Образовательный проект для реализации с детьми подготовительной группы «Космос, дело серьёзное»
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Содержание деятельности

Названия форм организованной деятельности

Познавательная деятельность

Наблюдения

• Наблюдение за звёздами на ночном небе. Обсудить с детьми, почему звёзды светят и как далеко они находятся от Земли.
• Наблюдение за Луной. Рассказать детям о фазах Луны и объяснить, почему мы видим её разной формы.
• Наблюдение за Солнцем. Объяснить детям, почему Солнце светит и греет, и как оно влияет на нашу жизнь.
• Наблюдение за кометами и метеорами. Рассказать детям о том, что это за небесные тела и откуда они берутся.
• Наблюдение за планетами Солнечной системы. Рассказать детям о каждой планете и их особенностях.

Экскурсия или целевая прогулка

Экскурсия в планетарий:

• Вводная беседа воспитателя: дети узнают о цели экскурсии и правилах поведения.
• Знакомство с сотрудниками планетария и экскурсоводом.
• Рассказ экскурсовода о древних науках, изучающих небесные тела, и о работе людей, работающих в планетарии.
• Проецирование звёздного неба и планет с помощью специальных проекторов.
• Наблюдение за двухметровой проекцией Солнца через телескоп.
• Проведение опыта «Что я вижу вблизи, вдалеке» с использованием кругов.
• Рассказ экскурсовода о Солнечной системе, Солнце и планетах.
• Знакомство с профессиями космонавта и инженера-конструктора.
• Подведение итогов экскурсии и благодарность сотрудникам планетария.

Целевая прогулка на тему «Космос».

Цель такой прогулки — обеспечить условия для развития двигательной, познавательной и речевой активности детей, а также их эмоционального комфорта.

 Во время прогулки можно провести сюжетно-ролевую игру «Полёт в космос», труд «Расчистка стартовой площадки космодрома» и индивидуальную работу по развитию основных движений.

Виртуальная экскурсия

 «Путешествие к планетам»

• Вводная часть: воспитатель рассказывает детям о цели экскурсии и правилах поведения во время неё.
• Теоретическая часть: воспитатель знакомит детей с основными понятиями о космосе, планетах, Солнечной системе, Луне и Солнце.
• Практическая часть: дети рассматривают иллюстрации Солнечной системы и планет, обсуждают их особенности и расположение.
• Просмотр компьютерной презентации «Путешествие к планетам»: дети наблюдают за полётом ракеты в космос, рассматривают звёздное небо и Солнце.
• Заключительная часть: обсуждение экскурсии, подведение итогов, обмен впечатлениями.

Рассматривание

знакомство с глобусом и изучение расположения звёзд на звёздной карте.

Рассказ воспитателя:

«Хочу быть космонавтом!»

Цель: познакомить с биографией первого космонавта Ю. А. Гагарина; расширить представление о современных профессиях; рассказать о работе в космосе российских космонавтов в наши дни.

Просмотр диафильмов и кинофильмов, видеофильмов, электронных презентаций

Просмотр мультфильма «Космос для детей. Увлекательное путешествие в космос».

Комплексные занятия:

«Солнце, Земля и другие планеты»

Цель: уточнять и расширять представление детей о космосе и солнечной системе. Способствовать развитию познавательных и интеллектуальных способностей. Закреплять полученные знания, расширять кругозор детей, а также развивать память и внимание.

Задачи:

• Развивать познавательный интерес детей, систематизировать и расширять представление детей о многообразии космоса, о планетах солнечной системы, их отличительных особенностях.
• Развивать социально-коммуникативные навыки (свободное общение со взрослыми и сверстниками, умение слушать).
• Расширять и активизировать словарь такими словами как «вселенная», «солнечная система», «орбита», «галактика», «кратер», «метеорит», названия планет и др.
• Развивать двигательную активность, физические качества (быстрота, ловкость движений), фантазию и творчество.
• Воспитывать желание воспринимать и различать музыку (музыку космоса), восхищаться её красотой.
• Воспитывать любознательность, интерес к космосу и к нашей планете Земля, проявлять любовь к ней, желание беречь её.

Мини-исследования

 «Лунные кратеры»

Опыты, игры-экспериментирования

• Эксперимент «День-ночь». Цель: объяснить смену времён суток на Земле с использованием фонарика и глобуса.
• Опыт «Звезды светят постоянно». Цель: показать, что звезды светят постоянно.
• Опыт «Вращение Луны».  Цель: показать, что Луна вращается вокруг своей оси.

