Эксперементирование на тему:Волшебница-водица.
опыты и эксперименты по окружающему миру (младшая группа)

Олихвер Елена Евгеньевна
Опубликовано 30.04.2026 - 23:55 - Олихвер Елена Евгеньевна
1. Актуальность<!--TgQPHd|[] -->
В раннем возрасте (2–3 года) наглядно-действенное мышление является основным. Вода — это первый и самый доступный объект для исследования. Через манипуляции с ней ребенок познает физический мир, развивает мелкую моторику и обогащает тактильный опыт.<!--TgQPHd|[] -->
<!--TgQPHd|[] -->
2. Цели и задачи (по ФГОС/ФОП)<!--TgQPHd|[] -->
  • Цель:<!--TgQPHd|[] --> формирование первичных представлений о свойствах воды через экспериментальную деятельность.<!--TgQPHd|[] --><!--TgQPHd|[] -->
  • Задачи:<!--TgQPHd|[] --><!--TgQPHd|[] -->
    • Дать представление о том, что вода прозрачная, не имеет вкуса и запаха, может менять температуру.<!--TgQPHd|[] --><!--TgQPHd|[] -->
    • Развивать координацию движений и мелкую моторику.<!--TgQPHd|[] --><!--TgQPHd|[] -->
    • Стимулировать речевую активность (вводить слова: теплая, холодная, прозрачная, льется, тонет<!--TgQPHd|[] -->).<!--TgQPHd|[] --><!--TgQPHd|[] -->
    <!--TgQPHd|[] -->
<!--TgQPHd|[] -->
3. Описание практических опытов (картотека)<!--TgQPHd|[] -->
Опишите 3 простых действия, которые вы проводили с детьми:<!--TgQPHd|[] -->
  • Опыт №1 «Прозрачная водичка».<!--TgQPHd|[] --> Прячем на дно контейнера яркую игрушку и спрашиваем детей: «Видно рыбку?». Вывод: вода прозрачная.<!--TgQPHd|[] --><!--TgQPHd|[] -->
  • Опыт №2 «Легкий — тяжелый».<!--TgQPHd|[] --> Опускаем в таз перышко и камень. Смотрим, что плавает, а что спряталось на дне.<!--TgQPHd|[] --><!--TgQPHd|[] -->
  • Опыт №3 «Волшебная губка».<!--TgQPHd|[] --> Показываем, как губка «пьет» воду и как ее можно отжать. Это упражнение очень ценится за развитие силы кисти.<!--TgQPHd|[] --><!--TgQPHd|[] -->
<!--TgQPHd|[] -->
4. Результативность<!--TgQPHd|[] -->
В результате серии игр-экспериментов дети стали проявлять устойчивый интерес к исследовательской деятельности, снизился уровень эмоционального напряжения (вода успокаивает), увеличился активный словарь.<!--TgQPHd|[] -->
<!--TgQPHd|[] -->

 

 
<!--TgQPHd|[] -->

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия в старшей группе на тему "Волшебница - водица"

В ходе занятия дети знакомятся со свойствами воды, узнают где и в каком виде она существует, о круговороте воды в природе. В ходе занятия дети знакомятся с нетрадиционными техниками рисования. Цель - ...

Занятие по опытно-экспериментальной деятельности в подготовительной группе Тема: «Волшебница водица»

Занятие направлено на ознакомление  детей со свойствами воды, обучению  навыкам проведения лабораторных опытов, закреплению умения работать с посудой, развивитю речи, мышления, любознательно...

Занятие по опытно-экспериментальной деятельности в подготовительной группе Тема: «Волшебница водица»

Занятие направлено на ознакомление  детей со свойствами воды, обучению  навыкам проведения лабораторных опытов, закреплению умения работать с посудой, развивитю речи, мышления, любознательно...

Конспект познавательно- исследовательской деятельности Тема : «Волшебница-водица»

Цель: развитие наблюдательности детей, их умение сравнивать, анализировать, устанавливать причинно-следственные зависимости и делать выводы. совершенствовать представления детей о трёх состояниях воды...

Технологическая карта занятия - эксперимента по теме: «Волшебница водица»

 Данный конспект позволяет рассказать детям о свойствах воды путем экспериментирования через органы чувств, наглядных образов и вспомогательных материалов. Закреплять умение устанавливать ...

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром по теме: "Волшебница водица"

Конспект занятия по ОО "Познавательное развитие" в рамках занятия по познавательно-исследовательской деятельности и ознакомления с окружающим миром....

Занятие №1 из проекта на тему «Волшебница водица». «Летняя капелька воды»

Конспект занятия для детей старшей группы по ознакомлению с окружающим миром....