НОД для подготовительной группы «К нам спешит весна».
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

                                      НОД для подготовительной группы «К нам спешит весна».

Наше правило:

«Каждый день всегда, везде: на занятиях, в игре ясно, чётко говорим, потому что не спешим, и не перебиваем».

Цель: закрепить представления детей о весне и признаках наступления весны.

Задачи:

Образовательные:

• способствовать обобщению представлений о весне как времени года, о жизни растений и животных, птиц, о погодных условиях в весеннее время;
• совершенствовать умение связно и последовательно излагать свои мысли, полно отвечать на поставленные вопросы;
• формировать реалистическое представление об окружающей нас природе.

Развивающие:

• развивать память, внимание, мышление;
• активизировать словарь по данной теме.

Воспитательные:

• воспитывать бережное отношение к природе, чувство гордости за родную природу;
• воспитывать умение слушать товарищей, не перебивать.

Материал: картинки с явлениями природы, картинки с изображением отгадок; видеоролик «Весенняя капель»; конверты с заданиями. Бумажное солнце (с одной стороны улыбающееся, с другой- грустное), лучики солнца из бумаги. Мяч. Презентация «Весна в картинах русских художников»). Иллюстрация картины И. Левитана «Весна. Большая вода». Буквы, сшитые из ткани (В, Е, С, Н,А).                                                                                                                                        

Предварительная работа: наблюдение за весенними изменениями в природе на прогулке; рассматривание иллюстраций по теме; чтение рассказов В. Бианки «Синичкин календарь», Н. Сладкова «Весенние радости», стихотворения А. Плещеева «Весна», знакомство со стихотворением Ф. Тютчева «Зима недаром злится…».

Воспитатель: Ребята, подойдите ко мне, пожалуйста, давайте посмотрим в окно, что вы там увидели (ответы детей). Воспитатель: Дети, посмотрите, как красиво за окном. Сегодня мы с вами будем говорить о замечательном времени года. О каком – попробуйте догадаться. (Дети присаживаются на стульчики). Для этого, давайте посмотрим видеоролик. (Просмотр ролика «Весенняя капель»). Дети, как вы думаете о каком времени года видеоролик? (ответы детей). Почему вы так думаете? (ответы детей). Правильно. Музыка в ролике настроила нас на весенний лад.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку.                                                                                                                                                                                          Кто прошел так тихо-тихо?
Ну, конечно, не слониха,
И, конечно, бегемот
Тихо так пройти не мог.
И никто из вас не слышал,
Как листок из почки вышел,
И услышать не могли вы,
Как зеленые травинки,
Сняв зеленые ботинки,
Тихо вышли из земли.
И подснежник тихо вышел.
И повсюду тишина.                                                                                                                                                                                                                             Это значит, это значит:
Тише всех пришла…(Весна).

Воспитатель: Ребята, я предлагаю поиграть в игру «Составь слово».                                                                                                                                                                                                                           (Проводится игра).                                                                                                                                                                                                                       Дидактическая игра «Составь слово».                                                                                                                                                                                                                              Из названий картинок вы должны выделить первый звук, назвать его, найти среди букв. Из выбранных букв необходимо составить слово. Дети выполняют задание.                                                                                                                                                                                                                                             Воспитатель: Какое слово получилось? (Ответы детей).

