Проект «Осенние мотивы» в старшей группе
проект по окружающему миру (старшая группа)

                                               Проект «Осенние мотивы» в старшей группе

Вид проекта: Групповой, познавательно-исследовательский, творческий, игровой.

Сроки реализации: краткосрочный ( сентябрь )

Участники проекта: дети, воспитатели, родители воспитанников.

Актуальность проекта: Начало осени – это интересное и необычное время года. Сколько всего можно занимательного узнать, благодаря этой удивительной поре. Незабываемое шуршание листьев под ногами, золотой листопад, любование гроздьями рябины и калины и многое другое. Наверное, мы взрослые уже не так воспринимаем окружающий мир, как наши малыши , которые верят в волшебство и сказку. Изучать все лучше в процессе проектно-исследовательской деятельности . Основываясь на личностно-ориентированном подходе к обучению и воспитанию, он развивает познавательный интерес, любознательность к различным областям знаний, фор-мирует навыки сотрудничества, практические умения, в данном случае в области экологического воспитания.

Цель: расширять и систематизировать знание детей об осени, как о времени года, ее признаках и явлениях.

Задачи:

• углубить. представления об изменениях в природе осенью;

• развивать умения наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы;

• привлечь внимания к окружающим природным объектам;

• развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразия его красок и форм;

• воспитывать нравственные и духовные качества ребёнка во время его общения с природой.

Предполагаемые результаты:

Используемые виды деятельности:

• НОД;

• Игровая;

• Чтение художественной литературы;

• Изобразительная;

• Труд ;

• Конструирование из природных материалов.

Продукт проектной деятельности.

1.  Выставка поделок из природного материала «Разноцветная осень»
2. Выставка рисунков «Осенняя красота»

Содержание практической деятельности по реализации проекта.

1 этап. Организационно-подготовительный этап.

Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, с\р игр с детьми

Сотрудничество с родителями:

Оформление папок – передвижек для родителей по теме проекта, подборка фотографий, литературы.

Совместное с детьми изготовление поделок из природного материала для выставки «Разноцветная осень».

2. этап. Практический.

 Виды детской деятельности.

• Сюжетно-ролевые игры: «Овощной магазин», «Магазин цветов».
• Дидактические игры:  «Времена года», «Узнай по описанию», «Чудесный мешочек", «Что растёт на грядке?», «Садовод»

Труд

• Совместное украшение группы к осени .
• Сбор природного материала на прогулке.
• Посильное оказание помощи в уборке листьев с площадки.
• Сбор гербария.

Познание  

• рассматривание и обследование муляжей и трафаретов овощей, фруктов, грибов, листьев.
•  беседы «Золотая осень», «Овощи», «Фрукты», «Цветы осенью», «Ягоды», «Грибы», Осенний лес». «Жизнь природы осенью», «Как заполнять календарь природы?»
•  экскурсия в осенний парк.
•  цикл наблюдений: «Что цветет на нашем участке в начале сентября?», «Какие они- цветущие растения?»,  «Соберем семена садовых цветов», «Украсим группу, красивыми цветами»
•  Творческое рассказывание детей по теме  «Осень в парке в парке?»
• Рассматривание иллюстраций об осени, составление описательных рассказов.
• Чтение художественной литературы Пословицы, поговорки, загадки об осени.
• Чтение и заучивание стихотворений об осени: А.Капустина « В золотой карете»
• Чтение детям: И. Соколов- Микитов «Листопадничек».
• Рисование: «Золотая осень», «В саду созрели яблоки», «Ветка рябины», «Идет дождь», натюрморт из фруктов.
• Лепка:  «Осенний ковер», «Овощи».
• Аппликация: «Осенний ковер»,
• Конструирование: «Грибок» из бумаги

3-й этап – заключительный.

• Поощрение участников выставки «Разноцветная осень»  
• Организация выставки рисунков
•  Подведение итогов проекта.