Познавательный досуг «День Эколят»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                                  Детский сад №1 города Кропоткин

                       Муниципального образования Кавказский район

                                           Конспект  

                   Познавательный досуг «День Эколят»

            В подготовительной к школе группе «Ромашка»

                                                                                               Воспитатель:

                                                                                               Филипченко

                                                                                               Ядвига Сергеевна

                                                 Кропоткин 2026г.

 Приоритетная образовательная область: Познавательное развитие Цель: формирование экологической культуры детей, закрепление правил экологически - грамотного  взаимодействия с окружающей средой.

Задачи:

Обучающие:

       Формировать у детей  элементарные экологические знания; сформировать убеждение о бесценности природы и подвести к выводу о необходимости её оберегать.

Развивающие:

.  Развивать познавательный интерес к окружающему миру, умение правильно оценивать собственные поступки и поведение других людей по отношению  к природе. развитие у детей внутренней  потребности позитивного отношения к природе ; посвящение в Эколята –Дошколята – молодые защитники природы., воображение, смекалку, умение самостоятельно находить решения в созданных проблемных ситуациях

,Воспитательные:

          Воспитывать у детей желание беречь природу, способствовать осмыслению своего места в ней, ответственность за сохранение красоты и богатства родной природы.

 Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, познавательная, двигательная.

Методы и приемы: Игровой, наглядный, практическая деятельность детей, вопросы к детям словесный.

Предварительная работа: беседа с детьми о  Эколятах .знакомство с«Эколятами– молодыми защитниками  природы». рассматривание картин с эколятами, .выбор девиза, эмблемы Эколят – Дошколят .изготовление масок  для сказочных героев.

Место проведения: групповое помещение

Материалы и оборудование :зеленые галстуки, пилотки. эмблемы эколят, . наголовники героев: Ёлочки Умницы, Шалуна, Тихони., картинки животных и растений, пластмассовые крышки  и бутылочки, два мольберта,

бумажные цветы, макет земли, две корзины. два обруча  с  «мусором» (бумага, пластиковая посуда, крышки, бутылочки),  знаки запрещающие и  разрешающие (бумага. пластиковая посуда),две  урны, магнитики. медали Эколят, клеенки. клей-карандаш.

Ход: Дети входят в зал под звуки леса  Детей встречает Матушка-природа.

Природа: Здравствуйте дорогие друзья! Я приветствую  вас на нашем экологическом празднике «День Эколят» .Сегодня мы с вами будем говорить о природе, нашем отношении к ней.  Пришла я к вам, ребята, рассказать, что люди губят природу. Загрязняют реки и озера, уничтожают растения, убивают животных. Мусорят в лесу, разводят костры, от которых происходят лесные пожары. Природа находится в большой опасности, она погибает! Природе нужна помощь! Чтобы не случилось беды, нужны защитники природы, которые будут дружить с природой, любить природу,  беречь  и понимать ее, узнавать о ней и другим рассказывать,  вы вступите в  ряды  «Эколят –дошколят».

-Ребята, а как вы думаете кто такие эколята? (Ответы детей) : 

Природа:- Эколёнок – это ребенок, который бережет и защищает природу, ему свойственно доброе, уважительное, внимательное и заботливое отношение к ней.

-Вы хотите стать эколятами?

Природа: Чтобы стать эколятами, надо много знать и уметь, трудиться на благо природы.

-Вы бы смогли стать Эколятами?

Сегодня, ребята, мы отправимся с вами на прогулку в природу, А  помогут нам весёлые сказочные герои. Они родились в лесу, знают про него всё или почти всё. У них много друзей, приятелей и просто знакомых. Конечно, как и все дети, они иногда любят играть.

         Хочу вам сообщить, что сделать это не просто. У меня есть для вас  задания,  которые нужно выполнить, и только, тот, кто пройдет все испытания, ответит на все вопросы, сможет стать настоящим Эколёнком  и защитить природу. Вы уже знакомы с моими помощниками- Эколятами? (ответы детей)

            У меня есть друзья-помощники – сказочные герои, которые берегут и охраняют лес, заботятся о его обитателях, помогают нам много интересного узнать о природе. Отгадайте, о ком идет речь?

 Дети отгадывают загадки. Появляются  Эколята по мере отгадывания.

Природа: В яркой шапочке с листочком, что слетел к нему с дубочка.

                Озорник он и игрун, а зовут его … (Все – «Шалун)

Шалун  Здравствуйте, ребята,

                Меня зовут Шалун!

                Мне на месте не сидится
               Мне бежится, мне кричится,

                Мне играется.

                Рисуется лазается и рисуется.

                Вертится, ногами дрыгается
               Ползается  и подпрыгивается.

Природа: :Розовая шапочка, забавные косички, юбочка зеленая. Книжки разные читает, о природе много знает. Серьезней всех девчонка тут, ее (все) «Умницей!» зовут.