Коммуникативная деятельность

Беседы

• Беседа «Что такое космос».

Цель: Формировать первоначальное представление детей о солнечной системе (названия планет, движение планет вокруг солнца, звездах, созвездиях).

• Беседа: «Юрий Гагарин. Он покорил космос».

Цель: познакомить детей с биографией космонавта Ю. А. Гагарина. Расширить представление о профессии космонавт, рассказать о работе космонавтов в наши дни.

• Беседа «Что такое астероид, метеорит и комета?»

Цель: Познакомить детей с космическими объектами (астероидами, кометами, метеоритами, рассказать, чем они отличаются друг от друга)

• Беседа «Солнце - источник жизни на Земле».

Цель: Уточнить знания детей о Солнце, его форме, из чего оно состоит.

• Беседа «Земля - голубая планета».

Цель: объяснить, что такое телескоп, показать снимки Земли из космоса, рассказать, почему нашу планету называют «голубая».

• Беседа «Первая женщина космонавт».

Цель: познакомить с биографией первой женщины космонавта В. Терешковой. Рассказать, что она является нашей землячкой, провести виртуальную экскурсию по музею В. Терешковой.

Ситуативные разговоры

• Какая планета самая красивая и интересная?
• Кто такой астроном и что такое космический телескоп?
• Зачем нужны космические корабли и ракеты?
• Сколько всего планет в Солнечной системе и как они называются?
• Что такое солнечное затмение и луна?
• Что такое звёздное небо, кометы и спутники?
• Как выглядит Международная космическая станция и зачем она нужна?
• Как космонавты одеваются для работы в космосе?

Чтение художественной литературы:

Цель: знакомить детей с литературой о космосе; воспитывать познавательную активность.

• «Небесный олень» сказка народов Сибири
• «Мифы и легенды Древней Греции» Н. А. Кун
• «Тайна третьей планеты» К. Булычев
• «Вижу Землю» Ю. Гагарин
• «Малышам о звездах и планетах» Е. П. Левитан
• «Энциклопедия космос» серия «Хочу знать»
• «Как солнце и луна друг к другу в гости ходили» албанская сказка
• «Незнайка на луне» Н. Носов
• стихотворения о космосе.
• загадки о космосе.

Разучивание

Владимир Степанов

«Юрий Гагарин»

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звёздам смог.

Поёт об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

Составление творческих рассказов на темы:

• Путешествие на другую планету.
• Встреча с инопланетянами.
• Космические приключения.
• Исследование далёких галактик.
• Робототехника в космосе.
• Будущее космических полётов.
• Жизнь на других планетах.
• Фантастические истории о космосе.
• Загадки Вселенной.

Игровая деятельность:

Дидактические игры:

• «Правильно расставь планеты»: игра на запоминание расположения планет Солнечной системы и их размеров.
• «Найди пару»: развитие умения соотносить схематическое изображение созвездий с картинками, символизирующими эти созвездия.
• «Подбери пришельцу ракету»: формирование представления о форме, цвете, размере и геометрических фигурах.
• «Моё созвездие»: знакомство с созвездиями, их названиями и формами.
• «Найди тень»: развитие зрительного анализа, логического мышления и памяти.
• «Найди лишнее»: развитие логического мышления и классификации предметов.
• «Планеты Солнечной системы»: уточнение названий планет Солнечной системы и их запоминание.
• «Космос»: обучение плоскостному моделированию по образцу, развитие мышления, творческого воображения и памяти.
• «Собери созвездие»: знакомство с зодиакальными созвездиями и Большой и Малой Медведицей, развитие абстрактного мышления.

Сюжетные игры:

• Будущие космонавты.
• Космодром.
• Юные исследователи космоса.
• Космонавты проходят мед комиссию перед стартом.
• Космическое путешествие.
• Запуск космической ракеты на орбиту Земли.
• Мы исследуем космос. Запуск космического спутника к другим планетам.
• На космической станции. Невесомость. Полёт в космосе. Возвращение на Землю.
• Межпланетный полёт.
• Подготовка космического транспортного корабля на космическую станцию.
• Семья космонавта едет на сеанс видеосвязи в центр управления полётами.

Подвижные игры:

• Ждут нас быстрые ракеты»
•  «Ракетодром»
• «Кто быстрее соберет космический мусор».
•  «Солнышко и дождик»
• «Солнце — чемпион»

Игровые упражнения

• «Космонавты» — дети повторяют звук «У» и двигаются по кругу, имитируя полёт ракеты.
• «Невесомость» — дети выполняют упражнение «Ласточка» и стараются простоять как можно дольше.

