Конспект экскурсии "Весна наступает"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект экскурсии

Тема занятия: «Весна наступает»

Возрастная группа: средняя.

Цель: обобщение знаний детей о весенних явлениях природы.

Задачи:

        образовательная: расширять знания детей об изменениях в природе, происходящих весной; закреплять названия перелётных и зимующих птиц;

        развивающая: развивать у дошкольников интерес к природе, желание активно познавать природные объекты; развивать способность наблюдать и видеть красоту весенней природы;

        воспитательная: воспитывать любознательность и бережное отношение к природе.

Словарная работа:

        активизация словаря: перелётные, зимующие, грач, скворечник.

        обогащение словаря: юркий.

Материалы и оборудование (средства): письмо, карта-схема, музыкальная колонка,

Способы (методы и приемы): художественное слово, рассказ педагога, вопросы к детям, беседа, наблюдение.

Предварительная работа (подготовительная работа): чтение художественной литературы, беседа о весенних признаках.

Ход:

- Ребята, утром к нам в группу почтальон принёс письмо. А кто его прислал, вы узнаете, если отгадаете загадку:

Снег и лед на солнце тают,
С юга птицы прилетают,
И медведю не до сна.
Значит к нам пришла…

- Правильно, весна!

- Это письмо прислала нам весна. Давайте же его скорее прочитаем: «Дорогие мои друзья! Я хочу пригласить вас в увлекательное путешествие по территории вашего любимого детского садика, чтобы вы сами могли увидеть изменения, которые произошли в природе. Ещё, я посылаю вам карту-схему, где стрелочками указан маршрут путешествия и остановки.

- Посмотрите, и правда, карта. Давайте посмотрим, какая может быть наша следующая остановка. Но сначала, мы с вами повторим правила поведения в природе. Какие вы знаете? Да, нельзя без разрешения никуда уходить, идти нужно парами друг за другом, не уходить далеко от взрослого, не стоит громко кричать, чтоб не спугнуть птиц, не мусорить, не рвать растения.

- Первая остановка называется «Весенние загадки»:

Это кто так зажурчал,

Быстро к речке побежал?

Весь растаявший снежок

Превратился в…

(Ручеёк)

Свет даёт нам, но не свечка,

Греет жарко, да не печка,

По весне растопит снег,

Ледяной покров у рек,

Утром мы его встречаем,

Ну а к ночи провожаем.

(Солнце)

Пробивается весной,
Все поля позеленели!
Покрывает как ковром
Поле, луг и даже двор!

(Трава)

- Отлично! Вы очень быстро отгадали загадки.

- Продолжаем путешествие. Наша следующая остановка называется: «Оглянись вокруг». У нас уже скоро наступит весна. Какие изменения произошли в природе? (Потеплело, от весеннего тепла растаял снег). Посмотрите на небо, какое оно? (Ответы детей). А есть ли облака на небе? А вы знаете из сего состоят облака? Верно, из капелек воды. (Если есть облака: понаблюдайте за ними, посмотрите, на что они похожи?) А чем отличается весеннее солнышко от зимнего? Да, весеннее солнышко начинает греть землю. Тает снег, а на деревьях появляются почки. Перелётные птицы начинают возвращаться с юга. Если прислушаться, то можно услышать радостное пение птиц.

- Вот мы с вами понаблюдали за природой, и первая остановка под названием «Оглянись вокруг» успешно пройдена. Двигаемся дальше!

- Посмотрите, на карте нарисованы деревья. Наверное, нам надо подойти к ним поближе. Какие деревья вы видите на этой территории. Да, тут есть берёза, тополь. Молодцы! Теперь я с вами хочу поиграть в игру. Давайте встанем в дружный круг и для нашей красавицы весны прочитаем стишок.

Хороводная игра «Веснянка»

Солнышко, солнышко, золотое донышко.

Гори, гори, ясно, чтобы не погасло.

(Идут по кругу, взявшись за руки).

Побежал в саду ручей,

(Бегут по кругу).

Прилетело сто грачей,

(«Летят» по кругу).

А сугробы тают, тают,

(Медленно приседают).

А цветочки подрастают.

(Тянутся на цыпочках, руки вверх).

- Как здорово!

- Пойдем тогда дальше. На карте изображён скворечник (кормушка). (Подходим к скворечнику). Сегодня на прогулку я взяла семечки, давайте я положу их в кормушку, чтобы птички могли прилететь и поесть. А какие птицы оставались с нами зимовать? (Воробьи, вороны, голуби). Правильно! Ребята, а каких перелётных птиц вы знаете? Да, есть ласточки, скворцы, грачи. Молодцы! А вы знаете, что вестниками зимы называют грача. Посмотрите на картинку (демонстрация). Его называют вестником весны, потому что он первый прилетает с юга. Поэтому, если увидите грача – значит весна наступила. А как вы думаете, чем заняты птицы весной? (Делают гнёзда). А где они делают гнёзда? (На деревьях).

- Я уже поняла, что вы много знаете про птиц. И предлагаю вам поиграть в игру.

Подвижная игра «Воробышки»

- Сейчас мы с вами превратимся в воробьёв. Это маленькие, юркие, то есть быстрые и ловкие птицы. У каждого воробышка есть своё гнёздышко. Встанем в два ряда – на одной стороне девочки, а на другой мальчики. Пока играет песенка, воробышки радуются, что пришла весна. Они могут побегать, попрыгать, потанцевать, но как только весёлая музыка сменится на дождик – все птички полетят в гнёздышко.

- Какая замечательная игра у нас с вами получилась. Вам понравилась?

- Вот наше с вами путешествие заканчивается. Давайте вспомним, что вы заметили во время нашей прогулки? Верно, небо стало высокое и голубое, солнце светит ярко и пригревает, ночи стали короче, а дни длиннее, вся природа просыпается от зимнего сна, на деревьях и кустарниках набухают почки, прилетают перелётные птицы с юга, птицы строят гнёзда и выводят птенцов. Смотрите, снег, который лежал в тени, так и лежит на своем месте. А снег, который лежал на солнышке, превратился в лужицу. Да, потому что снег на солнце тает быстрее. Что вам больше всего понравилось? Молоды, вы были очень внимательными и догадливыми. Хорошо понаблюдали, покормили птиц и конечно же поиграли!