Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе на тему: "Богатыри земли русской"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе на тему: « Богатыри земли русской».

Цель: Формирование у детей представлений о русских богатырях, их силе, смелости и роли в защите Родины.

Задачи:

• Образовательные задачи: Познакомить детей с понятием «богатырь. Расширить знания об элементах костюма и оружии богатырей (кольчуга, шлем, щит, меч, копьё, лук со стрелами, булава). Познакомить с былинами. Расширить знания о героях: Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович.

Словарная работа: богатыри, кольчуга, бармица, щит, булава, копье, стрелы, лук, былина.

• Развивающие задачи: Развивать речь, воображение и интерес к истории.
• Воспитательные задачи: Воспитать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать.

Предшествующая работа: Чтение отрывков о былинных богатырях: «Добрыня Никитич и Змей Горыныч»,  «Илья Муромец и соловей разбойник», «Алёша Попович и Тугарин Змей».

Слушание в грамзаписи былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Финист- Ясный Сокол», «Сказка о царе Салтане».
Изобразительная деятельность на темы: «Богатыри», «Оружие богатырей», «Кони русских богатырей».

Складывание разрезных картинок.

Материал:

демонстрационный: картина В. М. Васнецова «Богатыри»; фигурки богатырей; доспехи богатырей (шлем, кольчуга, бармица, щит); оружия богатырей (меч, копье, стрелы, лук, булава), театр на столе «Богатыри на распутье»,

раздаточный: канат, камушки – кирпичики, дартс, раскраски.

Список литературы:

1. Бабакова Т.Г. Музейная педагогика как средство патриотического воспитания школьников //Историко – культурное наследие России: проблемы изучения, охраны и использования. Вып.13. Саратов, 2016.
2. Данилина Г.Н. Дошкольнику об истории и культуре России, М.: Аркти, 2004.
3. Дошкольникам о защитниках Отечества,  под ред. Л.А. Кондрыкинской, М.: ТЦ Сфера, 2006.
4. Моя Родина – Россия, комплект пособий, М.: Школьная пресса, 2009.
5.  Рыжова Н.А. Материалы курса «Мини-музей в детском саду как новая форма работы с детьми и родителями»: лекции 1–4. М.: Педагогический университет «Первое сентября» 2010.
6. Интернет – ресурсы.

Ход занятия:

(Звучит песня «Богатырская сила» муз. Н. Добронравова слова

А.Н. Пахмутовой).

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Вы узнали песню? О ком она? Правильно, о богатырях.  А как вы думаете, кто такие богатыри? (Богатыри – это сильные, смелые защитники земли русской).

Давным-давно на месте городов и деревень, где мы с вами сейчас живем, находились непроходимые леса, полные зверей и птиц. Издревне на этой земле жили славяне.  Славяне были дружелюбными, а вот их соседи – хазары, печенеги, татары были жадными, не любили трудиться, часто нападали на славян, на их поселения: опустошали землю, разоряли дома, уводили людей в плен. Чтобы дать отпор врагам, славяне решили объединиться и назвали свое государство Русью. А защищали Русь от врагов  богатыри.

Вот таких богатырей изобразил художник Васнецов на картине «Богатыри».

(Демонстрация картины В. М. Васнецова «Богатыри»).

Посмотрите, ребята, на картине богатыри могучие, мужественные, храбрые и сильные. 

В центре картины на черном коне изображен Илья Муромец. Он самый могучий, старший, мудрый. Илья Муромец – сын муромского крестьянина, который  до 33 лет был прикован к постели и получил дар снова ходить от старцев – калик. Он храбро сражается против Соловья – разбойника и захватывает его в плен.  

Слева на белом коне изображен второй по популярности былинный богатырь - Добрыня Никитич. Он умел красиво говорить и вести себя учтиво и дипломатично, стрелять, плавать и играть на гуслях. Именно он победил Змея Горыныча и совершил ряд иных ярких подвигов.

Справа мы видим  самого молодого богатыря из знаменитой тройки Алешу Поповича. Он смелый, задорный, хитрый, верткий в бою, дерзкий, горделивый и немного хвастливый. Именно хитрость помогает ему победить огромного злого врага - Тугарина Змея.

Когда они собирались все вместе, они становились такими сильными, что победить их было невозможно. Они стоят в дозоре, охраняют границы земли Русской. Верой и правдой служат они своей Отчизне. Видите, как богатыри всматриваются вдаль, оглядывают зорким глазом большие и малые пригорки – не притаился ли где враг... И шла по Руси великой слава о русских богатырях! И помнил их имена народ, и слагал, и пел песни-былины о том, как берегут и защищают богатыри родную землю.

