Занятие "Времена Года"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Итоговое занятие для детей среднего возраста по природному «Времена года»

Программное содержание:

Задачи:

Образовательные:

-уточнить характерные признаки времен года, выявлять простейшие причинно-следственные связи;

-обогащать словарь на основе представлений об окружающем;

Развивающие:

-развивать наблюдательность, интерес к окружающей природе, активность, внимание;

-развивать образность речи, творческое воображение;

-развивать мелкую моторику;

Воспитательные:

-воспитывать любовь к природе;

-доставить детям радость и удовлетворение от игр;

-воспитывать умение внимательно слушать рассказы своих товарищей, дополнять ответы;

-воспитывать навыки аккуратного обращения с материалом;

Интеграция образовательных областей:

«Речевое развитие», «познавательное развитие», «социализация», «художественно- эстетическое развитие», «физическое развитие».

Предварительная работа: чтение художественной литературы, наблюдение в природе, дидактическая (настольная) игра «Времена года».

Индивидуальная работа: побуждать к активной речевой деятельности малоактивных детей.

Методические приёмы:

Коммуникативные, практические, наглядные, игровые.

Материал и оборудование:

Наглядный: изображения перелётных и зимующих птиц, насекомых (бабочка, гусеница, стрекоза, комар, муха, жук, пчела, муравей, сороконожка);

зимний, весенний, осенний и летний пейзажи;

изображения девочек, олицетворяющих времена года.

Ход занятия.

Воспитатель предлагает послушать детям сказку.

Воспитатель:

- Жила- была семья: отец и четыре дочери. Отца звали Год, а дочерей- Зима, Весна, Лето и Осень.

Отец очень любил дочерей, хоть и разные они были.

Придумал отец дочерям имена:

Вот Лето и Осень, Зима и Весна.

Приходит Весна – зеленеют леса,

И птичьи повсюду звенят голоса.

А Лето пришло все под солнцем цветет

И спелые ягоды просятся в рот.

Нам щедрая осень приносит плоды,

Дают урожаи поля и сады.

Зима засыпает снегами поля.

Зимой отдыхает и дремлет земля.

ЗАГАДКА.   или

Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила,
И на санках прокатила.

Снег на полях

Лед на реках

Вьюга гуляет

Когда это бывает?

Сестрица Зима бала очень строгой и любила порядок. Если на что рассердится- холодом дыхнет. Многие звери и птицы её побаивались – кто в тёплые края улетал, кто на всю зиму укладывался спать, чтобы на глаза ей не попадаться.

Кто улетает от нас на зиму?

Дети:

- Ласточки, журавли, скворцы, стрижи, утки, гуси, лебеди.

Воспитатель:

 Кто ложится в спячку?

Дети:

 Медведь, еж.

Воспитатель:

Но некоторые самые смелые звери и птицы продолжают жить, где и жили.

-Какие птицы зимуют с нами?

Дети:

Воробей, голубь, синица, ворона.

Воспитатель:

 Какие звери зимой не спят?

Дети:

 Белка, лиса, заяц.

Воспитатель:

Очень любила Зима чистоту и порядок. Всё вокруг красила белой краской, поля покрывала белым одеялом. Что это за одеяло? (Снег).

Воспитатель:

- Ребята, сестрица –Зима любит, когда о ней рассказывают.

ПРИМЕТЫ ЗИМЫ.

Солнце светит мало, а его лучи не греют.

 Снег укрыл белым одеялом всю землю 

Люди носят теплую одежду.

Перелетные птицы улетают на юг

Дети любят зимние забавы- коньки, лыжи, снежки, снежная баба.

Дети слушают стихотворение.                                                                                                                                          

Стали дождиком метели

На дворе звенят капели

На реке растаял лед

Воробей из лужи пьет

И Снегурочка по небу

Белым облаком плывет.

Кто скажет, кто знает? Когда это бывает?

Пришло время и уже сестрица Весна на землю просится.

Посмотрела Весна вокруг- чисто прибрано, но уж очень холодно!

ПРИМЕТЫ ВЕСНЫ,

Пригрела сестрица Весна солнышком, растопила снег. Брызнули во все стороны ручейки воды и потекли тоненькие весёлые ручейки, побежали землю будить.

