Конспект НОД в 1 младшей группе. «Курочка – пеструшечка»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект непосредственно – образовательной деятельности в 1 младшей группе.

«Курочка – пеструшечка»

Цель: расширять представление детей о домашних животных и птицах.

Задачи:

Образовательная: Учить узнавать и называть животных в реалистическом изображении на картинках и в игрушках; побуждать к звукоподражанию. Учить детей выполнять движения в соответствии с текстом.

Развивающая: Развивать реалистическое представление о домашних животных: Курица с цыплятами, утка, гусь, корова, лошадь, коза, свинья. Приобщать детей к декоративной деятельности: учить украшать с помощью ватных палочек простые предметы овальной формы (используя линии, штрихи, мазки и т.д.)

Воспитательная: Воспитывать доброе отношение к животным; развивать любознательность, наблюдательность.

Предварительная работа:

- Рассматривание картинок с изображением домашних животных и птиц

-Чтение потешек и сказок о домашней птице

- Пальчиковые игры

Материал: Игрушка курочка, картина «Скотный двор», картинки (фигурки) с изображением домашних животных и птиц, аудиозаписи, шапочка курочки, ободки (медальоны) цыплят, овальные контуры (яйца), ватные палочки, гуашь разных цветов.

Заходим в группу. Игра «Здороваемся»

- Здравствуйте ручки – хлоп, хлоп, хлоп (хлопают)

- Здравствуйте ножки – топ, топ, топ (топают)

- Здравствуйте щечки – пуф, пуф, пуф (потирают щечки)

- Здравствуйте ушки – ух, ух, ух (потирают ушки)

- Здравствуй мой носик – пи, пи, пи (потираем носик)

- Здравствуйте гости – «Вам рады мы».

- Ребята, отгадайте, кто к нам сегодня пришел в гости.

Она кудахчет «кудах-тах-тах» и водит цыпляток за собой?

- Курочка

- Правильно, это курочка. Давайте поздороваемся с курочкой.

(здороваются, гладят, рассматривают)

- Какая курочка? (Красивая, большая…)

- А что есть у курочки? (Голова, туловище, клюв, гребешок, хвост, крылья и т.д.)

- А сейчас я расскажу вам стихотворение «Курочка петрушечка»

- Курочка – петрушечка

По двору ходит

Цыплят выводит

Хохолок раздувает

Малых деток потешает.

- Ребята, курочка приглашает нас с вами на скотный двор, где живет ее семья и ее друзья. Отправляемся?

- Да

- Тогда в путь

(аудиозапись, цепляемся, изображая паровозик)

Картина «Скотный двор»

- Ребята, посмотрите, кто здесь живет?

- Петушок, цыплята

- Да, здесь живет большая семья. А кто в этой семье папа?

- Петушок

- А мама?

- Курочка

- А кто здесь детки?

- Цыплята

- Молодцы . А кто же еще здесь живет?

(подходим к столу, рассматриваем картинки (фигурки) домашних животных)

- Кто мычит «му-му-му», молока кому?

- Корова

- Правильно, это корова (рассматриваем, описываем, звукоподражание)

- А кто кричит «и-го-го»?

- Лошадка

- Посмотрите, что у нее есть? (описываем, рассматриваем, звукоподражание)

- А кто кричит «кря-кря-кря»? Кто умеет плавать и утяток за собой ведет?

- Уточка

-Правильно, уточка

(аналогично проводится описание , звукоподражание свинки, козочки)

Аудиозапись «Цыплята» (взрослый надевает шапочку, дети ободки)

Вышла курочка гулять

Свежей травки пожевать (идут по кругу)

А за ней ребятки

Желтые цыплятки!

Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!

Не ходите далеко (грозят пальчиком)

Лапками гребите

Зернышки грызите (ищут зернышки)

Съели толстого жука

Дождевого червяка (гладят живот)

Выпили водицы

Полное корытце (пьют водичку)

Желтые цыплятки

Славные ребятки

Спят у мамы под крылом

Так уютно в доме том (прижимаются к воспитателю)

(присаживаемся на коврик)

Пальчиковая игра «Петушок»

Петушок наш вдруг проснулся  (ладонь к верху, соединить указательный и большой пальцы, остальные пальцы расставлены)

Прямо к солнцу потянулся (повертеть кистью руки вправо-влево)

Кукарекнул раз, два, три

Ты сегодня не проспи (разводить и сводить указательный и большой пальцы)

Пальчиковая игра «Цыплята»

Пять цыпляток, пять комочков (большой и указательный пальцы – «клювик»)

Во дворе стоят у бочки (сцепить между собой пальцы обеих рук – «бочонок»)

Из щелей течет водица (перебирая пальцами, опустить руки – струйки воды)

Захотелось им напиться

Возле лужицы цыплятки

Пьют. У них озябли лапки  (цыплятки пьют, на слово «озябли лапки», потрясти пальчиками)

Все поджали коготочки (прижать согнутые пальцы к ладони)

Побежали греться к квочке (пробежаться двумя пальцами по столу)

- Ребята, а курочка приготовила нам подарок. Это силуэты яйца. Давайте их раскрасим.

(украшают яйца ватными палочками)

- Спасибо, ребята, за занятие.