Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе по теме «Профессии».
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе по теме «Профессии».

Цель:

расширять знания детей о разнообразных профессиях, их названии и роде деятельности, трудовых действиях людей разных профессий.

Задачи:

1.Образовательные:

Закрепить знания детей о знакомых профессиях; расширить представление детей о разнообразии профессий.

2.Развивающие:

Развивать речевую активность, диалогическую речь (посредством ответов на вопросы, диалога).

Развивать интерес детей в процессе совместной деятельности.

 3.Воспитательные:

Воспитывать уважение к труду взрослых, желание выбрать профессию и стремление учиться.

Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания.

Оборудование: набор картин "Профессии людей";"Загадки о профессиях";мяч.

Методы и приёмы: Беседа, художественное слово, прием активизации самостоятельного мышления детей, игровые упражнения, наглядность.

Ход занятия:

1.Орг. Момент.

Воспитатель:

Встало солнышко давно,

Заглянуло к нам в окно.

Собрало друзей всех в круг

Я твой друг и ты мой друг. Дружно за руки возьмемся, И друг другу улыбнемся.

Воспитатель:
- Скажите, а куда каждый день ходят ваши мамы и папы, взрослые?
Ответы детей.
Воспитатель: Для чего люди ходят на работу?
Ответы детей.
(Воспитатель выставляет перед детьми картины с изображением людей разных профессий.) (Люди работают, чтобы приносить пользу обществу, государству).

-Ребята, посмотрите внимательно на эти картинки и скажите очень коротко, не перечисляя всех по отдельности, кто изображён на этих картинках? (люди разных профессий).

В: А что означает слово «профессия»?
Профессия означает: дело, работа, занятие. Люди работают тем, кем им нравится работать, занимаются тем, что у них лучше получается.
На свете есть много профессий.

-Давайте поговорим о том, как возникли профессии?

-Представьте себе время, когда люди жили в лесу, в пещерах. У них еще не было современных домов, современной одежды. Как вы думаете? Чем они занимались? (ответы детей).

-Да, мужчины ходили на охоту, приносили добычу, а женщины готовили еду из того, что добывали мужчины, обрабатывали звериные шкуры, шили из шкур одежду и одеяла.

-Давайте подумаем: Какие профессии людей зародились в те очень древние времена. Как вы думаете? (ответы).

2. В: Я буду вам показывать картинки, а вы будете говорить название профессии и кратко расскажите какую пользу приносят люди данной профессии. (Воспитатель показывает, дети отвечают).

Врач – лечит
Учитель – учит
Доктор – лечит
Продавец – продает
Повар – варит
Воспитатель – воспитывает
Шофер – водит машину
Строитель – строит.

В мире существует 1000 различных профессий. Конечно, выбор профессии – дело непростое и очень ответственное. Каждый человек выбирает одну профессию, которой он посвятит всю свою жизнь.

В: Ребята, в настоящее время появилось много новых профессий. Это: МЕНЕДЖЕР – что это за профессия? (Ответы детей.) специалист по управлению производством.
АУДИТОР – это специалист, который проверяет финансовую деятельность компаний банков.
РИЕЛТОР – специалист по продаже недвижимости.
МАРКЕТОЛОГ – лицо, изучающее и прогнозирующее спрос на товары и услуги,
МЕРЧЕНДАЙЗЕР – торговый представитель, занимающийся подготовкой товаров к продаже, привлекает новых покупателей.

Адвокаты защищают интересы людей в суде, а также оказывают юридическую помощь. Адвокат защищает в суде права любого обратившегося к нему за помощью человека. Он собирает материалы, которые могли бы помочь его клиенту, выступает с речью в его защиту, чтобы смягчить судебный приговор.

ВЕБ-ДИЗАЙНЕР - (специалист по созданию Интернет - сайтов).

-Людей разных профессий можно разделить на:

• тех, кто делает предметы своими руками (рабочие на заводе, ткачихи, портнихи, обувщики на фабрике, строители на стройке);

• тех, кто обслуживает людей (врачи, учителя, парикмахеры, продавцы, водители, моряки, лётчики, машинисты);

• тех, кто помогает людям отдыхать (музыканты, певцы, артисты);

• тех, кто трудится в деревне (хлеборобы, овощеводы, животноводы);

• тех, кто защищает Родину (военные).

3. Воспитатель:
А теперь проведем  с вами игру - разминку.

Задание: я буду называть группы слов, а вам нужно определить, о какой профессии идет речь.
1.Форма, жезл, кобура. (Полицейский)
2.Лестница, шланг, вода. (Пожарный)
3.Шприц, клиника, животные. (Ветеринар)
4.Колпак, плита, вкусное блюдо. (Повар)
5. Кирпичи, цемент, вода (Строитель)
6.Камера, навигатор, движение. (Водитель)
7.Курс, расписание, шасси. (Летчик)
8.Весы, прилавок, товар. ( Продавец)
9.Молоток, зубила, гвозди. (Плотник)
10.Машинка, ножницы, отрез ткани. ( Швея)
11.Журнал, правила, учебник. (Учитель)
12.Компьютер, программа, клавиатура. (Программист)
13.Защита, клиент, суд. (Адвокат)

14. краски, мольберт, картина (художник)
Молодцы!

