа воздуха, влажности и температуры почвы. В разных почвах такие условия различны, что влияет на интенсивность разложения. 

Полимерам нужно время и более широкий спектр природных воздействий: прямые солнечные лучи, перепады температур, кислотность почвы и так далее, — эти процессы медленные.

Разложение композитов зависит от типа и количества растительной добавки: микрополости в композитах работают как каналы для проникновения влаги и микроорганизмов, давая им большую площадь для заселения, из-за чего образцы разлагаются в почве быстрее.