Если речка голубая

 Пробудилась ото сна

  И бежит в полях, сверкая…

Значит, к нам пришла Весна!

 Если снег везде растаял,

  И трава в лесу видна.

  И поёт пичужек стая-

 Значит, к нам пришла Весна!

Травка зеленеет

Солнышко блестит

Ласточка с весною

В сени к нам летит.

 Птицы с юга прилетели,

  Вновь соловушка поёт.

  Зазвенели птичьи трели-

 Это к нам весна идёт!

  Знают дети все на свете,

  Если тают снег и лёд.

 Если солнце жарче светит

 Значит, к нам Весна идёт.

Вставайте в круг, я по очереди буду бросать вам мяч. Тот, кто поймает мяч, заканчивает предложение.

Из-за туч вышло золотое, яркое, весеннее... (солнце).

Подул тёплый, весенний… (ветер).

Пригрело ласковое… (солнце).

Под крышами выросли… сосульки

И зазвенела… (капель).

У деревьев появились чёрные… (проталины).

Распустился первый, голубой, нежный… (подснежник).

Из тёплых краёв прилетают… (птицы).

Назови птицу, которая прилетела с юга

На деревьях набухают… (почки).

На земле вырастает нежная зеленая… трава

Дети катаются на улице… на велосипедах и самокатах

Только оглянулась Весна, чтобы на свою работу порадоваться, а уж и сестрица Лето тут как тут.

Зеленеют луга,
В небе — радуга-дуга.
Солнцем озеро согрето:
Всех зовёт купаться… (Лето)

 Самой весёлой сестрой была Лето. Очень любила она праздники, любила, чтобы всё вокруг было яркое и нарядное.

ПРИМЕТЫ ЛЕТА.

- Как сестрица Лето украшала землю? (Всё вокруг зелено, много разных цветов, небо синее, солнце жёлтое!)

Солнце светит и греет;

Все деревья стоят зеленые;

Вода в речке и озере теплая, можно купаться;

В лесу и в садах много ягод;

Воспитатель: какая музыка у Лета? (Пение птиц, Шелест листьев, звон ручьёв). Хоть и весёлая сестрица Лето, но и она иногда как расплачется! И прольётся на землю тёплый летний дождик. А через 5 минут опять смеётся Лето, солнышком сияет.

Какие явления природы бывают летом?

Игра «Чудесный мешочек»  Фрукты и ягоды или фрукты и овощи.

«Шла сороконожка (дети идут ритмичным шагом, слегка пружиня)

По сухой дорожке». Дети начинают движение, шагая в ритме, слегка пружиня ногами.

Вдруг закапал дождик: Кап-кап-кап! (дети останавливаются и приседают.) —

 Ой, промокнут сорок лап!». При словах о дожде дети останавливаются и приседают.

Насморк мне не нужен (дети идут, высоко поднимая колени, будто шагают через лужи) Обойду я лужи!». Дети продолжают движение, высоко поднимая колени, как будто перешагивают через лужи.

Грязи в дом не принесу (дети останавливаются, трясут одной ногой),

Каждой лапкой потрясу! (трясут другой ногой)». Дети останавливаются, поочерёдно трясут правой и левой ногой.

И потопаю потом (дети топают ногами) —

Ой, какой от лапок гром!  Дети топают ногами и произносят фразу.

Загадка

Прошла по лугам,
По лесам, по полям.
Припасы она заготовила нам,
Упрятала их в погреба, в закрома,
Сказала: «За мною нагрянет зима».

И последняя сестра Осень. Она всегда после лета приходит. Многие жалеют, что лето кончилось. А Осени -это обидно, вот и плачет она часто и подолгу.

Что тогда происходит на земле? (Идут частые, холодные дожди.)

А потом перестанет плакать сестрица Осень и думает: «Моя сестра Лето всю землю нарядила в разные цвета, а я чем землю украшу?» Подумает – подумает и оденет все леса в золото. (Выставляется картинка золотой осени.)

Воспитатель:

Но не только одела землю Осень, она ещё и подарки сделала.

- Как вы думаете, какие?

Дети: (яблоки, груши, грибы, орехи).

Воспитатель:

А потом посмотрела- опустела её кладовая и опять заплакала. Так и проплакала до прихода Зимы.