4. В: А теперь послушайте и разгадайте загадки о профессиях.

Разгребает снег лопатой, подметает двор метлой, Догадались ли, ребята, кто следит за чистотой? (Дворник)

 Если вьётся пламя, дым валит столбом,

“01” мы наберем, его на помощь позовем. (Пожарный)

Он с утра в столовой нашей

Варит суп, компот и кашу. (Повар)

Он одет в комбинезон, ловко красит рамы он,

Побелил он потолок, сделать он ремонт помог. (Маляр)

Он вылечит корь, и бронхит, и ангину,

Пропишет пилюли и витамины. (Врач)

У него товаров горы -  огурцы и помидоры.

Кабачки, капуста, мед -  Все он людям продает. (Продавец)

Сегодня играла я Бабу-Ягу

А завтра снегурку сыграть я могу. (Актриса).

Феном, щеткой и расческой

Ловко сделает прическу. (Парикмахер)

Мы работаем бригадой,

Нам везут песок, бетон.

Дружно потрудиться надо,

Чтоб построить новый дом. (Cтроители)

5. Воспитатель: Игра: «Исправь ошибку» ( с мячом).

1. Прачка шьет одежду.

2. Повар лечит людей.

3. Швея красит дом.

4. Парикмахер стирает белье

5. Почтальон водит машину.

6. Врач варит обед.

7.водитель продает товары

8.учитель выращивает овощи

9. доярка подметает улицы

10. пожарный учит детей.

6. Игровое упражнение “Назови, кто это?” - воспитатель называет действия, а дети называют профессию.

Работает на кране;   работает на экскаваторе;  дрессирует зверей;

играет на барабане;  играет на баяне;  играет на гитаре;  водит такси;

лечит больных;  водит трамвай, троллейбус;  строит дома;

учит детей в школе;  воспитывает детей в детском саду;  управляет самолетом;   ухаживает за садом;   выращивает овощи;

убирает дворы, улицы;   ловит рыбу;   выдает книги в библиотеке;

разносит почту;   готовит пищу, работает на компьютере, составляя программы (программист), защищает людей в суде, пишет картины, выступает на сцене.

7.Физкультминутка. «Профессии»
Мы в профессии играли (ходьба на месте)
В миг мы лётчиками стали! (прямые руки в стороны)
В самолёте полетали – (покружиться вокруг себя)
И шофёрами вдруг стали! (ходьба на месте)
Руль теперь в руках у нас (руки перед собой, «держим руль»)
Быстро едем, просто класс! (бег вокруг себя с рулем)
А теперь на стройке мы ( ходьба на месте)
Кладём ровно кирпичи. (руки перед собой согнуты в локтях)
Раз- кирпич и два, и три – (поднимаем руки вверх)
Строим дом мы, посмотри! (соединить прямые руки над головой)
Вот закончена игра,
Нам на стульчики пора.

8. А сейчас я хочу проверить, как внимательно вы умеете слушать.

Игра «Кому принадлежит фраза?». Я зачитываю фразу, а вы отвечаете, человек какой профессии мог сказать данную фразу.

1. Как вас постричь? А челку покороче? (Парикмахер.)

2. Дети, здравствуйте, откройте учебники на странице 33. (Учитель.)

3. Несите кирпичи, цемент. (Строитель.)

4. Сегодня я буду рисовать пейзаж. (Художник.)

5. Откройте рот и скажите «а-а-а-а-а-». (Врач.)

6. Какие пуговицы пришить вам на эту блузку: белые или черные? (Портной.)

7.Сколько килограммов картошки вам взвесить? С вас 25 рублей. (Продавец.)

8. «Кому добавки?» (повар).

9. «Вам посылка, распишитесь» (почтальон).

10. «В мою сеть попало много рыбы» (рыбак).

9. «Будь  внимателен».

Воспитатель называет слова, где они услышат профессию, то хлопают в ладоши.   Это слова: дом, продавец, магазин, учитель, мука, повар, самолет, доярка, яблоко, воспитатель, карандаш,  адвокат, мельница, строитель, пекарь, прохожий, врач, ножницы,  полицейский, ручка, швея.

10. Подведение итогов.

В: О чем мы сегодня говорили с вами на занятии? (о профессиях, люди трудятся, чтобы приносить пользу.

Правильно, каждый человек должен трудиться, чтобы жить. И каждый должен выполнять работу хорошо. Ведь любая работа приносит людям пользу. И мы уже знаем, что все профессии нужны, все профессии важны. Ребята, наступит и в вашей жизни день, когда вы будете выбирать профессию. Я вам желаю, чтобы вы сделали правильный выбор, чтобы ваша профессия вам нравилась и приносила пользу людям. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию по душе. Я желаю вам правильно выбрать свой путь в жизни.

Вам понравилось сегодняшнее занятие?

Все старались, молодцы!