В рамках проекта по ранней профориентации «Чудесный мир профессий» мастер класс «Тайны волшебного сада: мастер класс от ландшафтного дизайнера»
проект по окружающему миру (средняя группа)

Мастер‑класс от ландшафтного дизайнера «Тайны волшебного сада» в рамках проекта по ранней профориентации «Чудесный мир профессий»

Целевая аудитория: дети 4-5 лет.
Цель: познакомить детей с профессией ландшафтного дизайнера в игровой форме.

1. Вводная часть 

Задачи: создать позитивный настрой, познакомить с темой, дать базовые представления о профессии.

Ход:

Приветствие: ведущий встречает детей: «Здравствуйте, юные исследователи! Я — ландшафтный дизайнер. Сегодня я раскрою вам тайны волшебного сада!»

Беседа о профессии:

• Что делает ландшафтный дизайнер? (планирует сады, подбирает растения, украшает парки).
• Где он работает? (в парках, на дачах, в городах).
• Какие инструменты нужны? (лопатка, лейка, грабли, рулетка, карандаши для эскизов).

Демонстрация материалов: показ фотографий красивых садов, клумб, парков. Обсуждение: «Что здесь красиво? Какие растения видите?»

Загадки про растения:

Я капризна и нежна,
К любому празднику нужна.
Могу быть белой, жёлтой, красной,
Но остаюсь всегда прекрасной! (Роза)
Белые горошки
На зелёной ножке. (Ландыш)

2. Физкультминутка «Росток» (3 минуты)

Дети изображают рост растения:

• Сжаться в комочек на полу — «семя в земле».
• Медленно подняться, потянуться вверх — «росток пробивается».
• Развести руки в стороны — «листья растут».
• Покачаться, как дерево на ветру.

3. Практическая часть 

Задача: закрепить знания через творческую деятельность.

Этап 1. Эскиз волшебного сада 

• Детям раздаются заготовки деревянных цветов, цветные карандаши, фломастеры.
• Задание: раскрасить свой цветочек. Вопросы для вдохновения:

• Какие растения будут расти?
• Будут ли быть в саду дорожки, скамейки, фонтан?
• Какие цвета используете?

• Педагог помогает, подсказывает, хвалит идеи

Этап 2. Создание мини-сада 

• Каждый ребёнок выставляет свой цветочек даёт ему название и рассказывает о его характерных данных.

4. Заключительная часть 

Этап 1. Рефлексия 

Игра «Волшебное дерево»: на магнитной доске — дерево с пустыми листьями. Дети выбирают цветные листочки:

• Зелёный — «Мне понравилось, я узнал много нового».
• Жёлтый — «Было интересно, но сложно».
• Красный — «Хочу ещё раз попробовать!»

• Каждый прикрепляет листочек и кратко объясняет выбор.

Этап 2. Подведение итогов 

• Ведущий хвалит всех: «Вы настоящие юные ландшафтные дизайнеры! Ваш сад — настоящий мир чудес!»
• Фотосессия с работами.

Советы педагогу:

• Поддерживайте атмосферу волшебства: используйте фразы «волшебные семена», «заколдованный сад».
• Если ребёнок стесняется говорить, помогите наводящими вопросами: «Вижу, ты посадил тут ромашки. А рядом что будет?»
• После мастер-класса предложите родителям забрать цветочки домой.

Мастер-класс поможет детям сделать первые шаги в мире профессий, вдохновит на изучение природы и покажет, что труд ландшафтного дизайнера — это сочетание науки, искусства и заботы о красоте окружающего мира.