Конспект занятия по экологии во второй младшей группе. Тема: «Земля-наш дом родной! ».
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Департамент образования администрации города Южно-Сахалинска

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад

общеразвивающего вида № 21 «Кораблик»

города Южно-Сахалинска МАДОУ № 21 «Кораблик»

ул. Хабаровская 12, г. Южно-Сахалинск, Сахалинская область, Россия, 693010

тел. 43-00-69 ИНН 6501068709 ОГРН 1026500534202

Конспект занятия по экологии во второй младшей группе.

Тема: «Земля-наш дом родной! ».

                                        Выполнила: Ким Марина Анатольевна

Май 2026г.

Цель: Сформировать у детей представления о планете Земля, как о родном доме. Воспитывать бережное отношение к природе.

Задачи:

- познакомить с растительным и животным миром;

- развивать интерес к решению проблемных ситуаций;

- воспитывать желание беречь и сохранять Землю;

Предварительная работа:

- беседы по экологическому воспитанию;

- чтение художественных произведений о растениях и животных;

- дидактические и подвижные игры на экологическое воспитание;

- разучивание стихов, пословиц и примет о природе.

Оборудование и материалы:

Глобус, ежик, одеяло, сундучок, картинки – вода, земля, воздух, деревья и птицы.

Аудиозапись «Пение птиц».

Ход развлечения

Вводное слово.

Все люди знают на планете.

Не тронь природу, мы в ответе.

Мы скажем дружно: раз, два, три,

Откроем праздник наш - День Земли!

Воспитатель: Ребята, мы с вами сегодня отметим праздник Всемирный день Земли. А как вы думаете, что такое земля? (Земля – это планета).

Воспитатель: -Правильно! Земля – это родной край. Земля – это почва и суша. Земля – это то, где ступает нога человека. Мы ходим по земле, выращиваем фрукты и овощи.

Наша природа прекрасна, мы можем гулять в лесу, в парке, купаться в море, загорать, собирать грибы и ягоды. А вы знаете, какие животные населяют нашу землю? (кошки, собаки, олени, медведи, тигры)

Ведущий: -А кто это к нам пришел? Кто стучится?

Ёжик: -Не помню, я зимой все время спал,

В облаках я все летал.

Где я? Может, на Луне? (Нет! Ты ежик на Земле!)

Ёжик: Земля - мой дом родной.

Живут тут звери, птицы…

А вы живёте тут со мной? ( Да)

Ёжик: -А какое сейчас время года? (Сейчас весна).

Ёжик: - А почему вы так решили? (солнышко пригревает, снежок тает, почки на деревьях набухают, листочки распускаются, травка зеленеет, птички поют)

 -Послушайте как птицы весело щебечут!

(аудиозапись «Пение птиц», ёжик под пение птиц снимает одеяло)

Ёжик: -Спасибо, ребята! Разбудили вы меня. Знать, земля проснулась, солнцу улыбнулась… А что ж я здесь делаю, пора мне в лесное царство. Пойдемте же со мной, я вас приглашаю в гости! Но сначала хочу у вас спросить.

-Вы знаете, как надо вести себя в лесу?

Дети: Да.

Ёжик: -Давайте проверим.

(Д/игра «Если я приду в лесок»)

Я буду говорить вам что я делаю, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим «да», если плохо, то говорим «нет»!

Если я пойду в лесок

И сорву ромашки? (нет)

Если скушаю конфеты и выброшу бумажки? (нет)

Если зернышки рассыплю на пеньках оставлю? (да)

Если кустик подвяжу, палочку поставлю (да)

Если разведу костер, а потушить забуду? (нет)

Если сильно насорю, убирать не буду? (нет)

Если мусор заберу, выброшу в контейнер?

Если маме помогу, приберу за братом? (да)

Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)

Отлично ребята, вы знаете правила поведения в лесу. Отправляемся в путь.

Физкультминутка «Путешествие».

Мы шагаем по дороге, топ-топ-топ. (Топают ногами.)

Перед нами луг зеленый, хло-хлоп-хлоп. (скользящие движения ногами.)

Дошли до берега реки, (разводим руками)

По мостику переходим реку. (Высоко поднимая ноги.)

Под ногами размытая земля, перепрыгиваем с кочки на кочку. (прыжки на двух ногах.)

Вокруг шиповник, ветер дует нам в лицо, раскачивает ветки. (руки над головой, покачивают.)

Перед нами яма. (Делают большой прыжок.)

Справа и слева спелая малина растет, соберём ее в корзину. (Выполняют наклоны вправо-влево, приседания.)

Проходим поле, заросшее сорняками. (высоко поднимаем колени)

Вот мы и пришли!

Воспитатель: А где живут дикие животные? (В лесу!)

Воспитатель: -Правильно! А где живут такие обитатели нашей Земли, как птицы и рыбы?

(Птицы живут в небе, а рыбы в воде).

Воспитатель: Молодцы, ребята. Нет прекрасней Земли родной. На ней растут чудесные деревья и прекрасные цветы.

Ёжик: Ребята, решите задачу, как вы поступите в такой ситуации.

Весной на озере побывало много людей, и вода покрылась слоем

мусора. А у уток появились утята. Что надо сделать, чтобы утята могли плавать по чистому озеру? (Надо убрать мусор).

Ёжик: -Спасибо, ребята, вы большие молодцы. У природы есть три клада, какие? Волшебный сундучок вам поможет отгадать. (картинки: вода, земля и воздух) Правильно ребята. Вода, земля и воздух. Без них мы не сможем жить. Водой мы  умываемся, купаемся, воду пьёт все живое на земле. На земле растут деревья, трава, цветы, землю мы пашем, сеем семена чтобы вырос урожай для нашего пропитания. Воздух нужен всем, кто живет на земле.

Я подарю вам волшебный сундучок, чтобы вы не забывали про эти три клада, берегите их. Машет нам ветвями лес, Полон сказок и чудес! Растите, ребята! Берегите Землю, а она вернет вам заботу о себе крепким здоровьем, щедрым урожаем, пением птиц, красотой зеленого царства. До свидания!

Воспитатель: Ребята, давайте поблагодарим ежика за чудесное путешествие. Спасибо, ежик, до свидания. Пора и нам возвращаться в садик. А подарок ёжика мы поставим в наш уголок природы. Произнесем волшебные слова:

Покружись-повертись.
В садике окажись!

Вот мы уже в нашей группе!

Ребята, вспомните какой сегодня праздник? (День Земли)

А кто пригласил нас в гости? 

А что больше всего запомнилось вам? 

Что подарил нам ежик?

Какие три клада есть у природы? 

Вам понравилось наше путешествие?  Вы все сегодня были молодцы