Конспект занятия путешествие в космос
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект совместной образовательной деятельности с детьми

по познавательному развитию в средней группе

на тему «Космическое путешествие».

Воспитатель: Богунова Елена Анатольевна

Санкт-Петербург 2026 год

Образовательная область: познавательное развитие

Цель: Создание условий для формирования элементарных представлений детей о космосе.

Задачи:

Образовательные:

−формировать представление детей о космосе;

−дать представление о планетах солнечной системы, звездах;

−познакомить с первым космонавтом Ю. А. Гагариным;

−расширять представления детей о профессии летчика – космонавта.

Развивающие:

−развивать умение вести диалог, отвечать на вопросы;

−развивать мышление, память, воображение, фантазию;

-развивать общую и мелкую моторику и координацию движений.

Воспитательные:

−воспитать уважение к профессии космонавта;

−воспитывать желание быть сильными, смелыми;

-воспитывать дружеские отношения друг к другу.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Физическое развитее».

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная.

Предварительная работа: рассматривание: портрета Ю.А. Гагарина, планет

планет солнечной системы, чтение энциклопедий о космосе, стихотворений, рассказов: В. Бороздин «Первый в космосе», В. Медведев «Звездолёт Брунька», О. Ахметова «В космосе так здорово!», беседы «Первый человек в космосе», «Планеты солнечной системы», выставка детских работ по теме космос, работа с родителями (изготовление планет).

Планируемый результат: имеют элементарные представления о космосе.

Дидактический наглядный материал: иллюстрации с изображением Ю.А. Гагарина, собак Белки и Стрелки, созвездий, планеты солнечной системы, аудиозапись, разрезные картинки, «космические» звёзды.

Ход занятия:

Ребята, какой сегодня замечательный день! Солнышко светит и дарит нам свою улыбку и своё тепло! Я вижу, что у вас хорошее настроение, на душе у вас тепло и этим теплом вы делитесь всегда друг с другом.

-Давайте поприветствуем друг друга!

Приветствие:

Здравствуй небо голубое,

Здравствуй солнце золотое,

Здравствуй маленький дубок,

Здравствуй легкий ветерок,

Здравствуй утро, здравствуй день

Нам здороваться не лень!

Воспитатель: Давайте подарим нашим гостям доброе весеннее настроение. Повернитесь, пожалуйста, к гостям, улыбнитесь и тихонечко скажите: «Мы рады видеть вас!

- Сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие. А в какое, мы узнаем, отгадав загадку.

Загадка про космос:

- О чём загадка? (о космосе)

- Значит, куда мы отправимся? (в космическое путешествие).

- Правильно ребята мы отправимся в космическое путешествие.

- Но перед тем как отправится в космос, я хочу задать вам несколько вопросов. Вы согласны? (да)

- Что такое космос?

- Какие живые существа побывали в космосе и вернулись на нашу планету? (Собаки по клички Стрелка и Белка) …

(показ фото собак)

- Дети, а какой первый космонавт побывал в космосе? (Юрий Гагарин)

- А на чём он полетел в космос, нам расскажет Саша П.

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звёздам смог.

(демонстрация фото)

- Друзья, а на каком транспорте мы можем полететь в космос? (на ракете)

- Ребята, а как живут космонавты в космосе в ракете?

- В космосе нет воздуха, чтобы дышать, поэтому космонавты одевают специальную одежду. - Как называется одежда космонавта?

(скафандр) - показ

- Во время полёта космонавтам необходимо питаться. Еда космонавтов разложена в специальные тюбики, чтобы ничего не проливалось, - показ

- А к какому виду транспорта относится ракета? (К воздушному.)

- Правильно. Ракета, ребята быстрый вид транспорта на земле.

- А где же нам взять ракету? Предлагаю, нам всем отправится в конструкторское бюро.

- Ой, а куда мы попали?

- Вы попали в бюро, где конструируют ракеты.

- Давайте рассмотрим ракету.

- У ракеты есть корпус.

- У ракеты ребята, есть стабилизаторы (Повторяют вместе), Стабилизаторы находятся у конца ракеты, нужны они для того, чтобы во время полета ракета не вращалась, с одной стороны, в другую. –

- А также есть у ракеты окна, правильно они называются иллюминаторы (повторите) Молодцы!

- Сейчас мы побудем настоящими авиаконструкторами, которые создают ракеты.

- Перед тем как приступить к работе, необходимо размять руки.

- В тёмном небе звёзды светят.

Космонавт летит в ракете.

День летит и ночь летит

И на землю всё глядит.

Видит сверху он поля.

Горы, реки и моря.

Видит он весь шар земной,

Шар земной – наш дом родной.

- Размялись! Молодцы!

- А теперь приступаем к работе. Прошу занять свои рабочие места.

- Работаем дружно. Чья команда первой соберёт, поднимите руки.

- Отлично все справились. Ваши ракеты готовы. Вы справились с заданием.

- А вот и наша ракета «Восток».

- Инженер, мы бы хотели отправиться в космическое путешествие?

- Да, ваша ракета «ВОСТОК» готова к старту, идите за мной…

- Космонавты должны быть сильные, ловкие, давайте перед стартом сделаем разминку.

Физкультминутка

Раз-два-три-четыре

В космос мы лететь решили

Чтобы в космос полететь

Надо многое уметь

Руки вверх, вперёд и вниз

Космонавтом становись.

- Вы готовы к полёту? Прошу всех на борт космического корабля.

- Какая наша ракета красивая и просторная…мы на ней полетим в космос

- Оператор (девочка): Космос, космос я земля, как слышите меня?

- (Говорит голос): слышу тебя отлично земля.

- Оператор (девочка): Космический корабль стартует с космодрома, разрешите взлет?

- Взлёт разрешаю. Оденьте скафандры. Пристегнуть ремни.

- Начинаю обратный отсчёт ПУСК

Включается музыка

— Вот мы и в космосе. Как красиво! Правда, ребята?

- В космосе невесомость, движения плавные и медленные. Мы с вами тоже побудем в невесомости…В космосе так здорово звезды и планеты, в черной невесомости нас с собой зовут.

- Пролетаем мимо планет солнечной системы.

- Чтобы лететь дальше, нужно ответить на вопросы.

- Какая планета самая красная?

- Молодцы! Летим дальше.

- Ребята я вижу вдали что-то яркое. Что-то светится. Давайте приблизимся и посмотрим, что же это!?

- Солнце!

- И правда, солнце!

- Солнце (девочка): здравствуйте земляне, в космосе вы видели много планет. Они относятся все к солнечной системе.

- А ещё в космосе очень много созвездий.

- Вы знаете, что такое созвездия?

- Созвездия — это узоры из звезд, представляющие какую-либо фигуру. На небе созвездий очень много.

- Какие созвездия вы знаете?

Показ большой медведицы. На что похоже созвездие? (на ковш)

Показ малой медведицы. На что похоже? (На перевёрнутый ковш)

- А это созвездие на что похоже? (Воздушный змей)

- Солнце (девочка): Молодцы, вы справились с заданием, и я приготовила для вас сюрпризы «Космические звёздочки».

- Когда вы вернётесь домой, сделаете из звёзд свои созвездия и дадите им название.

- А чтобы ускорить ваше возвращение на землю я воспользуюсь волшебным лучом. Встаньте в круг, крепко возьмитесь за руки и закройте глаза. (звучит мелодия, включается свет)

Воспитатель: вот и закончилось наше космическое путешествие, мы вернулись на нашу планету земля в наш детский сад.

Рефлексия

- Вам понравилось наше путешествие?

- Какие планеты увидели?

- А, что вам больше всего понравилось?