(Демонстрация доспехов  богатыря)

 Обратите внимание на одежду богатырей. Кто скажет, как называется такая необычная одежда? Зачем богатырю нужны доспехи?    Доспехи обычно полностью покрывали тело воина и служили для защиты воина в бою. Их подгоняли под его рост.

Но неудобство состояло в том, что облачаться в них и взобраться на коня без помощи оруженосца воин не мог. Выбитый из седла, он был не в состоянии самостоятельно подняться с земли.

Голову воина в бою защищал шлем. Шею воина укрывала сетка, сделанная из тех же колец, что и кольчуга – «бармица». Она прикреплялась к шлему сзади и с боков. У богатых воинов шлемы отделывались серебром и золотом, а иногда были целиком позолоченные.

Под шлемом на голову надевается мягкий подшлемник. Не слишком-то приятно надевать железный шлем непосредственно на голову, не говоря уж о том, каково в шлеме без подшлемника в бою, под ударом вражеского топора или меча.

Кольчуга – длинная, почти до колен рубаха, сплетенная из металлических колец.

Щит — распространённый элемент защитного снаряжения. Изначально щиты изготавливались из дерева и укреплялись кожей или металлическими накладками.  Щитом богатырь отражал удары мечом и укрывался от стрел.

На внутренней стороне щита прикреплялись ремни, в которые воин продевал руку. Фон щита окрашивался в самые разнообразные цвета. Но известно, что славяне отдавали предпочтение красному.

Доспехи не только защищали, но и украшали воина. Начищенные, они блестели на солнце.

(Демонстрация оружия богатырей)

А какое оружие было у богатырей?  (меч, лук и стрелы, копьё.)

Начиналось всякое сражение в те далекие времена обстрелом противника из лука. Хранили луки в особых кожаных футлярах – налучах, а стрелы в колчанах.

Меч носили в кожаных ножнах. Копье было немного выше человеческого роста.

Булава употреблялась в основном конными воинами для нанесения быстрого, неожиданного удара в любом направлении. Достаточно было оглушить ударом по шлему. И с этой задачей булавы наших предков справлялись отлично.

Доспехи и оружие в старину стоили немалых денег. Их берегли, передавали по наследству, считали дорогим подарком. Особенно нелегко было изготовить кольчугу и другие виды кольчатых доспехов. На одну кольчугу шло около 20 тысяч колец. Весила она до 17 кг.

С кем только не приходилось сражаться богатырям русским.  С Соловьем - разбойником, Змеем Горынычем, Кощеем Бессмертным, Тугариным Змеем, с татарами.

Откуда мы с вами узнали о русских богатырях, которые жили в далёкой старине и прославились своими подвигами и делами? (Из былин).

А что такое былина?

Былина произошла от слова быль, было.   Былина – это старинные рассказы о подвигах богатырей.  А слагал былины о богатырях сказитель, ходил он из селения в селение и рассказывал нараспев (похоже на песню) о героях-богатырях, об их подвигах.

Расскажу я вам про дела старые,

Да про старые, про бывалые,

Да про битвы, да про сражения,

Да про подвиги богатырские!

Вот так слагалась былина. В сказках и былинах богатырь всегда стоял на распутье у камня, на котором было написано, куда идти. Налево пойдешь – коня потеряешь, направо пойдешь – жизнь потеряешь, прямо пойдешь – жив будешь, да себя позабудешь.

(Демонстрация театра на столе «Богатыри на распутье»)

Ребята, а хотелось ли вам быть похожими на богатырей и попробовать свою силу в богатырских сражениях? Тогда давайте собираться в дальнюю дорогу, она будет не простая. Знаю, что вы дружные и смелые. Дружба поможет нам преодолеть все преграды.

1 задание: Для начала разомнитесь,

По верёвочке пройдитесь,

Соступать с неё нельзя,

Пропасть вас там ждёт друзья.

(На полу разложен канат, по которому детям нужно пройти, руки на поясе).

2 задание: Вот и речка на пути

Не проехать, не пройти

Соловей - разбойник злой

Мост сломал здесь над рекой.

Вы, ребята, ухитритесь,

По камням переберитесь!

(Нужно перейти через реку по камушкам-кирпичикам).

3 задание: Две преграды покорились

Дальше в путь вы все пустились.

Но, увы, не тут - то было,

Вихрем всё вдруг закружило!

Змей Горыныч трехголовый

Повстречался на пути,

Тут спасенья не ищи!

(На плакате нарисован Змей Горыныч. Нужно его победить (попасть шариком в цель – в живот).

Ну вот, ребята и подошло к концу наше сказочное путешествие. Мы с вами преодолели все опасности и препятствия, как богатыри. Вы все были молодцы, хорошо выполняли все задания, были внимательными, смелыми, ловкими, сообразительными. А у меня есть подарок – раскраски про  богатырей, их я хочу подарить детям.

 (Достает раскраски из холщевой сумы и дарит детям).