Развлечение "День добрых день"
материал по окружающему миру (старшая группа)

Реализация институционального проекта

«Создание методического кейса успешных педагогических практик (успешный педагог)»

Старший дошкольный возраст

«День добрых дел»

                                                              Разработала:

Костина Я.А.,воспитатель ДОО № 56

Цель: расширять представления о доброте, показать нравственно духовное значение доброты в человеческих взаимоотношениях, способствовать развитию конструкторского взаимодействия, повышению уверенности в себе.

Задачи:

- Формировать у детей представление о добре, доброте, хороших и добрых поступках; обогатить словарь понятиями «доброта», «полезное дело»; научить оценивать свои поступки и поступки других людей. 
            - Развить связную речь, внимание, память; логическое мышление, воображение; научить видеть положительные качества у людей, героев, персонажей; стимулировать желание проявлять сочувствие, заботу и отзывчивость к окружающим.

- Воспитать доброе отношение к близким людям и сверстникам; сформировать чувство доброжелательности, сопереживания, отзывчивости; воспитать потребность в дружеских взаимоотношениях. 

Оборудование: клубок, Игра на липучках «Сказочный герой – добрый или злой?»

Ход развлечения:

Приветствие «Теплое рукопожатие».

Чтение стихотворения «Что такое доброта?»

Что такое доброта?

Вымыть миску у кота,

Напоить водой цветок

(Он ужасно одинок),

Починить сестре игрушку,

Пропустить вперед старушку,

Грусть лечить любви словами,

Помогать усталой маме,

А девчонке незнакомой –

Донести портфель до дома.

От тепла и доброты –

Распускаются цветы.

Согревает всех она,

Словно лучик из окна. (И. Полюшко)

Педагог: Ребята, как вы думаете, о чем это стихотворение? (О доброте)

Кто считается добрым? Добрый – это тот, кто помогает взрослым, не обижает младших, защищает слабых, вежлив и внимателен ко всем и говорит только вежливые слова. Дети, а вы при встрече утром в детском саду говорите друг другу добрые слова-приветствия? (утвердительные ответы детей). Вот видите, одно доброе дело у вас есть. Сегодня мы с вами насобираем целую «копилку добрых дел».

Игра «Волшебное кресло»

Дети стоят в кругу. Педагог ставит в центре круга кресло и говорит, что это кресло волшебное. Волшебство его в том, что если кто-то сядет на него, то окружающие люди начинают говорить об этом человеке только добрые слова. (Взрослый дает возможность высказаться каждому ребенку, а потом спрашивает ребенка, который сидел на стуле, как он себя чувствовал, было ли ему приятно слышать в свой адрес хорошие и добрые слова? Затем приглашает посидеть на этом стуле другого ребенка).

Игра на липучках «Сказочный герой – добрый или злой?»

(Детям предлагается выбрать доброго и злого сказочного героя, например, Баба Яга – злая, Кощей Бессмертный – злой, Винни-Пух – добрый и т. п. и прикрепить с помощью липучек)

Игра «Доскажи словечко»

Растает даже ледяная глыба от слова теплого (спасибо)

Зазеленеет старый пень, когда услышит (добрый день)

Когда вас ругают за шалости, вы говорите … (извините, пожалуйста)

Если друг попал в беду … (помоги ему)

Решай споры словами, а не (кулаками)

Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (спасибо)

Мальчик вежливый и ласковый говорит при встрече … (здравствуйте).

Игра «Скажи наоборот»

Игра заключается в том, чтобы все плохие слова заменить на хорошие. Грубый – ласковый, злой – добрый, жадный – щедрый, грустный – веселый, вражда – дружба, горе – радость, ненависть – любовь, обман – правда, унижение – похвала, жестокость – нежность.

Игра «Сад добра»

Воспитатель предлагает детям пойти в «сад Добра» и представить, что они – деревья, растущие в этом саду. Воспитатель называет дела, которые совершают ребята. Если дети одобряют их поведение, то поднимают руки (ветки) вверх, а если им не нравится поведение, то руки опускают. (Дерево огорчается, ветки плачут).

Поздороваться при встрече

Уступить место в автобусе пожилому человеку

Пожаловаться на всех подряд

Смастерить кормушку

Перебивать взрослых, которые разговаривают

Приготовить маме подарок на праздник

Сорить в общественных местах

Помочь товарищу в трудной ситуации

Выкрикивать на занятии

Поделиться шоколадкой

Говорить плохие слова

Обидеть щенка

Помочь пожилому человеку перейти проезжую часть через пешеходный переход.

Педагог: Я вижу, мы все сегодня очень постарались наполнить копилку добрых дел.

Педагог даёт детям клубочек и спрашивает: Ребята, а что вам больше всего сегодня понравилось и запомнилось? (Дети рассказывают, передавая друг другу клубок. Воспитатель по ходу обсуждения задает уточняющие вопросы, развивает тему).