конспект занятия "Государственные символы России"
план-конспект занятия по окружающему миру

"Государственные символы России"

Цель: познакомить детей с государственными символами России: флагом, гербом, гимном.

Задачи:

• Уточнить представление детей о России как о государстве, в котором они живут.
• Воспитывать духовные и патриотические чувства, любовь к Родине, уважение к флагу, гимну и гербу России.
• Формировать гражданско-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста.

Материалы и оборудование: глобус, мультимедийная презентация «Символы России», интерактивная игра «Проверь себя», аудиозапись государственного гимна России.

Содержание:

Воспитатель: Ребята, покажите мне, пожалуйста, свои ладошки. А теперь потрите их друг об друга. Что вы чувствуете? (Тепло)

Воспитатель: Правильно тепло. Это тепло ваших добрых рук, возьмите друг друга за руки и подарите его друзьям.

Воспитатель: Утро наступает,

Солнышко встречает.

Друг на друга посмотрели

И на стульчики присели. (Дети проходят на стульчики)

Воспитатель: В космосе бескрайнем

Что-то вдруг случилось,

Ярким-ярким светом

Солнце засветилось.

Осветило звезды.

Разные кометы,

И согрело нашу

Круглую планету.

Показ глобуса

На планете этой есть леса и горы,  

Океаны синие, бескрайние просторы.

На планете этой мы живем друзья,

И гордо называем мы её (земля).

Воспитатель с детьми рассматривает на глобусе, как расположены леса, моря, горы.

Воспитатель: На планете этой много разных стран. Но самая большая наша страна.

Слайд 2

- Ребята, а как она называется? (Россия)

- А как называются люди, которые живут в России? (Россияне)

- Как вы думаете, для россиян Россия – это что? (Родина)

- Совершенно верно. Россия – это наша с вами Родина. Давайте, с помощью нашего волшебного экрана,  расскажем нашим гостям, что мы Родиной зовем.

Чтение стихотворения с помощью мнемотаблицы  «Что мы Родиной зовем?»

Слайд 3

Воспитатель: Что мы Родиной зовем?

Дети:                                                Дом, где мы с тобой живем,

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем.

Воспитатель: Что мы Родиной зовем?

Дети:                                                Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Теплый вечер за окном.

Воспитатель: Что мы Родиной зовем?

Дети:                                                Все, что в сердце бережем,

И под небом синим-синим

Флаг России над Кремлем.

Слайд 2

Вбегает Незнайка с флажком в руках.

Незнайка: здравствуйте, ребята, я шел мимо и услышал, что вы говорите о моей Родине. Я понял, что вы ее очень любите, а за что?

Воспитатель: Здравствуй, Незнайка, ты совершенно правильно заметил, что мы сегодня говорим о родине, проходи мы и тебе расскажем много нового и интересного. Ребята, я предлагаю вам поиграть и рассказать нашему гостю, какая же она - наша Россия. Давайте встанем в круг и, передавая вот это сердечко, скажем - за что мы любим свою Родину. Я люблю за то, что она большая (красивая, огромная, гостеприимная, веселая, открытая, сильная, могучая, дружелюбная и т.д.).

Воспитатель: Незнайка, а ты знаешь, в каждом государстве есть самый главный город. Он называется столица.

Незнайка: Что и у  нас с вами он тоже есть? А как он называется?

Воспитатель: А это ребята сейчас тебе скажут, отгадав загадку.

Здесь твое сердце Русская земля,

У древних стен великого Кремля.

Всем города российским ты глава,

Столица наша славная (Москва)

Слайд 4

Воспитатель: Ребята, как называется столица нашей Родины? ( Москва)

Воспитатель: У каждого человека есть самый главный орган – это сердце, так и у нашей страны есть самый главный город - Москва. Поэтому и говорят, Москва - сердце России.

Физкультурная минутка «Зарядка».

«А сейчас все по порядку
Встанем дружно на зарядку.
Руки в стороны, согнули,
Вверх подняли, помахали,
Спрятали за спину их.
Оглянулись
Через правое плечо,
Через левое ещё,
Дружно присели
Пяточки задели,
На носочки поднялись,
Опустили руки вниз». ( Дети садятся на стульчики).

Воспитатель: У каждого государства есть свои отличительные знаки - это флаг, герб, гимн. Есть они и у России. Это символы, при виде которых каждый человек может догадаться о какой стране идет речь. И сегодня мы поговорим о Российской символике.

Слайд 5

- Ребята, посмотрите внимательно на экран, как вы думаете, что это?

Воспитатель: да, это Российский флаг. А сейчас давайте рассмотрим флаг, что вы можете сказать о нем? (ответы детей).

Воспитатель: Правильно ребята, это полотнище прямоугольной формы, состоящие из трех горизонтальных полос.

Воспитатель: Незнайка, какие цвета ты видишь на флаге? (Белый, синий, красный.)

Воспитатель: А может ты знаешь, что обозначают эти цвета?

Незнайка: можно подумать ваши ребята это знают…

Воспитатель: Предлагаю нам всем вместе в этом разобраться.

