ПРОЕКТ "ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ТАЙГЕ" (РОДНОЙ КРАЙ)
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

Актуальность проекта: Экологическое воспитание начинается со знакомства с природой родного края. Ребенок знакомится с тем, что его окружает, с тем, что он видит, слышит, к чему может прикоснуться. Ребенок взрослеет, и у него возникают вопросы, с которыми он обращается к взрослым. А чтобы любознательность ребенка развивалась, и у него формировались правильные представления об окружающем мире, ему нужны знания, нужна информация. Дети с огромным интересом смотрят на окружающий мир, но видят не все, иногда даже не замечают главного. Очень важно научить ребенка не только смотреть, но и видеть, тогда он захочет узнать еще больше. Проект, направлен, на формирование экологического сознания и обогащения знаний детей старшего дошкольного возраста о природе родного края, с учетом ведущих принципов краеведения и системности, с учетом регионального компонента, позволит совершенствовать экологическую работу в старшем дошкольном возрасте.

Слайд 3

Цель проекта: Формирование представлений детей о природных климатических зонах, об особенностях животного мира родного края Задачи : знакомство детей с глобусом и картой дать детям элементарные представления о том, что существуют разные области земли, которые отличаются по своим природным условиям и обозначаются на глобусе и карте по-разному познакомить детей с наиболее характерными представителями животного мира тайги, с особенностями их внешнего вида и поведения дать понятие о Красной книге и познакомить с редкими животными Ленинградской области обеспечить развитие интереса к познанию природы пробудить у детей заботливое отношение к природе

Слайд 4

Тип проекта : познавательно- исследовательский Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста (5-6 лет), воспитатели группы, родители воспитанников Сроки реализации: краткосрочный (1 месяц) Реализация проекта: 1 этап – подготовительный: выявление проблемы: «Какие животные обитают в лесах родного края?» составление плана деятельности подборка иллюстраций, картинок, книг, мультфильмов оформление природного уголка, выставок подготовка цикла бесед и презентаций о диких животных родного края консультации для родителей «Расскажите детям о диких животных родного края»

Слайд 5

Ожидаемые результаты: дети имеют начальное представление о характерных особенностях основных животных родного края, о приспособленности животных к среде обитания сформированы задатки поисковой деятельности. детьми усвоены правила безопасного поведения в лесу, а так же необходимость беречь и охранять животных научились рисовать животных разными способами, лепить из пластилина и соленого теста, выполнять аппликацию, делать оригами, сочиняют небольшие истории. бережно относятся к природе.

Слайд 6

2 этап – основной, исследовательский: знакомство детей с природными климатическими зонами, особенностями животного мира родного края беседы с детьми о животных тайги рассматривание иллюстраций просмотр и обсуждение презентаций, познавательных мультфильмов о животных чтение художественной литературы заучивание стихотворений о редких животных Ленинградской области творческие работы детей на тему проекта

Слайд 7

Тематическое планирование реализации проекта «Путешествие по тайге» через все виды деятельности Игровая деятельность - словесная игра «Еж и заяц» настольный театр « Заюшкина избушка» сюжетно-ролевая игра «Ветеринарная клиника лото «Парочки. Дикие животные» дидактические игры «Чей хвост?», «Чьи следы?» настольно-печатная игра «Четвертый лишний»

Слайд 8

Коммуникативная деятельность беседы : «Заповедные места Ленинградской области», «Как животные леса готовятся к зиме» ООД «Составление рассказа по картине «Ежи» ООД «Рассматривание картины И. Шишкина «Утро в сосновом лесу» рассматривание иллюстраций в «Красной книге Ленинградской области» пальчиковая игра с массажными мячиками «Колючий ежик», «Зайчик и колечко»

Слайд 9

Познавательно-исследовательская деятельность ООД «Знакомство с глобусом и картой» Дидактическая игра с наклейками «Природно-климатические зоны России»

Слайд 10

Познавательно-исследовательская деятельность - составление круга для определения какую часть суши занимает тайга показ презентации «Дикие животные Ленинградской области» игра-викторина «Знатоки природы»

Слайд 11

Восприятие художественной литературы Музыкальная деятельность чтение рассказов Е. Чарушина , В. Бианки, Н. Сладкова выставка иллюстраций Е. Чарушина о диких животных - загадывание загадок о лесных обитателях слушание: Д. Б. Кабалевский «Ёжик», Б. Барток «Медвежий танец» хороводная игра «Теремок» музыкальная дидактическая игра «От носика до хвостика»

Слайд 12

Конструирование и ручной труд конструктивная игра «Зоопарк» составление картинок из пазлов выкладывание изображений животных из палочек Кюизенера складывание из бумаги оригами «Лисичка» поделка из шишек «Ежик»

Слайд 13

Изобразительная деятельность ООД рисование «Ежик» ООД обрывная аппликация «Медведь» ООД лепка «Зайцы на полянке» штриховка, обводки, трафареты «Дикие животные»

Слайд 14

Двигательная деятельность Трудовая деятельность - развлечение «В лесу» подвижные игры «У медведя во бору», «Хитрая лиса», «Медведь и пчелы» беседа «Берегите природу» сбор камней на участке

Слайд 15

3 этап – заключительный (итоговый): представляется результат выполнения проекта Пополнение развивающих центров; Оформление выставки творческих работ детей по теме проекта; Оформление альбома «Редкие млекопитающиеся Ленинградской области»

Слайд 16

Продукт проектной деятельности: демонстрация художественного творчества детей; оформление альбома «Редкие млекопитающиеся Ленинградской области», созданного совместно родителями и детьми

Слайд 17

Информационные источники - Общеобразовательный журнал «Сезоны года» https:// сезоны-года.рф /Санкт-Петербург. html https:// сезоны-года.рф /Ленинградская%20область. html - Коротко и ясно о самом главном https:// к-я.рф / Portfolio/105/