Конспект "Город физиков- Дубна"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение "Детский сад №18»

Конспект НОД

по опытно-экспериментальной деятельности

 в подготовительной группе 

«Основание города физиков- Дубна»

Подготовила

Пестерева Н. Н.

Цель: сформировать у детей представление о возникновении города Дубна, познакомить с его научной спецификой («город физиков»).

Задачи:

- образовательные: дать детям элементарные сведения об истории основания Дубны,

- объяснить, почему её называют «городом физиков»,

- познакомить с понятием «учёный-физик» на доступном уровне;

развивающие:

-развивать умение отвечать на вопросы,

-рассуждать, строить простые предложения, обогащать словарь (физик, ускоритель, институт, наука, открытие);

воспитательные:

- воспитывать чувство гордости за достижения отечественной науки, уважительное отношение к труду учёных, интерес к познанию мира.

Ход занятия

1. Вводная часть

Педагог: «Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие во времени и узнаем, как появился один особенный город — Дубна. Его ещё называют «городом физиков». Как вы думаете, почему его так назвали? (Выслушивает ответы детей.) Правильно, потому что там живут и работают учёные, которые изучают физику — науку о том, как устроен наш мир: про свет, тепло, движение, невидимые частицы. Давайте узнаем, как всё начиналось».

2. Основная часть

«Когда-то на месте Дубны были небольшие посёлки и деревни. А потом учёные и строители приехали сюда, чтобы построить очень важные объекты. Сначала построили плотину и канал, чтобы река Волга могла давать людям воду и электричество. А чуть позже решили построить что-то совсем необычное — огромную научную машину, которая называется „ускоритель частиц“. Она помогает учёным видеть то, что нельзя увидеть глазами, — крошечные частички, из которых состоит всё вокруг.

Вокруг этой большой научной стройки и вырос город. Сюда приехали учёные-физики из разных городов и даже из других стран. Они стали вместе изучать тайны природы. Так Дубна стала «городом физиков».

Демонстрация наглядности:

фотографии или картинки: вид на Волгу, плотина, здание Объединённого института ядерных исследований (ОИЯИ).

Физкультминутка «Мы — учёные»:

Мы учёные большие,

Смотрим в микроскоп скорей!

Частички ищем, изучаем,

Открытия все ждём скорей!

(Дети делают движения: «смотрят в микроскоп», «ищут», «записывают»).

3. Практическая деятельность

Игра «Выбери предметы, которые нужны ученым.

На столе выложены различные предметы, ребята выбирают те, которые могут испоьзовать ученые в своей деятельности. Например, микроскоп, лупа, весы и др.

«Что нового вы сегодня узнали про Дубну?»

«Почему её называют „городом физиков“?»

«Кем бы вы хотели стать, если бы жили в Дубне?»

Итог: «Сегодня мы узнали, что Дубна появилась благодаря большой науке. Учёные-физики, инженеры, строители вместе создали этот город, чтобы узнавать новое и делать открытия. Может быть, кто-то из вас тоже захочет стать учёным и помогать раскрывать тайны природы!»