Умница: Я, .девочка- разумница

   Называюсь умницей

   Добрая, послушная

   И со всеми дружная.

Называют меня так потому, что я самая серьезная, много чего знаю, люблю рассказывать разные интересные истории. Я очень люблю природу и хочу ее охранять.

Природа:  Есть у Шалуна братишка - желудь скромненький парнишка. Он ценитель красоты. Любит он растить цветы. Оранжевая шапочка, зовут его… (все) «Тихоня!»

Тихоня: Здравствуйте ребята!

           Я, Тихоня цветовод

           Любитель природной красоты

            Цветы мне дарят настроенье

            И пробуждают вдохновенье

Природа:  Вот девчонка-лапочка, бордовенькая шапочка. Наряд всегда с иголочки, зовут ее все… «Ёлочкой!»

Елочка    Здравствуйте. Меня зовут елочка

             Я очень люблю лес. А особенно деревья

             Дружу со всеми птицами, насекомыми.

             Животными и растениями

Эколята. (Вместе) Здравствуйте, ребята! 

Умница:  Мы узнали, что вы хотите стать защитниками природы. Сделать это не просто. Для этого вы должны пройти испытания. Если выполните все наши задания, сможете стать настоящими Эколятами. Думаю, что у вас все получится. мы в это верим.! 

Природа: Ну, что ребята, что будем делать? Будем помогать. Хотите быть юными эколятами? Чтобы Эколенком стать, нужно правил много знать.

Природа: Первое испытание от меня:

                                 Отгадывание загадок

 Отгадайте загадки про лесных жителей.. Ведущий читает загадки,  дети отгадывают  и Эколята  по- очереди   помещают  картинки на доску.

1. В этом доме сто осин, сто берез и сто рябин, сосны, ели и дубы, травы, ягоды, грибы. Много жителей есть в нём. Назовите этот дом! (  Лес)

2.Это дерево цветет

   Аромат в лесу дает

   И от гриппа нас спасает

  От простуды нас спасает.    (Липа)

 3. Что же это за девица: не швея, не мастерица, ничего сама не шьёт, а в иголках круглый год. (Ёлка)

4. Он — могучий! Крона — в тучах.

     В кроне желуди видны,

     И не зря к нему приходят утром ранним кабаны.  (Дуб)

5. Летом бродит без дороги между сосен и берез, а зимой он спит в берлоге, от мороза прячет нос. (Медведь)

6. Серый я, живу в лесу, знаю рыжую лису.

     Песню грустную тяну, громко вою на луну.      (Волк)

7. Хвост пушистою дугой,

     Вам знаком зверек такой?

     Острозубый, темноглазый, по деревьям любит лазать.

     Строит он свой дом в дупле,

    Чтоб зимою жить в тепле.         (Белка)

8. Лесом катится клубок, у него колючий бок.

        Он охотится ночами за жуками и мышами.   (Еж)

9.  Хвост пушистый, мех золотистый,

      В лесу живет, в деревне кур крадет.     (Лиса)

10. Важно я хожу по бору, съесть могу и мухоморы.

       Не боюсь в лесу врага- есть копыта и рога!   (Лось)

Природа:  Молодцы ребята с первым заданием вы успешно справились.

Предлагаю поиграть в игру

                    Подвижная эстафетная игра «Собери мусор»

Природа: У Природы есть враги. Один из них – это мусор! И сейчас мы посмотрим, кто из вас быстрее наведет порядок в лесу! Дети делятся на две  команды. Около каждой команды стоит урна. Напротив каждой команды лежит обруч, в котором находится «мусор» Участникам команды нужно добежать до обруча, взять один предмет, прибежать обратно и бросить «мусор» в урну разделяя его на бумажный и пластмассовый., и так пока «мусор» не закончится.

Умница. Знаете ли вы, ребята, как нужно вести себя в лесу? (Ответы детей).

Природа:  Я озвучу вам свои действия в лесу. Если я поступаю хорошо, то показываем  «разрешающий знак, а если плохо «запрещающий» знак

                             Игра «Если я приду в лесок»

• Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)
• Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)
• Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)
• Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да)
• Если разведу костёр, а тушить не буду? (нет)
• Если сильно насорю и убирать не буду? (нет)
• Если мусор уберу, то с собою заберу? (да)
• Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да) 

Умница: Все ребята знают правила поведения в лесу.

Природа:  Следующее задание

               Все дети встают и подходят к бутылям с крашками)

                     Командное задание. «Разгадай слово»

Природа:  На ёмкостях бутылок  есть буквы, поставьте их по порядку, что бы получились эти  два слова»   Берегите природу»

 Дети находят бутыли с крышками с буквами и составляют слово и читают) каждая команда составляет свое слово.
Природа:: Ребята, давайте с вами вспомним, а зачем мы  собираем крышечки? Все подходим к нашим крышечкам и слушаем задание.