Эти сестры кругом

ходят друг за другом

За зимой весны черед

Дальше лето к нам идет

Осень прошуршит потом

В желтом платье по зонтом

И опять земля начнет

Новый круг и Новый год.  

Венок (хороводная игра).

Игра проводиться летом на участке, полянке или в помещении. Из группы детей выбирают четырех, им надевают шапочки ромашки, гвоздики, колокольчика, одуванчика.  Одна девочка – цветочница.

Остальные играющие образуют круг.

Дети (поют). Мы плетем, плетем венок,

                            Заплетаем полевой,

                           Ай – люли, ай – люли,

                          Заплетаем полевой.

Выходит цветочница, к ней подбегает ромашка.

Цветочница. Белая рубашка, желтенький платок…  Как зовут?

Ромашка. Ромашка, полевой цветок.

Цветочница (к детям) Вам нужна ромашка?

Дети.  Да! Пусть бежит скорей сюда!

Ромашка вбегает в круг.

Дети (поют). Мы плетем, плетем венок,

                        Заплетаем полевой.

                       Ай - люли, ай - люли,

                      Заплетаем полевой.

К цветочнице подбегает гвоздика.

Цветочница. Цветик – невеличка,

                          Алый, огневой.

                          Как зовут?

Гвоздика. Гвоздичка, цветик  полевой.

Цветочница (к детям).  Вам нужна гвоздика?

Дети.  Да! Пусть бежит скорей сюда!

Дети (поют).  Мы плетем, плетем венок,

                         Заплетаем полевой,

                         Ай – люли, ай – люли,

                         Заплетаем полевой.

К цветочнице подбегает колокольчик.

Цветочница. Не в глуши ль еловой

                          Видела тебя?

                          Кто же ты?

Колокольчик. Лиловый колокольчик я!

Цветочница (к детям). Колокольчик нужен?

Дети.  Да! Пусть бежит скорей сюда!

Колокольчик вбегает в круг, берет за руки ромашку и гвоздику. Хоровод кружится в одну сторону, а цветы – в другую.

Дети (поют). Мы плетем, плетем венок,

                           Заплетаем полевой,

                           Ай – люли, ай – люли,

                          Заплетаем полевой.

К цветочнице подбегает одуванчик.

Цветочница. Желтый сарафанчик,

                         Прямо как желток!

                        Кто ты?

Одуванчик. Одуванчик, полевой цветок.

Цветочница (к детям).  Одуванчик нужен?

Дети.  Да! Пусть бежит скорей суда!

Одуванчик с цветочницей входят в круг и становятся вместе с детьми цветочками.

Дети (поют).  Мы сплели, сплели венок

Из цветочков полевых.

 Ай – люли, ай – люли,

 Из цветочков полевых.

 А кому в венке ходить,

 Ай – люли, ай – люли,

 А кому его носить?

Цветочница снимает венок с головы и надевает на того, кого выберет.

Цветочница.

Будет Коля в нем ходить, Будет Колюшка водить.

 Ай – люли, ай – люли, будет Колюшка водить.

Мальчик становится садовником.  А цветы выбираются новые. Игра повторяется.

-Во что одета сестрица Лето? (Летом всё, яркое, очень много цветов, поэтому Лето в красном платье и в венке из ярких полевых цветов.)

Текст и движения                      

«Шла сороконожка (дети идут ритмичным шагом, слегка пружиня)

По сухой дорожке». Дети начинают движение, шагая в ритме, слегка пружиня ногами.

Вдруг закапал дождик: Кап-кап-кап! (дети останавливаются и приседают.) —

 Ой, промокнут сорок лап!». При словах о дожде дети останавливаются и приседают.

Насморк мне не нужен (дети идут, высоко поднимая колени, будто шагают через лужи) Обойду я лужи!». Дети продолжают движение, высоко поднимая колени, как будто перешагивают через лужи.

Грязи в дом не принесу (дети останавливаются, трясут одной ногой),

Каждой лапкой потрясу! (трясут другой ногой)». Дети останавливаются, поочерёдно трясут правой и левой ногой.

И потопаю потом (дети топают ногами) —

Ой, какой от лапок гром!  Дети топают ногами и произносят фразу.