Квест-игра на территории ДОУ для детей старшего дошкольного возраста «Экологический патруль»
материал по окружающему миру (подготовительная группа)

Квест-игра на территории ДОУ для детей старшего дошкольного возраста «Экологический патруль»

Цель: формирование элементарных экологических представлений у детей старшего дошкольного возраста

Задачи: Образовательные:

• Продолжать учить разгадывать загадки;
• Учить выбирать лишнюю картинку из предложенных и обосновывать свой ответ;
• Учить детей элементарной сортировке мусора;
• Закрепить знания числового ряда;
• Актуализировать знания о деревьях, растениях, овощах и полевых цветах;
• Учить детей сажать цветы и ухаживать за ними;
• Продолжать учить выполнять команды инструктора по физкультуре, выполнять правила игры;

Развивающие:

• Развивать образное мышление, воображение, внимание, память;
• Развивать коммуникативные навыки (умение слушать друг друга, совместно искать ответы, выдвигать гипотезы и др.);
• развивать чувство эмпатии, желание оказать помощь ближнему;
• развивать физические качества: ловкость, силу, скорость, выносливость, координацию движений;

Воспитательные:

• воспитывать бережное отношение к природе;
• воспитывать умение работать в команде;

Ход мероприятия:

Перед началом игры-квеста дети старшего дошкольного возраста получают письмо от Лесовичка – хранителя леса:

«Дорогие ребята! Я – Лесовичок, прошу вас нам помочь. В нашем лесу случилась беда: природа ослабела, листья облетают, лесные тропинки все запутались, все звери разбежались и спрятались. Только волшебный цветок может вернуть все на свои места. Его лепестки рассыпались по территории вашего сада, остался только один. Соберите все лепестки, выполняя добрые дела, и волшебный цветок исцелит наш лес и исполнит одно общее желание для Земли!»

Дети с воспитателями выходят на улицу, собираются на спортивной площадке, делятся на команды. Проводится музыкальная разминка, после этого дети получают маршрутные листы (приложение) и расходятся по своим станциям.

1.Станция «Загадки природы» (у центрального входа в 1 корпус)

Оборудование: мяч, картинки с изображением животных, насекомых – отгадки, груз, игра «Четвертый лишний», лепесток

На станции команду детей встречает персонаж - Лиса

Лиса: Здравствуйте, мои друзья!

           Рада встрече с вами я!

           Я – лисица не простая,

           Все про всех в лесу я знаю

           И могу вам рассказать…

           Но сначала предлагаю мои загадки разгадать!

Лиса: Мячик дружно вы кидайте,

           В любую цифру попадайте

           Слушайте загадку

           Говорите мне отгадку.

           Если все правильно угадаете –

           Лепесточек получаете!

Описание: Перед детьми находится игровое поле. Дети по очереди кидают мячик на цифры. На какую цифру попадет мячик, такую загадку Лиса и загадывает. В случае, если дети правильно отгадают загадки, то картинка-отгадка появляется на игровом поле. Задача детей – отгадать все загадки Лисы и получить лепесток от волшебного цветка.

1. Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе

Орешки я грызу. (Белка)

                                           2. Когда я голодный

                                           Меня не встречай,
                                           Щелкну зубами,

                                           Съем невзначай. (Волк)
3. Лежала между ёлками

Подушечка с иголками.
Тихонечко лежала,

Потом вдруг убежала. (Ёж)
                                         4. Длинноухий трусишка

                                         Залез в огород,
                                         Увидел морковку,

                                         Хвать быстро – и в рот. (Заяц)

           5. Важно я хожу по бору,

            Съесть могу и мухоморы.

           Не боюсь в лесу врага —

           Есть копыта и рога! (Лось)

         6. Бегает среди камней,

      Не угонишься за ней.

           Ухватил за хвост, но ах!

                              Удрала, а хвост в руках. (Ящерица)

7. Он совсем слепой и черный.
Под землей живет проворно.
В подземелье круглый год
Роет свои норы... (Крот)

                                          8. Эта кошка очень злая.
                                          Не мурлычет, но кусает.
                                          Ей не крикнешь грозно «брысь!»
                                          Это кошка леса —... (Рысь)

9. Этот зверь с двумя клыками,

С очень мощными ногами

С пятачком на носу

Роет землю он в лесу (Кабан)
                                           10. Есть на речке лесорубы
                                           В серебристо-бурых шубах.
                                           Из деревьев, веток, глины
                                           Строят прочные плотины. (Бобры)

11. Теремок ползет.
На себе его везет
Хозяюшка богатая,

Хозяюшка рогатая. (Улитка)

                                              12. Зверь лохматый и большой,

                                              В тёплой шубе меховой.

                                              Косолапит по дороге,

                                              А зимою спит в берлоге. (Медведь)

Дидактическая игра «Четвертый лишний»: на каждой картинке детям нужно найти одно лишнее животное, насекомое и объяснить почему оно лишнее.

