"Экологическая тропа вместе с мамой и папой"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития воспитанников № 25 «Солнышко» села Покойного Буденновского района

Сценарий мероприятия для детей и родителей

Название: «Экологическая тропа: вместе с мамой и папой»

Возрастная группа: старшая группа (5–6 лет)

Форма проведения: семейный квест-путешествие

Воспитатель: Харыба М.Г

Цель: формирование у детей и родителей бережного отношения к природе родного края через совместную игровую деятельность.

Задачи:

• закрепить знания детей о природе Ставропольского края (растения, животные, птицы);
• развивать экологическое мышление через решение проблемных ситуаций;
• воспитывать чувство ответственности за чистоту и красоту окружающего мира;
• укреплять детско-родительские отношения через совместное выполнение заданий.

Продолжительность: 40–50 минут

Место проведения: территория детского сада (или музыкальный зал, если погода не позволяет)

Участники: дети старшей группы, родители, воспитатель (ведущий), помощники (второй воспитатель, персонажи)

Персонажи-помощники:

• Старичок-Лесовичок (воспитатель в костюме)
• Капелька (ребёнок подготовительной группы в голубом костюме или взрослый)

Оборудование и реквизит:

• карта-схема маршрута (большой ватман с нарисованными станциями);
• конверты с заданиями на каждой станции;
• мусор (пластиковые бутылки, бумажки, фантики) — для очистки поляны;
• карточки с изображением животных, растений, птиц Ставропольского края;
• мешочки с природным материалом (шишки, желуди, камешки);
• призы — медали «Юный эколог» и «Экологическая семья»;
• музыкальное сопровождение (звуки леса, весёлая музыка для игр).

Ход мероприятия

1. Организационный момент (5 минут)

Дети и родители собираются на площадке перед входом в детский сад или в музыкальном зале. Звучат звуки леса.

Ведущий (воспитатель Харыба М.Г.): — Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые родители! Мы сегодня собрались не просто так. Я получила письмо от Старичка-Лесовичка. Он просит нас о помощи. Его лесной дом затуманился, животные потерялись, речка загрязнилась, а цветы завяли. Нам нужно пройти по экологической тропе и выполнить задания, чтобы спасти природу. Вы готовы?

Дети и родители: Да!

Ведущий: — У нас есть волшебная карта. На ней отмечены станции, которые мы должны посетить. Но сначала — разделимся на команды. У каждой семьи будет свой маршрутный лист.

Родители и дети делятся на 3–4 команды по 3–4 семьи. Каждая получает цветной маршрутный лист.

2. Основная часть — прохождение станций (30–35 минут)

Станция 1. «Лесная полянка» (встреча со Старичком-Лесовичком)

На скамейке сидит Старичок-Лесовичок, вокруг разбросан «мусор» (бутафорский).

Старичок-Лесовичок: — Ох-ох-ох! Беда у меня, беда! Кто-то на полянке отдохнул и мусор после себя оставил. Бутылки, бумажки, фантики. Помогите мне, пожалуйста, навести порядок!

Задание для команды: «Уборка полянки» Дети вместе с родителями собирают мусор в большие мусорные пакеты. Важно: обсудить, какой мусор разлагается долго, а какой вообще не разлагается.

Вопросы от Лесовичка:

• Какой мусор самый опасный для природы? (Пластик, стекло)
• Сколько лет разлагается пластиковая бутылка? (Около 200 лет)
• Что можно сделать, чтобы мусора было меньше? (Не мусорить, использовать многоразовые вещи)

Лесовичок: — Молодцы! Чистота — залог здоровья леса. Получайте первый пазл-подсказку!

Команда получает часть картинки (пазл), который в конце нужно будет собрать.

Станция 2. «Царство растений и цветов»

На станции разложены карточки с изображением деревьев, кустарников, цветов Ставропольского края (берёза, дуб, клён, сирень, ромашка, василёк, ковыль, чабрец).

Ведущий станции (второй воспитатель): — В нашем краю растёт много удивительных растений. Но ветер перепутал все карточки. Помогите разобраться!

Задание для команды: «Что где растёт?» Родители помогают детям разделить карточки на три группы: деревья, кустарники, травы и цветы.

Игра «От какого дерева листок?» Ведущий показывает листья (настоящие или нарисованные), дети с помощью родителей угадывают дерево.

Творческое задание (для мам): Собрать букет из «засушенных» (или нарисованных) полевых цветов, которые растут в нашем районе. Важно: обсудить, почему нельзя рвать редкие растения.

Команда получает второй пазл.

Станция 3. «Речка-Говорушка» (встреча с Капелькой)

На станции стоит Капелька, рядом — таз с водой и загрязнителями (бутафорскими).

Капелька (грустно): — Здравствуйте, друзья! Я — Капелька. Живу в нашей реке Куме. Люди стали бросать мусор, и вода стала грязной. Помогите очистить речку!

Задание для команды: «Спасатели воды» Взрослые и дети берут по стаканчику и через «очистной фильтр» (марля, вата, песок в воронке) процеживают грязную воду. Получается чистая прозрачная вода.

Игра «Кто живёт в реке?» Капелька показывает картинки (рыба, лягушка, улитка, цапля, утка) и просит назвать, кто из них живёт в воде.

Вопросы для родителей:

• Название какой реки протекает рядом с нашим селом? (Кума, Горькая балка)
• Почему важно не загрязнять водоёмы?

Команда получает третий пазл.

Станция 4. «Звериная тропа»

На деревьях или стульях развешаны картинки с животными: заяц, лиса, волк, кабан, ёж, барсук, суслик, орёл, сова.

Ведущий станции (родитель-помощник): — Лесные жители перепутали свои домики. Нужно расселить их правильно!

Задание: «Кто где живёт?» Дети с помощью родителей распределяют животных по месту обитания: лес, поле, река, горы.

Динамическая игра «Угадай по следу» На земле (или бумаге) нарисованы следы зверей. Родители помогают детям угадать: чей след? (зайца, волка, птицы)

Команда получает четвёртый пазл.

3. Финальный этап — сбор пазла и подведение итогов (10 минут)

Все команды возвращаются на центральную площадку. У каждой команды — 4 пазла. Команды складывают их в общую картинку. Получается большое изображение природы родного края (Солнышко, небо, лес, речка, цветы, животные, чистый мир).

Ведущий (воспитатель): — Посмотрите, у нас получилась красивая картина чистой природы! Это значит — мы справились! Лес спасён, речка очищена, животные на своих местах. Спасибо вам, ребята и уважаемые родители!

Выходят все герои (Лесовичок, Капелька).

Старичок-Лесовичок: — Спасибо вам, добрые люди! Теперь я знаю, что нашему лесу есть кого защищать. Ребята, а вы обещаете беречь природу?

Дети: — Да!

Капелька: — А вы, взрослые, поможете им в этом?

Родители: — Обещаем!

Звучит финальная песня о природе или детская песня «Пусть всегда будет солнце» (можно в записи или все вместе).

Церемония награждения: Каждая семья получает медаль «Экологическая семья» и памятку «Экологические привычки дома».

4. Завершение (домашнее задание от Лесовичка)

Лесовичок: — А напоследок я прошу вас выполнить одно важное задание. Дома вместе с ребёнком посадите в горшочек семечко (подсолнечника, укропа или цветка). Наблюдайте, как оно растёт, поливайте его. А через месяц принесите фото своего ростка в детский сад — мы устроим выставку «Наш зелёный друг».

Ведущий: — Спасибо всем за участие! Помните: природа — наш общий дом, и мы должны заботиться о нём вместе!

Звучит музыка, дети и родители расходятся.