Досуг "Цветы" для детей раннего возраста
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)
Цель: Формирование у детей раннего возраста представлений о цветах; формирование положительных эмоций в процессе игры со сверстниками и педагогом.
Задачи:
-Дать детям первоначальные знания о цветах, их строении, условиях роста и уходе.
-Обогатить словарь детей по теме «цветы».
-Формировать устойчивые представления о величине, количестве, цвете.
-Учить детей внимательно рассматривать и обследовать объект наблюдения.
-Развивать умение повторять движения за воспитателем, согласовывать движения и слова песни.
-Развивать мышление, моторику, зрительное и слуховое сосредоточение, координацию движений.
Материалы и оборудование: аудиозапись: «Вальс цветов», «Солнышко», «Солнышко и дождик», маски Цветы, искусственные цветы по количеству детей, костюм Солнце, ватман затонированный, вырезанные разноцветные цветы, клей-карандаш.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 17.93 КБ |
Предварительный просмотр:
Досуг "Цветы"
для детей раннего возраста
Цель: Формирование у детей раннего возраста представлений о цветах; формирование положительных эмоций в процессе игры со сверстниками и педагогом.
Задачи:
-Дать детям первоначальные знания о цветах, их строении, условиях роста и уходе.
-Обогатить словарь детей по теме «цветы».
-Формировать устойчивые представления о величине, количестве, цвете.
-Учить детей внимательно рассматривать и обследовать объект наблюдения.
-Развивать умение повторять движения за воспитателем, согласовывать движения и слова песни.
-Развивать мышление, моторику, зрительное и слуховое сосредоточение, координацию движений.
Материалы и оборудование: аудиозапись: «Вальс цветов», «Солнышко», «Солнышко и дождик», маски Цветы, искусственные цветы по количеству детей, костюм Солнце, ватман затонированный, вырезанные разноцветные цветы, клей-карандаш.
Под музыку Чайковского П. И. «Вальс цветов» дети входят в группу в масках Цветы.
Ведущий: Ребята, мы свами попали на весеннюю цветочную полянку, посмотрите, как тут красиво.
Воспитатель вносит в группу букет цветов разного цвета.
- Ребята, что я вам принесла? (Цветы.) Сколько у меня цветов? (Много.) У меня целый букет цветов.
- Ребята, цветы одинаковые или разные? (Они разного цвета, разноцветные.)
- Сейчас я каждому из вас раздам по одному цветочку.
- Давайте рассмотрим, что есть у цветочка.
- У моего цветка есть стебелёк. Вот он.
- А у ваших цветков есть стебелёк? Дети, покажите стебельки у ваших цветочков.
- У моего цветочка есть листики. А у ваших цветов есть листики? Покажите их.
- У моего цветочка есть лепестки. А у ваших?
Воспитатель предлагает детям показать лепестки у цветов.
Ведущий: А сейчас становитесь и немного разомнитесь.
На лугу растут цветы
Небывалой красоты. (Дети сидят на корточках)
К солнцу тянутся цветы.
С ними потянись и ты. (Встать на ноги, потянуться, поднять руки вверх)
Ветер дует иногда,
Только это не беда. (Махи руками, покачивание туловища)
Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки. (Наклоны)
А потом опять встают
И по прежнему цветут. (Встать на ноги, повороты туловища влево-вправо)
Воспитатель предлагает детям стать в круг.
Игра «Цветочный хоровод»
Ведущий: Давайте поиграем с цветами. Подул ветер и наши цветы закачались. Вот так.
Сейчас помашут цветочками только те дети, у которых цветы красного цвета. Сейчас помашут цветочками только те дети, у которых цветы жёлтого цвета. Сейчас помашут цветочками только те дети, у которых цветы оранжевого цвета. И т. д.
Ведущий: Светит в небе высоко,
Бьёт лучами далеко,
Дарит: нам всем теплоту,
И животным, и цветку. Что это?
Дети: Солнце!
Ведущий: Мы о солнышке песенку споем. Солнышко песенку услышит и выглянет.
Песня «Солнышко» Е. Макшанцева
Появляется Солнышко
Солнышко: Здравствуйте, ребятки - цветочки! Я очень люблю смотреть на цветочки, они мне улыбаются в ответ, когда я протягиваю к ним свои лучики, они тоже тянуться ко мне. Я так скучаю зимой, когда цветочки спят, и так радуюсь, когда они просыпаются, поднимают свои головки и смотрят в небо.
Ведущий: Знаешь, Солнышко, у цветов еще есть друг – это дождик! Без него им было бы очень жарко. Без воды цветы вянут, засыхают.
Солнышко: Давайте, мы его позовем к нам на полянку. Весенний дождик любит играть с детками.
Игра «Солнышко и дождик»
Ведущий: Снова светит солнышко и наши цветочки начали танцевать.
Танец с колокольчиками
Ведущий: А теперь разомнём наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Цветочек»
Как у деток маленьких
Есть цветочек аленький,
(Сложить пальцы одной руки щепотью)
А его лепестки —
Это пальцы у руки.
(Раскрыть ладонь, развести пальцы в стороны)
Раз, два, три, четыре, пять —
Учимся сейчас считать.
(Перебирать пальцы другой рукой)
Ведущий: Давайте, нашему Солнышку сделаем подарок-цветочную полянку.
Дети приклеивают цветы.
Солнышко: Молодцы, ребята! Хорошо заботитесь о цветах, ведь они живые, а все живое любит тепло, свет, воду, и бережное отношение к себе. Никогда не бросайте мусор на землю, она нам дарит цветы, не рвите цветы, не обижайте жуков и бабочек – без них цветам плохо.
Ведущий: Солнышко нам пора прощаться, приходи к нам ещё, до свидания.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тренинг для родителей детей раннего возраста.Тема: «Психологические особенности детей раннего возраста»
Тренинг для родителей детей раннего возраста. Тема: «Психологические особенности детей раннего возраста»...

