Исследовательский проект "Откуда берется свет в лампочке"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Орлова Лилия Федоровна

Введение. Почему я выбрал эту тему?

Однажды вечером я включил лампу, и в комнате сразу стало светло. Я задумался, и мне захотелось узнать, откуда берется этот свет? Кто его «пускает» в лампочку? Вместе с родителями я решил разобраться, и провел свое маленькое расследование.

Проблемный вопрос: Откуда берется свет в лампочке?

Цель исследования: узнать, откуда берется свет в лампочке?

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл issledovatelskiy_proekt_otkuda_beretsya_svet_v_lampe.docx26.84 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Абакана детский сад «Тополек»

Конкурс исследований «Умный дошколенок -2026»

ТЕМА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

 «Откуда берется свет в лампочке?»

Выполнил: Стрижак Никита, 6 лет

Руководитель: Орлова Лилия Федоровна,

воспитатель

г. Абакан, 2026 год

Тема исследования: «Откуда берется свет в лампочке?»

Введение. Почему я выбрал эту тему?

Однажды вечером я включил лампу, и в комнате сразу стало светло. Я задумался, и мне захотелось узнать, откуда берется этот свет? Кто его «пускает» в лампочку? Вместе с родителями я решил разобраться, и провел свое маленькое расследование.

Проблемный вопрос: Откуда берется свет в лампочке?

Цель исследования: узнать, откуда берется свет в лампочке?

Способы исследования:

  • Наблюдение, рассматривание объектов;
  • Чтение художественной и научной литературы, беседа;
  • Экскурсия на СШГЭС, в магазин электротоваров;
  • Опыт с оргстеклом и шерстяной тканью «Бумажные танцоры» (статическое электричество);
  • Эксперимент с картошкой (собирание простой электрической цепи).

Вот что я узнал:

  1. Свет в лампе дает электричество.
  2. Электричество – это невидимая сила.  Чтобы убедиться в этом, я провел интересный фокус «Бумажные танцоры». Я натирал оргстекло шерстяной тканью, а бумажные фигурки, притянутые электричеством, начинали вставать и подпрыгивать. Такое электричество называют «статическим». Оно возникает при трении предметов шерстяной или шелковой тканью.
  3. Электричество живет не в лампе, а далеко-далеко на электростанции, где его производят. Там большие машины (генераторы) делают электричество и отправляют его по проводам прямо к нам в дом. И оно бежит по проводам, как ручеек.
  4. Включение лампочки: когда  я нажимаю на выключатель – я «открываю дорогу» для электричества. Оно бежит в лампочку, и она начинает светиться.
  5. Работа лампы накаливания: внутри лампочки есть специальная металлическая проволочка, которая нагревается, когда через нее проходит электрический ток. Проволочка накаливается, и лампочка начинает очень ярко светить.
  6. Лампочки продают в магазине электротоваров или в хозяйственном магазине. Лампочки бывают разные: большие и маленькие, и гореть могут по-разному. Есть лампы старого образца – лампы накаливания и есть современные – светодиодные. Мы используем дома светодиодные лампы – они долговечные и энергосберегающие. Электроэнергию нужно беречь!!

Мой эксперимент

Я хотел увидеть, как работает электричество. Папа предложил интересный набор для проведения опыта: картофельная батарея (это как маленькая электростанция), проводки с металлическими пластинами, маленькая лампочка.

Вместе с папой я собрал простую электрическую цепь.

Когда мы соединили все правильно с помощью инструкции, лампочка загорелась! А когда отсоединили один провод – она погасла.

Я сделал вывод: Без электричества лампочка не горит.

Что я понял в итоге?

Свет в лампочке появляется благодаря электричеству, которое приходит к нам от электростанций по проводам.

Список литературы:

  1. Кургузов О. По следам Почемучки. Рассказы и сказки. – М.: Астрель; АСТ; Владимир: ВКТ, 2011. -  394 с.
  2. Попова Г.П. Открытия и тайны. – Волгоград. ООО «Издательство «Учитель», 2000. – 15 с.
  3. Статья: История развития источников света для детей. Приручение света. По материалам журнала «Трамвай»

(https://pedkopilka.ru/shkolnikam/istorija-razvitija-istochnikov-sveta-dlja-detei.html)

  1. Тит, Том. Научные забавы и занимательные опыты. – М.: АСТ: Астрель, 2011. – 51 с.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект совместной познавательно-исследовательской деятельности педагога с детьми старшего дошкольного возраста на тему: "История электрической лампочки"

Конспект составлен на основе технологии Коротковой Н.А. "Образовательный процесс в группах детей старшего дошкольного возраста". Дети вместе с воспитателем совершают увлекательное путешествие в прошло...

Конспект НОД по организации познавательно - исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста. Тема: «Кто зажигает лампочку?»

познакомить детей с достижением человечества – электричеством; дать представление о возможностях  использования электричества человеком;обобщать знания детей о электрических приборах и их использ...

Конспект ООД по познавательному развитию (развитию познавательно-исследовательской деятельности). Тема: "Свет и цвет".

Познавательно-исследовательская деятельность организована по технологии развития продуктивной и познавательно-исследовательской деятельности Н.А.Коротковой, с использованием книги О.В. Дыбиной, Н.П. Р...

Чтобы лампочка светила...

Занятие посвящено безопасности электрических приборов....

Конспект познавательно-исследовательской деятельности «Капелька света»

Познакомить детей с историей создания электрической лампочки.Подвести детей к пониманию для чего нужно человеку электричество.Способствовать умению детей поддерживать диалог.Прививать у детей навыки п...

Презентация НОД по ФЦКМ на тему: «Почему лампочка светит?» для детей подготовительной к школе группы.

Презентация НОД по ФЦКМ на тему: «Почему лампочка светит?»  для детей подготовительной к школе  группы....

Конспект НОД по ФЦКМ на тему: «Почему лампочка светит?» для детей подготовительной к школе группы.

Конспект НОД по ФЦКМ на тему: «Почему лампочка светит?»  для детей подготовительной к школе  группы....