Воспитатель: Молодцы! Сегодня мы поговорим о весне. Весна – замечательное и прекрасное время года, когда природа просыпается и оживает после долгого сна. Недаром поэты называют весну «утром года».                                                                                                                                                                                Воспитатель: Ребята, а вы рады весне? (Ответы детей). Предлагаю послушать сказку.                                                                                                                                                                                                                                                                                                Воспитатель: Дети, какими словами обычно начинаются все сказки? (Ответы детей). Вот и наша сказка начинается со слов «жила — была». Жила-была семья: отец, которого звали Год четыре дочери: Зима, Весна, Лето и Осень. Жили они дружно и по очереди правили всем миром: три месяца — Зима, три месяца — Весна, три месяца — Лето и три месяца — Осень. Но однажды Зима решила, что она самая главная и не захотела уступить место Весне. Загрустили под снежным покрывалом растения. Птицы перестали петь песни. Люди устали топить печи, чтоб хоть немного согреться. Забеспокоились Осень и Лето. А Весна сказала: «Не беспокойтесь, у меня есть чудо, которое поможет победить холод!».  Как вы думаете, что может быть чудом, которое поможет Весне? (Предполагаемый ответ детей «Весне может помочь Солнце»).                                                                                                                                                                        Воспитатель: Дети почему вы думаете, что Солнце — это чудо, которое сможет нам вернуть Весну?                                                                                  Дети: (Предполагаемые ответы. «От добрых солнечных лучей тает снег, бегут ручьи, слышны веселые голоса птиц. Пробуждается природа»).                                                                                                                                                         Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему тает снег, лед, бегут ручьи? (Ответы детей).                                                                                                                                                        Воспитатель: Наступит ли весна, если солнце не будет светить и пригревать? (Ответы детей).                                                                                                                                                    Воспитатель: Ребята, посмотрите что-то загрустило наше солнышко.                                                                                                                                                                                              Воспитатель: Давайте попробуем его развеселить, для этого придумаем красивые, добрые слова и скажем солнышку. На каждое доброе слово наше солнышко будет расправлять «лучики», и мы будем крепить их на доску к нашему солнышку.                                                                                                                                                                                                    Дидактическая игра «Подбери слово».                                                                                                                                                                                    Воспитатель: Ребята, солнышко, какое? (ответы детей) (ласковое, желтое, теплое, яркое, лучистое, золотое, красивое, доброе, светлое).                                                                                                                                                                                       Воспитатель: Есть такая пословица: «При матушке добро, а при солнышке тепло». Посмотрите, какое красивое солнышко у нас получилось, оно улыбается нам, а мы давайте улыбнемся ему.

Воспитатель: Теперь пришло время отдохнуть.                                                                                                                                                                                                           Физкультминутка «Веснянка»                                                                                                                                                                                                      Солнце стало пригревать, (руки вверх, потянулись)                                                                                                                                                                             Стали капельки стучать. (кулачки стучат)                                                                                                                                                                                                         Капля — раз, капля — два, (руки поочерёдно вперёд, ладонью вверх)                                                                                                                                                                                                                                                             Капли медленно сперва, (хлопают в ладошки)                                                                                                                                                                                               А потом быстрей, быстрей                                                                                                                                                                                                                                    Побежали ручейки.                                                                                                                                                                                                                                                       Их попробуй, догони! (бег на месте).                                                                                                                    

Воспитатель: а теперь, внимание! Перед вами картинки с изображением времён года. Но вот подул легкий ветерок и перепутал все картинки, помогите вернуть весне её картинки? Определите, на какой картинке изображена весна. И, почему вы так думаете? (Ответы детей).                                                                                 Дидактическая игра «Картинки весны».                                                                                                                                                                                      Дети находят картинки с изображением весны и прикрепляют их на доске.                                                                                                                                                         Дошкольники не только отбирают нужные картинки, но называют признаки весны (Воспитатель добивается полного ответа).                                                                                                                                                                 Воспитатель: Дети, какие еще приметы весны мы с вами наблюдаем? (Дополняет ответы детей. Дни становятся длиннее, а ночи короче, прилетают первые перелетные птицы, дует теплый ветер, стало теплее и т.д..)                                                                                                                                                                   Воспитатель: ребята, а теперь давайте отгадаем загадки.                                                                                                                                                                                      Дует теплый южный ветер.                                                                                                                                                                                                         Солнышко все ярче светит,                                                                                                                                                                                                                Снег худеет, мякнет, тает,                                                                                                                                                                                                                                        Грач горластый прилетает.                                                                                                                                                                                                                  Что за месяц? Кто узнает? (Март)

Яростно река ревет                                                                                                                                                                                                                                   И разламывает лед.                                                                                                                                                                                                                                   В домик свой скворец вернулся,                                                                                                                                                                                                           А в лесу медведь проснулся.                                                                                                                                                                                                                 В небе жаворонка трель.                                                                                                                                                                                                                            Кто же к нам пришел? (Апрель)

Зеленеет даль полей,                                                                                                                                                                                                                      Запевает соловей.                                                                                                                                                                                                                                       В белый цвет оделся сад,                                                                                                                                                                                                                                      Птицы первые летят.                                                                                                                                                                                                                                                       Гром грохочет, угадай,                                                                                                                                                                                                                        Что за месяц это? (Май)  

