Конкурс "Человек и Природа"
материал по окружающему миру (старшая группа)

Алемасова Елена Михайловна

   Конкурс «Человек и природа»  (ЧиП) — ежегодный международный игровой конкурс по естествознанию для дошкольников и школьников. 

      Цель конкурса: пробудить интерес к окружающему миру, показать связь человека с природой, стимулировать познавательную активность. Как отметил академик РАО Марк Иванович Башмаков, руководитель проекта «Продуктивные игровые конкурсы», конкурс призван помочь участникам «по иному взглянуть на то, что вокруг нас».
     Символ конкурса: рыжий лисёнок ЧИП — любознательный персонаж, который вместе с друзьями ищет ответы на загадки природы.
     Формат: тестовые задания с выбором ответа. Задания распределены по уровням сложности (например, вопросы на 3, 4 и 5 баллов).
Каждый год конкурс имеет тематическую направленность. Например, в 2020 году тема была «Евразия» — вопросы касались географических, биологических и этнических особенностей этого материка.
     Плюсы конкурса
1. Познавательность. Задания расширяют кругозор, побуждают изучать природу, географию и биологию.
2. Доступность. Небольшой взнос за участие делает конкурс доступным для большинства семей.
3. Возрастная градация. Материалы адаптированы для разных возрастных групп, что позволяет участвовать детям с разным уровнем подготовки.
4. Мотивация. Формат игры и наличие символа (лисёнка ЧИП) делают конкурс привлекательным для детей.
5. Ресурсы для подготовки. У конкурса есть официальный сайт с полезными материалами, а также сообщества в соцсетях, где публикуются тренировочные задания и советы.
6. Развитие навыков. Помимо знаний, конкурс проверяет умение анализировать, обобщать и делать выводы.
     После конкурса необходимо:
обсудить с детьми, какие задания показались лёгкими, а какие — трудными;
отметить успехи, даже если результат не идеальный — главное, что  ребенок приобрёл новый опыт;
сохранить  материалы для подготовки к следующему году.
     Итог: конкурс «Человек и природа» — отличная возможность для детей проявить интерес  и углубить знания о мире вокруг. Несмотря на некоторые организационные сложности, он остаётся полезным и увлекательным мероприятием. Таким образом, результаты участия дошкольников в конкурсе «Человек и природа» часто демонстрируют не только уровень знаний, но и энтузиазм, с которым дети погружаются в изучение естествознания. Конкурс помогает педагогам стимулировать любознательность и интерес к природе у воспитанников. При грамотной подготовке участие принесёт радость открытий и поможет развить важные навыки!
 

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

конспект непосредственно образовательной деятельности по теме «Человек – частица природы. Природа – наш дом!»

Образовательная область "Познание". Старший дошкольный возраст. Цель: Показать детям связь человека с природой, её компонентами. Помочь понять, что человек является представителем живой природы, он ...

Роль природы в формировании личности дошкольника. Воспитательно-образовательные задачи ознакомления детей с природой

Экологическое воспитание - это новое направление дошкольной педагогики, которое отличается от традиционного - ознакомления детей с природой. Ведьприрода - важнейшее средство воспитания и развити...

Значение экскурсий в природу для формирования у детей представлений и понятий о природе, структура экскурсии в природу.

Во время проведения экскурсии одновременно решаются разные задачи: оздоровительные, познавательные, нравственные и эстетические. Экскурсии проводятся вне дошкольного учреждения. Дети в естественной об...

Знакомим ребенка с природой. Природа – источник познания. Сбережем родную природу!

Знакомим ребенка с природой.Природа – источник  познания. Сбережем родную природу!          Мир окружающий ребенка, - это прежде всего...

Проведение Всероссийского урока « Эколята – молодые защитники природы» По теме «Живая и неживая природа» Проведение данных занятий способствует формированию экологической культуры дошкольников, расширяет их представления о живой и неживой природе, форм

Проведение данных занятий способствует формированию экологической культуры дошкольников, расширяет их представления о живой и неживой природе, формирует представление о необходимости бережного отношен...

Конспект занятия в подготовительной группе на тему «Разнообразие природы» (красота природы, живая и неживая природа)

Конспект занятия в подготовительной группе на тему «Разнообразие природы» (красота природы, живая и неживая природа)...