Игры-путешествия

• Космическое путешествие.
• Загадочная планета.
• Послание инопланетян.
• Солнечная система.
• Космический флешмоб.

В этих играх дети отправляются в путешествие по разным планетам и изучают космос, разгадывая загадки, собирая мозаики и пазлы, выполняя задания и взаимодействуя со сверстниками.

Игры-драматизации

• Театрализованная игра «Колобок в космосе».
• Театрализованная игра «Путешествие на Марс».
• Театрализованная игра «Встреча с инопланетянином».
• Театрализованная игра «Полёт на Сатурн».

Эти игры помогут детям развить интерес к космосу, объектам неживой природы и театрализованной деятельности.

Настольно-печатные игры

• Дидактическая игра «Космос» — учит плоскостному конструированию по образцу, развивает мышление, творческое воображение и память.
• Дидактическая игра «Солнечная система» — закрепляет знания о космосе, развивает зрительное внимание, словесно-логическое мышление и память.
• Настольная игра «Созвездия» — формирует представление о созвездиях и знаках зодиака, способствует развитию абстрактного мышления.

Пальчиковые игры

• «Мы космический отряд»;
• «Космонавт»;
• «Комета».

Изобразительная деятельность

Рисование

• Тема «Загадочный мир космоса»

Цель: расширять кругозор, знания детей о космосе; продолжать учить создавать многоплановую сюжетную композицию, выделять главное размером и цветом; закрепить умение рисовать в нетрадиционной технике восковыми мелками и акварелью.

• Тема «Космонавт в невесомости».

Цель: продолжать учить детей рисовать фигуру человека, используя игрушку в качестве натуры, правильно соотносить части тела, расширять кругозор детей о космическом пространстве, развивать чувство цвета.

Лепка

Тема «Космонавт в скафандре».

Цель: учить детей лепить космонавта, используя игрушку в качестве натуры; передавать форму частей игрушки: овальную (туловище), округлую (голова), цилиндрическую (ноги); передавать пропорциональное соотношение частей и детали; учить объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять одну часть к другой.

Аппликация

Аппликация: «Звёзды и кометы»

Цель: Учить детей вырезать пятилучевые звёзды: складывать квадратный лист бумаги по схеме и делать срезы (более острые или более тупые). Вызвать интерес к созданию кометы состоящей из «головы» - звезды, вырезанной по схеме, и «хвоста», составленного из полос рваной, мятой и скрученной бумаги или лоскутков ткани.

Конструктивная деятельность:

Конструирование из строительного материала

«Космодром»

Конструирование из конструктора

 «Придумай свою ракету или астролёт»

Из конструктора ЛЕГО

Конструирование из бумаги и др. материалов

Тема «Ракета» в технике «Оригами»

Цель: осваивать конструирование по типу оригами; закрепить навыки работы по схемам; упражнять детей в работе с бумагой.

Музыкальная деятельность

Слушание

• Вот некоторые композиции, которые подойдут для прослушивания в подготовительной группе на тему космоса:
• А. Зацепин — музыка к мультфильму «Тайна третьей планеты».
• А. Рыбников — музыка и песни к фильмам «Отроки во Вселенной» и «Москва-Кассиопея».
• А. Рыбников — «Торжество разума» из фильма «Через тернии к звёздам».
• С. Свиридов — «Время вперёд!».
• О. Фельцман, В. Войнович — «Гимн космонавтов».
• А. Пахмутова, Н. Добронравов — песня «Надежда».
• А. Пахмутова, Н. Добронравов — песня «Запевала звёздных дорог».
• А. Пахмутова, Н. Добронравов — «Знаете, каким он парнем был».
• В. Мурадели, сл. Е. Долматовского — «И на Марсе будут яблони цвести».
• Д. Тухманов, сл. Добронравова — «Притяженье Земли».
• В. Мигуля, А. Поперечного — «Трава у дома».
• В. Витлин, П. Коганова — «Улетаем на Луну».
• Н. Луконина, сл. Л. Чадовой — песня «Разноцветная планета».
• Группа «Барбарики» — песня «Разукрасим все планеты».
• В. Ланцберг — песня «Маленький фонарщик».
• А. Рыбников — песня о звёздах из фильма-сказки «Про Красную Шапочку».
• М. Таривердиев, сл. Добронравова — песня «Маленький принц».

