«Наблюдение за черепахой»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Программное содержание. Изучить строение тела черепахи. Развивать у детей любознательность, логическое мышление и связную речь.

Социализация. Воспитывать дружеские отношения между детьми, развивать стремление выражать свое стремление к окружающему миру, самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

Коммуникация. Развивать умения поддерживать беседу, поощрять стремление высказывать свою точку зрения об объектах природы, замечать их изменения.

Труд. Воспитывать самостоятельность, желание участвовать в совместной трудовой деятельности; развивать умение доводить дело до конца.

Ход НОД.

Дети и воспитатель сидят на ковре.

Воспитатель. Дети, что вы любите больше всего делать? Кем бы хотели вы стать, когда вырастите большими? Когда я была маленькой я хотела стать врачом, чтобы лечить животных. А когда выросла большая, то узнала, что врач, который лечит животных, называется ветеринар. Но получилось так,  что вместо ветеринара, я стала воспитателем. Но я об этом не жалею.

Воспитателя вызывают в раздевалку. Педагог возвращается в группу с клеткой в которой сидит черепаха.

Воспитатель. Как же она сюда попала? Может она поранилась?

Воспитатель ставит на стол клетку с черепахой.

Воспитатель. Что же делать?

Дети. Ответы детей по ситуации.

Воспитатель. Давайте спасать черепаху. Мы откроем ветеринарную клинику. Я буду ветеринаром, а вы мои помощники.

Воспитатель и дети переодеваются (нарукавники и медицинские шапочки). Ставят клетку на стол и аккуратно вытаскивают черепаху. Ставят ее на стол.

Воспитатель. Давайте ее осмотрим, нет ли повреждений.

Что есть у черепахи?

Дети. Голова, лапы, панцирь, хвост, глаза.

Воспитатель. Что умеет делать черепаха?

Дети. Ползать, прятаться.

Воспитатель. Чем покрыта голова, хвост?

Дети. Чешуей, шея в складках.

Воспитатель. Какие глаза?

Дети. Маленькие, круглые.

Воспитатель. На что похож рот?

Дети. На клюв.

Воспитатель. У черепах нет зубов, поэтому они отрывают пищу своими роговыми челюстями. Сколько лап у черепахи? Посмотрите, какие когти у черепахи. Для чего они ей?

Дети. Чтобы отталкиваться, рыть.

Воспитатель. А еще чтобы закапывать яйца, из которых появляются ее детеныши. Как их можно назвать?

Дети. Черепашата.

Воспитатель. Вы, знаете разных животных: кролики, белки, зайцы -  прыгают, лисы, кошки, собаки – бегают, ходят. А как передвигается черепаха?

Дети. Ползает.

Воспитатель. Давайте с вами подумаем, почему черепаха ползает?

Дети. Короткие лапы, тяжелый панцирь.

Физкультминутка.

Воспитатель. Прикоснитесь к черепахе. Почему она спряталась?

Дети. Испугалась, а панцирь служит ей защитой.

Воспитатель. Как вы думаете, где живут черепахи?

Дети. В пустынях, в Африке, в теплых странах, в море.

Воспитатель. Сейчас многие люди держат черепах у себя дома. Когда дома бывает очень тепло, у черепахи кожа начинает сохнуть и слазить. Чтобы такого не происходило, черепаху нужно купать.

Воспитатель и дети помещают черепаху в ванночку с водой. Аккуратно поливают на нее воду. А затем вынимают и кладут на салфетку, аккуратно протирают.

Воспитатель. Что любит кушать черепаха?

Дети. Траву, одуванчики, капусту, фрукты.

Воспитатель. В домашних условиях черепах можно кормить кусочками мясного фарша. Наша черепашка степная, сухопутная. Она любит тепло. Ближе к зиме черепахи ищут себе укромные местечки, прячутся и спят там до весны.

 Пока наша черепаха будет есть, я вам предлагаю посмотреть, какие бывают виды черепах.

Дети смотрят презентацию «Такие разные черепахи»

Воспитатель. Черепаха очень похожа на камень, но она живая. У нее есть лапы, хвост, голова, панцирь, нос, глаза. Она двигается, ползает, видит, слышит, ест, прячется в панцирь от врагов. Черепаха – это частица живой природы, о которой нужно заботиться и оберегать.

Что вам больше всего понравилось в черепахе?