Краткосрочный познавательно – исследовательский проект в старшей группе на тему «Насекомые»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Дни недели

Мероприятия

Работа с родителями

Понедельник

«Познавательное развитие»
ОД «Кто такие насекомые?» (просмотр видеофильма).
Знакомство с видовым разнообразием насекомых (строение, место обитания, жизнедеятельности и т. д.).
Наблюдение за насекомыми на участке детского сада.
«Социально – коммуникативное развитие»
Сюжетно-ролевая игра «На даче».
«Художественно – эстетическое развитие» Конструирование из кубиков - «Жук».

• Прослушивание аудиозаписи – «Звуки природы».

«Физическое развитие»
Подвижные игры «Медведь и пчелы», «Поймай комара».
«Речевое развитие»
Чтение сказок К. Чуковского «Муха – Цокотуха», «Тараканище».

Беседа – консультация «Приобщаем детей к миру природы».

                           Вторник

 «Познавательное развитие»
Наблюдение за насекомыми на участке детского сада.
Дидактические игры «Летает – не летает», «Хорошо – плохо».
«Социально – коммуникативное развитие»
Беседа – рассуждение: «Что произойдет с природой, если исчезнут насекомые?»
«Художественно – эстетическое развитие»
Создание макета «Мир насекомых».
Разучивание песни «В траве сидел кузнечик».
«Физическое развитие
Эстафета «Веселый комарик».
«Речевое развитие»
Загадки про насекомых. Пословицы и поговорки

Помощь в изготовлении трафаретов «Насекомые».

                                     Среда

«Познавательное развитие»
Блиц-опрос экологического стенда «Правила поведения в природе».
Дидактические игры «Что перепутал художник», «Хорошо – плохо».
«Социально – коммуникативное развитие»
Рассматривание иллюстраций о насекомых
«Художественно – эстетическое развитие»
Конструирование из природного материала – «Божья коровка».
«Физическое развитие»
Подвижные игры «Ловишки», «Летает, прыгает, ползает».
«Речевое развитие
Составление рассказа по картинке.

Рекомендации для родителей:

«Учимся наблюдать с детьми»,
«Правила поведения в природе».

                                            Четверг

«Познавательное развитие»
Беседа «В чем польза насекомых?»
Наблюдение за насекомыми на участке детского сада.
Дидактические игры «Четвертый лишний», «Летает – не летает», «Назови ласково».
«Социально – коммуникативное развитие»
Сюжетно-ролевая игра «Прогулка на луг».
«Художественно – эстетическое развитие»
Самостоятельная деятельность по рисованию: трафареты и раскраски «Насекомые».
Чтение художественной литературы: В. Бианки «Как муравьишка домой спешил».
«Физическое развитие»
Подвижная игра «Медведь и пчелы», «Летает, прыгает, ползает».
«Речевое развитие» Дидактическая игра «Закончи предложение»:
Майский жук большой, а божья коровка…маленькая
У майского жука крылья короткие, а у стрекозы… длинные
У жука усы толстые, а у бабочки…тонкие
У шмеля спина широкая, а у водомерки…узкая

Консультации для родителей «Первая помощь при укусах насекомых»

                            Пятница

«Познавательное развитие»
Беседа «В чем польза насекомых?»
Дидактическая игра «Хорошо – плохо», «Так бывает или нет».
Наблюдение за насекомыми на участке детского сада.
«Социально – коммуникативное развитие»
Сюжетно – ролевая игра «Пикник»
«Художественно – эстетическое развитие»
Рисование – «Эти удивительные насекомые» (коллективная работа в командах)
 «Физическое развитие»
Подвижные игры: «Медведь и пчелы», «Ловишки».
«Речевое развитие»
Чтение басни И.А. Крылова «Стрекоза и муравей»

Информировать родителей о предстоящей выставке творческих работ детей на тему «Мир насекомых» (помощь в организации).