Презентация для детей старшего дошкольного возраста на тему «ГРИБЫ»
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)
Цель: сформировать у детей представления о грибах как об особой группе живых организмов, научить различать съедобные и несъедобные грибы, заложить основы безопасного поведения в лесу и бережного отношения к природе.
Задачи:
Познакомить детей со строением гриба (шляпка, ножка, грибница) и особенностями его роста и размножения.
Сформировать представление о многообразии грибов: дать знания о нескольких распространённых съедобных (белый гриб, подосиновик, лисичка, опёнок) и несъедобных (мухомор, бледная поганка) видах.
Научить детей отличать съедобные грибы от несъедобных по характерным внешним признакам (окраска, форма, наличие «юбочки» на ножке и т. п.).
Объяснить, где растут грибы (под определёнными деревьями, на пнях, в траве).
Дать базовые правила безопасного поведения при встрече с грибами в природе и правила сбора грибов (собирать только известные грибы со взрослыми, не срывать с корнем, не трогать незнакомые).
Познакомить детей с пословицами и поговорками, с народными приметами о грибах, чтение стихов и отгадывание загадок про грибы. Предложить детям идеи для изготовления поделок по теме
Развивать наблюдательность и умение анализировать: сравнивать грибы между собой, выделять сходства и различия.
Активизировать и обогащать словарь: ввести и закрепить термины «грибница», «споры», «съедобный», «несъедобный», названия конкретных грибов.
Развивать связную речь через составление описаний грибов, ответы на вопросы, участие в диалогах и рассказывание по картинкам.
Воспитывать бережное отношение к природе: объяснить, почему нельзя топтать несъедобные грибы (они нужны животным, участвуют в экосистеме).
Формировать культуру безопасного поведения: донести, что любые незнакомые грибы нельзя пробовать на вкус, трогать руками или собирать без взрослых.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 griby.pptx | 1.67 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель: сформировать у детей представления о грибах как об особой группе живых организмов, научить различать съедобные и несъедобные грибы, заложить основы безопасного поведения в лесу и бережного отношения к природе. Задачи: Познакомить детей со строением гриба (шляпка, ножка, грибница) и особенностями его роста и размножения. Сформировать представление о многообразии грибов: дать знания о нескольких распространённых съедобных (белый гриб, подосиновик, лисичка, опёнок) и несъедобных (мухомор, бледная поганка) видах. Научить детей отличать съедобные грибы от несъедобных по характерным внешним признакам (окраска, форма, наличие «юбочки» на ножке и т. п.). Объяснить, где растут грибы (под определёнными деревьями, на пнях, в траве). Дать базовые правила безопасного поведения при встрече с грибами в природе и правила сбора грибов (собирать только известные грибы со взрослыми, не срывать с корнем, не трогать незнакомые). Познакомить детей с пословицами и поговорками, с народными приметами о грибах, чтение стихов и отгадывание загадок про грибы. Предложить детям идеи для изготовления поделок по теме Развивать наблюдательность и умение анализировать: сравнивать грибы между собой, выделять сходства и различия. Активизировать и обогащать словарь: ввести и закрепить термины «грибница», «споры», «съедобный», «несъедобный», названия конкретных грибов. Развивать связную речь через составление описаний грибов, ответы на вопросы, участие в диалогах и рассказывание по картинкам. Воспитывать бережное отношение к природе: объяснить, почему нельзя топтать несъедобные грибы (они нужны животным, участвуют в экосистеме). Формировать культуру безопасного поведения: донести, что любые незнакомые грибы нельзя пробовать на вкус, трогать руками или собирать без взрослых.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста по лексической теме "Грибы"
Конспект НОД по развитию речи детей старшего дошкольного возраста....
Педагогический проект на тему: «Грибы, ягоды» для старшего дошкольного возраста.
Целеполагание.Ягода – это небольшой сочный плод кустарников, мелких кустарников и травянистых растений, которые растут в лесах и садах. В зависимости от места произрастания ягоды называются лесными и ...
Консультация для родителей по оздоровлению детейстаршего дошкольного возраста
Консультация для родителей по оздоровлению детейстаршего дошкольного возраста...
Конспект совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по реализации образовательной области художественно - эстетическое развитие на тему: "Грибы"
Программное содержание:• Расширять знания детей о грибах (грибы бывают съедобные и несъедобные). Учить выделять сходства и отличия грибов.• Активизировать в речи названия грибов.• Учить...
НОД на тему:"Хлеб - всему голова" для детейстаршего дошкольного возраста
Необходимо добиваться сознательного понимания детьми цены хлеба, уважительного и бережного отношения к хлебу....
Презентация "Развитие навыков ориентировкив пространстве у детейстаршего дошкольного возраста".
Дошкольный возраст имеет большое значениев жизни человека,в развитии его психических свойств,процессов, качеств,личности.Велико значение этого возраста в формировании пространственных ориентаций.Эта о...
