Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в группе раннего возраста Программное содержание: формировать у детей доброе и бережное отношение к окружающему и рукотворному миру. Поддерживать у детей познавательное отношение и эмоциональную отзывчивость к эстетической стороне окружающей действительности. Учить детей ориентироваться в пространстве по предметам-ориентирам. Развивать речь как средство общения. Учить различать основные цвета спектра. Создать в группе доверительную атмосферу. Материал: костюм бабушки Варварушки, маска котенка, корзиночка с разноцветными клубочками, спицы, кружки- ориентиры, дополнительные детали. Предшествующая работа: дидактические игры «Собери бусы», «Веселая рыбалка», «Плыви кораблик». Игры на развитие ориентировки в пространстве: «Прятки», «Походи, поищи», «Найди такой же». Подготовка к занятию: изготовление кругов-ориентиров, дополнительных деталей для придания определенного образа клубочку-игрушке. Ход занятия Дети играют, в группу входит воспитатель, переодетый в костюм бабушки Варварушки, у него в руках корзиночка. - Здравствуйте, ребятки! Идите скорее ко мне, посмотрите, что я принесла. Что это? (Если дети затрудняются с ответом, то бабушка подсказывает: «Клубочки».) Следуют индивидуальные и хоровые ответы детей, какие клубочки. Бабушка Варварушка хвалит детей и предлагает Лиле взять красный клубочек, Сереже - синий и т. д. После того как ребята выбрали себе по клубочку, бабушка рассказывает, что клубочки - волшебные, они могут превратиться в разноцветные дорожки. Помогает малышам сделать свою дорожку (в виде извилистых линий) и походить по ней. Затем бабушка показывает, как, мотая, веревочку превратить в клубочек. Дети вместе с бабушкой сматывают веревочки в клубочки и укладывают их в корзину. Бабушка Варварушка благодарит детей. Наша бабушка идет И корзиночку несет Бабушка ходит по группе с корзиной в руках. Села тихо в уголочек (садится, достает спицы), Вяжет деточкам чулочек. Посидела, повязала И тихонько задремала (спит). Вдруг котенок прибежал И клубочки подобрал. В группу вбегает ребенок старшей группы, одетый в костюм Котенка, и забирает клубочки. - Мяу, давайте, малыши, играть! - говорит котенок. - Закройте глазки, а я клубочки спрячу. Котенок прячет клубочки и убегает. Просыпается бабушка. Как же мне вязать чулочки? Где же, где мои клубочки? Дети рассказывают бабушке, что прибегал котенок и спрятал клубочки. Бабушка просит малышей найти клубочки. Все вместе отправляются на поиски. Бабушка Варварушка обращает внимание детей на разноцветные кружки-ориентиры, развешанные в разных местах группы. - Я знаю, где спрятаны мои клубочки: там, где висят кружки. Бабушка показывает малышам на ориентиры. Там, где висит кружок красного цвета, дети находят красный клубочек, синего - синий клубочек. Так дети находят все клубочки, называют их цвета. Бабушка благодарит малышей за помощь и предлагает им поудобнее сесть рядышком. - Сейчас я буду мастерить для вас игрушки. Бабушка дополняет клубочки заранее приготовленными деталями, и на глазах у детей происходит превращение клубочков в игрушки. К красному клубочку бабушка прикрепила крылышки и получилась бабочка, в желтый клубочек воткнула палочки - получилось солнышко, к синему прикрепила хвост с плавником, получилась рыбка и т. д. Каждому малышу бабушка Варварушка подарила игрушку-самоделку. - Играйте, мои хорошие, веселитесь, а мне пора к другим ребяткам в гости идти. До свидания! Дети прощаются с бабушкой Варварушкой.