Воспитатель: Ребята, а что всегда бывает красным? (ответы детей). А еще бывает красным - огонь. Красный цвет - обозначает отвагу, мужество, храбрость, силу, могущество и жизнь. А еще в древности красным называли всё красивое. Например: весна - красна, красно - солнышко, девица-красная) То есть красный цвет обозначает красоту.

Незнайка: ааа понял, я знаю синим бывают реки, моря, небо. (чешет в затылке) Но что тогда обозначает синий цвет на нашем флаге?

Воспитатель: Ребята, кто может ответить Незнайке? (Синий цвет обозначает верность, правду, свободу).

Воспитатель: Ребята, а что бывает белым? (Облака, снег, пена моря…). Белый цвет- цвет мира, символ мудрости, миролюбия.

Воспитатель: Вы молодцы. А сейчас я хочу рассказать вам сказку о том, как природа выбрала цвет флага. Вы хотите узнать об этом? Тогда усаживайтесь поудобнее и слушайте:

«Встретились как- то раз снег, вода и солнце.

Снег говорит:

- Я дам российскому флагу свой чистый белый цвет

И на флаге появилась белая полоса.

Вода собрала своих друзей - моря, большие и малые реки, океаны, озера и все вместе они решили дать флагу свой глубокий синий цвет.

Утром встало солнце посмотрело и сказало: «Я хочу подарить флагу самый яркий красный цвет». И третья полоса стала красной. Так российский флаг стал трехцветным

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, почему полосы на российском флаге расположены так, а не иначе? (Ответы детей)

Воспитатель: Затрудняетесь, хорошо я вам расскажу: Красная полоса - наша прекрасная, красивая земля

Над землей синее небо- это синяя полоса. А над землей и небом находится все самое чистое и светлое, доброе.

Воспитатель: Что мы считаем самым чистым, светлым, добрым? (Добрые дела, поступки, улыбки, дружба). Поэтому верхняя полоса предназначена для белого цвета.

 Воспитатель: Кроме флага отличительным знаком страны является герб. 

Слайд 6

- Давайте рассмотрим герб России. Что вы видите в центре? (Орла) 
Воспитатель: Расскажите о нём, какой он? (С двумя головами, с поднятыми крыльями) 
Воспитатель: Как вы думаете, почему изображён орёл? (Орёл на гербе обозначает силу, это значит, что государство – сильное и непобедимое)

Воспитатель: Но почему у орла две головы? (потому что он должен смотреть во все стороны огромной страны и видеть всё, что происходит вокруг).

Воспитатель: Совершенно верно, об этом мы с вами даже стихотворение знаем, давайте Незнайке его расскажем.

У России величавой на гербе орёл двуглавый, 
Чтоб на запад, на восток он смотреть бы сразу мог.

Воспитатель: Кроме флага и герба у каждой страны есть своя торжественная песня. Кто помнит, как она называется? (гимн)  Гимн – это тоже символ нашей страны. Его исполняют во время самых торжественных случаев. Предлагаю сейчас всем вместе исполнить наш торжественный гимн.

Слайд 5

Звучит фрагмент «Гимна» в записи, все поют стоя.

Воспитатель: Незнайка, у каждого есть своя малая Родина.

Незнайка: малая Родина? Какая же у нас малая Родина, вы же сказали, что у нас самая большая в мире страна, какая же она малая.

Воспитатель: да нет, Незнайка, малая Родина – это место где ты родился и живешь. Ребята, подскажите, пожалуйста, Незнайке, как называется наша малая родина, наш родной город? (Димитровград) У каждого города тоже есть свой флаг, герб и гимн. Что нарисовано на нашем флаге и гербе? (три сосны)

Незнайка: точно, у меня была такая картинка, но она рассыпалась на части.

Слайд 7

Воспитатель: А ребята могут тебе помочь.

Незнайка: правда, я буду вам очень благодарен.

Игра «Собери картинку»

Незнайка: вот спасибо вам друзья, пойду похвастаюсь Знайке, что у меня тоже есть российский флаг.

Воспитатель: подожди, Незнайка, а где твой российский флаг?

Незнайка: так вот же он (показывает на экран с гербом Димитровграда)

Воспитатель: ребята, это разве флаг России? Что это? Опять ты Незнайка все перепутал. Вот садись и внимательно посмотри, ребята тебе еще раз покажут российский флаг и герб.

Интерактивная игра «Проверь себя»

Слайд 8 - 12

- Посмотрите, ребята, на экране два флага, если вы правильно определите российский флаг, то лишний флаг исчезнет с экрана. Попробуем?

Слайд 13 - 16

- А теперь выберите Российский герб

Слайд 17

- Ну что Незнайка, надеюсь теперь ты запомнил, как выглядит наш Российский флаг. А чтобы ты больше не забывал, мы дарим тебе на память вот этот флаг.

Незнайка: Вот спасибо вам ребята, теперь точно я его ни с каким не перепутаю. Побегу похвастаюсь всем жителям Цветочного города его покажу. До свидания.

Незнайка уходит.

Итог.
Воспитатель: ну вот ребята, наше путешествие подошло к концу. Давайте посмотрим, друг на друга, улыбнёмся, и не будем забывать, что мы с вами – россияне, народ очень мудрый, терпеливый, добрый.  Давайте все дружно скажем: “Если дружба велика – будет Родина крепка!”