Пение

 Песня «Разукрасим все планеты» (группа «Барбарики»);

Музыкально-дидактические игры

• «Невесомость»: дети представляют себя в невесомости и стоят в позе «ласточка», пока звучит космическая музыка. Те, кто касается пола другой ногой, выбывают из игры.
• «Полёт на Марс»: дети стоят в кругу и говорят хором слова, затем летят по кругу, кружась и приземляются на Марсе, выполняя различные движения.
• «На ракете»: дети делятся на экипажи и собираются в своих ракетах, держась за руки, во время звучания музыки.
• «Космическая одиссея»: дети становятся в круг и стараются быстрее занять места в ракетах во время музыки.

Музыкально-ритмические движения

• Упражнение «Будь внимателен!»: дети должны выполнять чёткие инструкции, например, построиться в круг, поднять руки вверх, подпрыгнуть на правой ноге и т. д.
• Подвижная игра «Звездочёт»: дети делятся на пары и соревнуются, кто быстрее добежит до палочки, которую держит «звёздочёт».
• Упражнение «Передай сообщение»: дети отстукивают ритмический рисунок с помощью катушек или других предметов.
• Пение песни «Марш юных космонавтов» (музыка А. Филипенко, слова Т. Волгиной).
• Импровизация движений с лентами под музыку: дети представляют себя космическими телами, такими как астероиды, кометы, планеты или звёздочки.
• Игра «Космонавты»: дети повторяют речь с движениями, представляя себя в условиях невесомости на космической станции.

Трудовая деятельность

Труд в природе

расчистка стартовой площадки космодрома. Это поможет детям развить физические качества, трудовые навыки и социальные навыки.

Ручной труд

Изготовление ракеты из бросового материала

Познавательные тематические досуги, развлечения и праздники

Познавательной направленности

• Досуг-развлечение «Знатоки космоса»: викторина с заданиями о космосе, планетах, космонавтах и космической технике.
• Праздник, посвящённый Дню космонавтики: знакомство с историей освоения космоса, знаменитыми космонавтами и достижениями в области космонавтики.
• Развлечение «Космические загадки»: загадки о космосе, планетах, звёздах и космических явлениях.

Оздоровительной направленности

Развлечение «Космическое путешествие»: игры, эстафеты и конкурсы, связанные с космосом и космическими приключениями.

Художественно-эстетической направленности

Праздник «День космонавтики»: выставка рисунков, аппликаций и поделок на тему космоса, чтение стихов и рассказов о космосе.

Развлекательной направленности

Праздник «День космонавтики»: концерт с песнями и танцами на тему космоса, просмотр видеофильмов о космосе и космонавтах.

Взаимодействие  с родителями

• Информирование родителей о проекте и его целях: рассказать родителям о проекте, его задачах и актуальности, чтобы они были в курсе и могли поддержать своих детей.
• Предоставление информации и ссылок: предложить родителям ссылки на сайты и литературу, которые помогут детям узнать больше о космосе и расширить свои знания.
• Дистанционное общение и взаимодействие: использовать мессенджеры или электронную почту для обмена информацией, вопросами и ответами, а также для организации совместных мероприятий и обсуждений.
• Участие родителей в создании поделок и видеообращений: предложить родителям вместе с детьми изготовить поделки или видеообращения на космическую тему, чтобы дети могли поделиться своими знаниями и опытом с другими ребятами.
• Обратная связь и поддержка: поддерживать родителей в процессе реализации проекта, отвечать на их вопросы и помогать в решении возникающих проблем.

Обогащение предметно-пространственной среды

• Картинки и плакаты с изображениями космоса, планет, звёзд и созвездий.
• Книги и энциклопедии о космосе, космонавтах и космических исследованиях.
• Трафареты и раскраски на космическую тематику.
• Материалы для самостоятельной продуктивной деятельности: краски, карандаши, фломастеры, цветная бумага, картон, пластилин, ножницы, клей.
• Атрибуты для сюжетно-ролевых игр: костюмы космонавтов, шлемы, космические станции, планеты и спутники.
• Развивающие игры и головоломки на космическую тему.
• Мультфильмы и фильмы о космосе.
• Интерактивные обучающие программы и приложения для изучения космоса и космических явлений.
• Оборудование для экспериментов и опытов, связанных с космосом, например воздушные шарики для имитации полёта ракеты.