Воспитатель: Ребята, одним словом, как назовем Март, Апрель, Май. (Ответы детей).                                                                                                                                                                    Воспитатель: Дети, вы знаете, что в народе месяц март называют протальник. Вы знаете, почему его так называют? (Ответы детей). Проталины – это то место, где растаял снег и появились первые островки земли. На проталинах из-под снега появляются первые цветы. Как называется первый весенний цветок? (Ответы детей). Почему он так называется? (Ответы детей).                                                                                                                                       Воспитатель: Давайте насладимся их ароматом, проведем дыхательное упражнение «Цветочек».                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Соберём лепестки в бутоны (дети соединяют пальцы, имитируя бутон), понюхаем их. Сделайте глубокий вдох носом, на выдохе произнесите: «Ах!!!» с восклицательной интонацией, и раскройте бутон. (Дети размыкают пальцы. Упражнение повторяется 3-4 раза, воспитатель следит за правильностью вдоха и выдоха).                                                                                                                                                                                                                                      Воспитатель: Ребята, апрель в народе издавна называли ледолом, снег сгон. Почему? (Ответы детей).                                                                                                                 Май называют цветень. Как вы думаете, почему? (Ответы детей).                                                                                                                                                                        Воспитатель: Ребята, я предлагаю поиграть в игру «Хлопни в ладоши».                                                                                                                          Проводится игра «Хлопни в ладоши».                                                                                                                                                                                                 Ребята, будьте внимательны. Я назову слова, а вы хлопните в ладоши, если услышите слово, относящееся к весне. (Слова: пригревает, листопад, тает, вьюга, журчит, тёплое, ярче, холодно, набухают, снежинки, половодье, прилетают, проталины, мороз, капель, ледоход, метель, снегопад, солнышко.)                                                       Воспитатель: Ребята, картины весны не оставляли равнодушными не только поэтов, но и художников. (Рассказ воспитателя сопровождает презентацией «Весна в картинах русских художников».)                                                                                                                                                                                            Ребята, давайте рассмотрим картину И. Левитана «Весна. Большая вода». Воспитатель демонстрирует картину.  (Проводится работа по картине).                                                                                                                                                      Воспитатель: Много лет назад в нашей стране жил замечательный художник И. И. Левитан. Он писал картины, на которых изображал родную природу: стройные березки, реки, небо. Картины И. И. Левитана любят и знают не только у нас, но и в других странах.                                                                                                                                                    Воспитатель: Ребята давайте рассмотрим его картину «Весна. Большая вода». (Проводится беседа по картине).                                                                                                                                              
1. Как вы думаете, что художнику хотелось рассказать нам про весну?
2. Что художнику кажется интересным, красивым?
3. Почему Левитан так назвал свою картину – «Весна. Большая вода»?                                                                                                                                 Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в игру "Скажи со словом "весенний».                                                                                                                   Попробуем? Я говорю слово "погода", а вы мне отвечаете "весенняя погода" и т.д. (бросаю мяч ребенку и говорю слово. Слова: день, дождь, настроение, гроза, солнце, месяцы, лес, трава, небо, цветы, веснушки и т.д.).                                                                                                                                                                    
Воспитатель: Ребята давайте отгадаем «весенние загадки».(В конверте лежат картинки с отгадками. Картинку с отгадкой прикрепляются на магнитной доске.)

Висит за окошком кулёк ледяной,                                                                                                                                                                                                       Он полон капели и пахнет весной. (Сосулька.)

Ой, беда! Ой, беда! Тает снег кругом вода.                                                                                                                                                                                            Не наденешь валенки, на снегу … (Проталинки.)

Синяя сосулька плачет, но от солнца нос не прячет.                                                                                                                                                                              И весь день под птичью трель: КАП-КАП-КАП – звенит … (Капель.)

В дверь, в окно стучать не будет,                                                                                                                                                                                                          А взойдёт и всех разбудит. (Солнце.)

Снежок растаял и с полей                                                                                                                                                                                                                  Бежит проворливый … (Ручей.)

Тает, тает белый снег,                                                                                                                                                                                                                      Мишка не зевай!                                                                                                                                                                                                                                    Ведь вода из полных рек                                                                                                                                                                                                                 Льётся через край.                                                                                                                                                                                                                              Может затопить берлогу,                                                                                                                                                                                                          Деревеньку и дорогу. (Половодье, паводок.)

Солнце пригревает,                                                                                                                                                                                                                                 Лёд на речке треснул.                                                                                                                                                                                                                        Речка зашумела,                                                                                                                                                                                                                                  Льдины подгоняет.                                                                                                                                                                                                                               Как это явление                                                                                                                                                                                                                                Весною называют? (Ледоход.)

Воспитатель: Ребята, наше занятие завершается. Вы все молодцы. Я приготовила для вас маленькие картинки солнышко и тучка. Каждый возьмёт себе одну картинку. «Солнышко» возьмёт тот, кому сегодня было всё понятно и у него всё легко получилось. «Тучку» возьмёт себе тот кому было трудно справляться с заданиями. (Дети выбирают картинку и объясняют свой выбор).