Конспект «Учимся сами и научим Незнайку»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Образовательная деятельность в средней группе.

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ 

«Учимся сами и научим Незнайку»

Задачи.

Ознакомление с предметным окружением:

-Формировать у детей представления о предметах, необходимых в разных видах деятельности (игра, труд, рисование) 

- Познакомить  с особенностями, свойствами металла. Показать целесообразность изготовления из него предметов (что было бы, если бы ключи, машину, иглу сделали из дерева) 

Познавательно-иследовательская деятельность

-Побуждать детей самостоятельно определять знакомый материал, из которого сделаны предметы, обогащать сенсорный опыт. Формировать умение выполнять ряд последовательных действий в соответствии с задачей и предлагаемым алгоритмом действий, понимать и использовать модели предложенные взрослым.

Речевое развитие:

-Закреплять умение узнавать и называть героев сказки Н.Носова и их профессии.

-Активизировать   употребление в речи названий предметов, их частей, материалов из которых они изготовлены. Подсказывать слова, отражающие особенность предмета. 

-Учить участвовать в беседе. 

Методика проведения:

Дети стоят вокруг воспитателя

Ребята, вас с вами окружают разные вещи, предметы. Все они сделаны из разных материалов и для чего-нибудь нужны. 

Есть у нас предметы, сделанные из ткани? (одежда, постельное белье, занавески). А из дерева? (мебель, кубики, ящики, игрушки). Из бумаги? (альбомы, салфетки, книги)

У меня есть волшебный ящик: «Ящик ощущений».

Хотите поиграть с ним  в игру «Найди что спрятано»?

Задания:

 1. Достань, не глядя то, что сделано из ткани (платочек,  игрушка из ткани, ленточка).

-Что достал? 

2.Достань то, что сделано из бумаги (бумажный кораблик, салфетку, книжечку).

3.Достань то, что сделано из дерева (брусочки, пирамидка, ложка).

Все действия обговариваются.

В ящике остался один предмет (металлическая ложка). 

Воспитатель достает:

Почему вы ложку не взяли? (не из дерева, не из бумаги, не из ткани).

Молодцы. Знаете, из чего она сделана?

Она сделана из металла. А хотите узнать, что такое металл? Тогда я вам расскажу. Садитесь и слушайте.

Воспитатель: Металл – это материал, который очень нужен людям: он крепкий, прочный, гладкий на ощупь, может быть острым. Поэтому из него делают очень много необходимых человеку вещей: корпус машины, рельсы, мосты, ножи, (побуждать детей добавлять: вилки, ложки, топоры, молотки, ключи). 

-Представьте себе, если бы ключи, нож или иголка были сделаны из дерева……..  Конечно, они бы быстро сломались.

-Назовите предметы, лежащие на вашем столе и скажите,  из чего они сделаны (деревянный кубик, бумажный кораблик, бантик). 

-А теперь поднимите салфетку. Все эти предметы сделаны из металла, о котором я говорила. Назовите их. (называют: ключ, ложка. Винт, гайка).

-Из чего они сделаны? (повторяют).

-Потрогайте, постучите: крепкий, прочный? (не сломается, не разобьется). 

-Погладьте – он гладкий. 

Так из чего сделаны эти предметы? (из металла).

Какой металл? (гладкий, прочный, твердый)

-Еще один секрет вам открою – металл очень звонкий. Поэтому из него делают разные музыкальные инструменты.

-У вас в тарелочках  есть музыкальные инструменты?

-Назовите (колокольчики). А еще какие бывают музыкальные инструменты, сделанные из металла. Вспоминайте.( бубен, металлофон, треугольник).

-Давайте устроим выступление  колокольчикового оркестра (играют и поют «Ах вы сени, мои сени, сени новые мои..»).

Воспитатель: Тихо!! Кто-то стучит или мне показалось?  (Настойчивый стук повторяется).