Лиса: Своими знаниями меня вы удивили, -

Лепесточек заслужили (Лиса отдает детям лепесток)

2.Станция «В гостях у Кикиморы» (участок группы «Мальвина»)

Оборудование: картинки с изображением мусора для сортировки, корзины для сортировки, картинки камушков с цифрами

На станции команду детей встречает персонаж - Кикимора

Кикимора: Наконец-то вы пришли,

                     В мое болото путь нашли!

                     Ждать я вас уже устала,

                     Все болото прибирала.

Кикимора: Вот, сколько мусора нашла,

                     А сколько я не собрала…

                     Жить здесь стало невозможно:

                     Всюду мусор, всюду хлам!

                     Вы скажите, разве можно

                     Так вести себя гостям?!

                     Вы не стойте. Помогайте!

                     И болото вы спасайте!

                     Будем мусор собирать

                     И болото очищать!

Дидактическая игра «Сортировка мусора»: перед детьми стоят отдельные корзины для стекла, металла, бумаги, пластика и бытовых отходов. По команде ведущего детям нужно собрать картинки с изображением различных предметов и разложить их в нужную корзину.

Кикимора: Наконец-то чистота!

                     Вот спасибо вам, друзья!

                     Лилии мне принесите,

                     Да по порядку разложите!

Дидактическая игра «Разложи по порядку числовой ряд»: дети находят на участке картинки-лилии с цифрами и раскладывают их по порядку в соответствии с цифрами от 1 до 10.

Кикимора: С заданиями справились,

                     Вас я хвалю!

                     За это лепесточек вам свой дарю! (Кикимора отдает детям лепесток)

3.Станция «Маленькие садоводы» (участок группы «Чебурашка»)

Оборудование: лейка, совок, саженцы цветов, мяч

На станции команду детей встречает персонаж - Садовница

Садовница: Проходите, не стесняйтесь!

                      Рада я всегда гостям!

Садовница: Меня садовницей зовут,

                      И везде: и там и тут

                      Я цветы свои сажаю,

                      Нашу землю украшаю,

                      Им я песенки пою,

                      Поливаю, берегу!

Садовница: Подскажите-ка, ребята,

                      Для чего сажать цветы нам надо? (ответы детей)

Садовница: А как заботиться о них? (ответы детей)

Садовница: Молодцы! Мои друзья!

                      Предлагаю поиграть, свои знания показать!

Дидактическая игра с мячом «Я знаю пять названий…»: дети встают в круг, ведущий в центре. Ведущий проговаривает задание и кидает мяч детям по очереди, а те называют по одному названию и возвращают мяч ведущему. Игра проводится 2-3 раза.

• Я знаю пять названий деревьев;
• Я знаю пять названий овощей;
• Я знаю пять названий полевых цветов;
• Я знаю пять названий лекарственных растений и др.

Садовница: А теперь, мои ребята,

                      Цветочек посадить нам надо!

(дети вместе с Садовницей высаживают саженцы на клумбы)

Садовница: Вас от души благодарю

                     И лепесточек вам дарю!

4.Станция «Веселый Лесовичок» (спортивная площадка у 1 корпуса)

Оборудование: спортивный инвентарь

На станции команду детей встречает персонаж – Лесовичок

Лесовичок: Проходите, проходите!

                     Да вокруг вы посмотрите:

                     Как красиво здесь, в лесу!

Лесовичок: Службу здесь свою несу,

                      За порядком я слежу,

                      Лес зеленый берегу.

Лесовичок: Лесовичок я озорной

                      Поиграйте-ка со мной!

1. Эстафета «Собери шишки для белочки»
   Задача: Дети делятся на 2 команды. Первый участник бежит между конусов до обруча, где рассыпаны шишки, берет одну, бегом возвращается к команде, и кладет ее в ведро своей команды. Затем бежит следующий. Чья команда быстрее соберет все шишки, та и победила.
2. Эстафета «Перепрыгни через кочку»
   Задача: Перед каждой командой в ряд выставляется 3-4 кочки (препятствия). Первый участник добегает до кочки, перепрыгивает через нее на двух ногах, обегает конус и возвращается обратно, передавая эстафету следующему.
3. Эстафета «Пройди по кочкам»
   Задача: Участник должен перебраться через «болото» по кочкам. У него в руках две «кочки». Он кладет одну, наступает, затем кладет вторую, переступает на нее, поднимает первую кочку и кладет ее вперед. И так до конца «болота». Обегает ориентир и тем же способом возвращается назад.

Лесовичок: Весело мы порезвились,

                     Дружно все повеселились!

                     Лепесточек вам вручаю,

                     Новой встречи ожидаю!

После того, как все лепестки будут собраны все команды возвращаются на спортивный участок и собирают волшебные цветы, берутся за руки и загадывают одно желание.

Лесовичок: Берегите, ребята, природу –

                      И цветы, и деревья, и луг,

                      И животных, и почву, и воду,

                      Ведь природа – надежный наш друг.

А на память о мероприятии каждой команде вручаются дипломы.