Дети: Что бы сделать доброе дело

Природа: А зачем нам Эколята дали такое задание? Крышечки и «Берегите природу». Это как то взаимосвязано?  Затрудняетесь ответить? Переработка крышечек

При переработке получаются гранулы, из которых потом делают различные пластиковые предметы, например пластиковые ящики.

Природа:  Ребята, теперь вы можете сказать зачем мы ещё собираем крышки?

Дети: Что бы не засорять природу и отправить пластмасс на переработку.

Природа: Правильно ребята, посмотрите, благодаря вам, сколько у нас собранных крышечек и если их выбросить уже получится большая кучка. А если все люди  на нашей планете будут их выбрасывать,  то только от крышек будет целая свалка. Поэтому мы с вами ещё и охраняем природу, собирая крышечки  для переработки  и привлекаем к этому других людей.

Природа: Ребята. А теперь расскажите эколятам. Какие правила поведения в лесу вы знаете.

                   «Правила поведения в лесу»         Дети называют

1.Не рви цветы.

2.Не разоряй муравейники.

3.Не ломай ветви деревьев и кустарников.

4.Не повреждай кору деревьев.

5.Нельзя брать яйца из гнезд.

6.Не разводи костер в лесу.

7.Не сбивай грибы, даже не съедобные.

8.Нельзя раскапывать норы и тревожить зверей.

9.В лесу, на природе запрещается поднимать крик и шум.

        10.Отдыхая в лесу, не оставляй после себя мусор!

Эколята:  Все верно вы назвали

Тихоня.  Я очень люблю красоту. Задание для вас (обращается к детям) : украсьте землю цветами.

          Подвижная эстафетная игра «Укрась планету»

Природа: Разбейтесь на две команды. На досках - листы ватмана. На них нарисованы большие круги. Это наша планета Земля. Ваше задание – украсить нашу Землю цветами. Готовы, ребята? Тогда начнем!

Природа: Ребята, у вас получились замечательные картины. А все это потому, что вам помогала дружба и любовь к природе! Вы успешно справились со всеми заданиями и сейчас предстоит самый ответственный момент:

Природа: Ну а теперь торжественная часть

                                  Посвящение в Эколята».

Дети выстраиваются, произносят девиз: «Давайте, дошколята, природу охранять! О ней ни на минуту не надо забывать!»

          Природа зачитывает клятву Эколят – дошколят.

                        Дети повторяют последние слова.

                         Клятва «Эколят – дошколят»

*Я люблю всех живых существ, поэтому я обещаю всегда защищать и беречь братьев наших меньших! (Клянусь)

*Я люблю дышать чистым воздухом, поэтому я обещаю беречь зеленые насаждения, высаживать новые деревья и ухаживать за ними. (Клянусь)

*Я хочу пить чистую воду, купаться в чистых реках, морях и озерах, поэтому я обещаю беречь водоемы от загрязнений, экономить водопроводную воду. (Клянусь)

*Я люблю гулять по красивым полям и лесам, поэтому я обещаю убирать за собой мусор всегда и везде, сортировать бытовые отходы и сдавать вторсырье в переработку. (Клянусь)

*Вступая в ряды Эколят – Молодых защитников природы, я клянусь, что сделаю все возможное, чтобы стать лучшим другом Природы, надежным и верным. (Клянусь)

*Клянусь все свои знания и силы направлять на заботу о Природе, животных и растениях, нести знания о природолюбии окружающим меня людям. 

Клянусь! Клянусь! Клянусь!

           Взрослые повязывают детям зеленые галстуки, прикалывают символы Эколят – молодых защитников природы 

         Звучит гимн Эколят.

Природа С этого дня вы вступили в ряды настоящих защитников и помощников природы. Я вас поздравляю. Всегда помните клятву, которую дали, потому что теперь на вас ложится большая ответственность по защите и охране природы. «Давайте вместе Землю украшать, сажать сады, цветы сажать повсюду. Давайте вместе Землю уважать и относиться с нежностью, как к чуду! Мы забываем, что она у нас одна – неповторимая, ранимая, живая. прекрасная: хоть лето, хоть зима

Природа : Дорогие ребята ! Теперь вы стали  юными Эколятами – защитниками природы! Не забывайте, что значит это звание! Берегите природу! Заботьтесь о ней!

 Отныне территория нашего детского сада объявляется территорией Дошколят – эколят.

Сегодня мы  говорили  о природе, о нашем отношении к ней, об уважении ко всему живому и о способности предвидеть последствия своего поведения в природной среде.

Ёлочка: Давайте вместе землю украшать

                Сажать сады, цветы сажать повсюду

                Давайте вместе землю уважать

                И относиться с нежностью как к чуду.

               Она у нас одна, одна такая! (Е. Смирнова)»