Программа методического объединения для воспитателей в группах детей раннего возраста "Формирование благожелательного восприятия взрослого в период адаптации у детей раннего возраста"
Тема формирования положительного опыта общения с незнакомыми взрослыми очень актуальна в группах раннего возраста, особенно в период адатпации детей к детскому саду. именно поэтому это и стало темой д...

Тренинг для родителей детей раннего возраста «Психологические особенности детей раннего возраста»
Тренинг для родителей детей раннего возраста.Тема: «Психологические особенности детей раннего возраста»...

«ПРОБЛЕМЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА В ДОУ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИЗНИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ»
О проблемах физического воспитания детей раннего возраста.Об организации жизни детей в период адаптации...
Консультации для родителей «Адаптация детей раннего возраста в детском саду», "Закаливание детей раннего возраста", "Пальчиковые игры с детьми раннего возраста"
С чего начинается детский сад? Как это не странно, садик начинается с расставания, с прощания с мамы с малышом, с того момента, когда он остается один на один с чужой тетей и незнакомыми р...

Конспекты занятий по логоритмике для детей раннего возраста (или детей с ОВЗ с уровнем возраста развития 2 - 3 года) с использованием элементов технологии Н. Зайцева «Технология раннего и интенсивного обучения грамоте».
В современном образовании оказание коррекционно-педагогической помощи детям раннего возраста является инновационным направлением, которое стало актуальным не только дл...
"Советы родителям детей раннего возраста" Ранний возраст – важнейший период жизни человека для формирования фундаментальных способностей, определяющих дальнейшее его развитие. В настоящее время у подавляющего большинства детей раннее детство проходит в се
quot;Советы родителям детей раннего возраста"Ранний возраст – важнейший период жизни человека для формирования фундаментальных способностей, определяющих дальнейшее его развитие. В настоящ...