Воспитатель открывает дверь: за ней  Незнайка с корзиной. Входит , здоровается.

-Это ты, Незнайка! Заходи. Какая тяжелая у тебя корзина! 

Незнайка: Здравствуйте, дети. У вас так весело. А вот мне не до веселья. Если вы мне не поможете, я пропал.

-Да что случилось?! 

Незнайка: Мои друзья – механики Винтик и Шпунтик, музыкант  Гусля, художник Тюбик послали меня сделать покупки, дали список, что купить. Но я его потерял. Покупки-то я сделал, но вот что кому отдать не знаю. Что делать? Дети, вы мне поможете? (Поможем).

Воспитатель: Давайте вместе подумаем с чего начать. Тюбик кто? (художник) Вот и надо выбрать из корзины то, что нужно художнику и положить в сумочку для Тюбика. Согласны?

Дети подходят по очереди к корзине, выбирают предмет и складывают в пакет (карандаш, кисть, краски). Поясняют свой выбор (все они нужны художнику для рисования). Пакет кладут в корзину.

-Воспитатель:  Кто такой Гусля? (музыкант). Давайте выберем  предметы, нужные музыканту (трещетка деревянная, а треугольник, колокольчик- металлические).  Складывают в пакет. Пакет в корзину. 

-Воспитатель: В корзине Незнайки еще много инструментов осталось. Для кого они? (для механиков Винтика и Шпунтика). Сложим их в пакет. Складывают и объясняют, что это и из чего сделано (гаечный ключ из металла ,  молоток и отвертка из металла).

Незнайка: Ой, спасибо. Так здорово все в отдельных пакетиках. Не перепутаешь и не забудешь. Надо бежать, а то меня ждут мои друзья. Чуть не забыл. Тут Знайка вам задание к игре передал. Желаю удачи в игре. Только играйте уже без меня. До свиданья.  

Воспитатель помогает Незнайке донести корзину до дверей.

ЗАДАНИЕ (НА ОТРИЦАНИЕ): 

Воспитатель:  Посмотрите, как хитро  Знайка зашифровал слова. Но мы постараемся хорошенько подумать, расшифровать каждую картинку и тогда поймем, какое слово в ней спрятано, и кому этот предмет нужен.

Если предмет зачеркнут – это что обозначает? ( НЕТ, НЕ НУЖЕН).

Разбирают каждую картинку (дерево, разноцветный, мальчик с метлой – рабочий, мастер, смайлик с кистью – художник, мальчик с музыкальными инструментами - музыкант).

ПЕРЕВЕРНИТЕ СВОИ КАРТИНКИ. А теперь будем отгадывать загадки и искать ответы на них.

Первая картинка-загадка.

-Этот предмет деревянный? (нет, потому что дерево зачеркнуто)

-Цветной? (нет - зачеркнуто)

-Он нужен художнику? (нет)

-Музыканту? (нет)

-Так для чего нужен предмет? (для труда – Винтику и Шпунтику)

Найдите среди ваших картинок  отгадку и обозначьте ее фишкой.  Для чего нужен гвоздь?

-Расшифровываем новое слово.

Вторая картинка-загадка.

-Деревянный? (нет)

-Цветной? (нет)

-Для художника Тюбика? (нет)

- Может это для Винтика и Шпунтика? (нет)

Это для музыканта Гусли ?(да)

Найдите картинку-отгадку, обозначьте фишкой. Для чего нужен треугольник?

Третья картинка-загадка.

-Деревянный? (да)

-Цветной? (да)

-Это для музыканта Гусли ?

- Может это для Винтика и Шпунтика? (нет)

Это для …. художника Тюбика ?(да)

Найдите картинку-отгадку, обозначьте фишкой.

Для чего нужен карандаш.

Молодцы мы все вместе выполнили задание Знайки. И теперь можете сами стать героями сказки – Коротышками и превратиться,  кто в кого хочет.