Конспект занятия по теме «Выборы в сказочной стране » в средней группе.
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа)

МБДОУ «Детский сад № 76  г.Челябинска»

Конспект занятия по теме

«Выборы в  сказочной стране »  в  средней группе.

Воспитатель:

                                                                                   Копнина Л.М.

Цель: создание социальной ситуации развития через формирование правового образования детей
Задачи:

Образовательные:

- познакомить воспитанников с понятиями по правовой культуре (выборы, голосование);

- формировать умения подбирать слово признак к предмету, образовывать слова-признаки от  слов-предметов;

- помогать осваивать разные способы взаимодействия со взрослыми и сверстниками в игре и общении.

Воспитательные:

- воспитывать чувство гражданства, как интерактивное качество личности.

Развивающие:

- обогащать словарный запас по теме: «Человек и общество»;

- развивать активность воспитанников по правовому образованию, навыки словообразования.

Тип занятия: игровое
Форма занятия: занятие-путешествие

Оборудование: мультимедийная установка, экран, ноутбук, флешкарта, мультимедийная презентация, жетоны для голосования, урна-контейнеры для голосования, картинка волшебной страны, цветы (ромашки,  роза, одуванчики, колокольчики),   , разрезные картинки цветов.

Ход ООД:

Воспитатель:  Здравствуйте, дорогие  ребята! Давайте начнем день с улыбки, давайте улыбнемся друг другу. Посмотрите, ребята, на экран, что это? (ответы детей) Верно, это какая-то сказочная страна и тут есть какое-то сообщение.  Хотите его послушать?  

(текст сообщения: «Ой, ребята, помогите! Нашу страну спасите! У каждой страны есть название.

А вы знаете название страны, в которой живете? (ответы детей).

 А какие страны вы еще знаете? (ответы детей). Ну, вот у вас есть название, а у нас его нет. Помогите, пожалуйста, нам придумать название нашей страны. Мы хотим, чтобы она называлась красиво.

В нашей стране очень много разных цветов, грибов и мы хотим, чтобы она называлась по-  особенному . Помогите нам, пожалуйста. Мы очень ждем вашей помощи.»)

Воспитатель: Ребята, сказочные жители, о чем нас просят? (ответы детей) Мы сможем им помочь и как? ( предложения детей)

Воспитатель: А как же нам туда попасть? (дети решают, как и на чем будут добираться до сказочной страны).

«По ровненькой дорожке, ( дети идут шагом)

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки:

Раз- два, раз-два.

По камешкам, по камешкам, (прыгают на двух ногах с продвижением

По камешкам, по камешкам,                                          вперёд)

В яму- бух!( присели на корточки)

Вылезли из ямы!( встали)

Воспитатель: Ребята, мы с вами перенеслись в сказочную страну. Смотрите! Нас кто-то встречает! Кто это? Из какой сказки персонажи?  
(ответы детей)

-Ребята, посмотрите на экран и назовите цветы, грибы  какие вы увидите. Скажите,  пожалуйста, как будет называться страна

       если много мухоморов?  

А если много ромашек?

 А если много одуванчиков?

Но название для сказочной страны нужно придумать одно. Я предлагаю вам устроить выборы.  

   Сейчас вы все тихо посидите и подумайте, кого вы хотите выбрать. Только никому не говорите!

Воспитатель: Начинаем выборы! Подходите по одному к столу и выбирайте    

Все проголосовали. Теперь откроем ящик и проверим, кто победил.