Конспект НОД в старшей группе «Мой город — Краснодар»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект НОД в старшей группе «Мой город — Краснодар»

Цель: Формирование у детей чувства патриотизма и любви к родному городу, расширение знаний о его истории, символике и достопримечательностях.

Задачи:

Образовательные:

· Закрепить знания детей о названии родного города и его главных символах (флаг, герб).

· Познакомить с некоторыми историческими фактами и достопримечательностями Краснодара (улица Красная, памятник Екатерине II, Александровская Триумфальная арка, Кубань — река).

· Уточнить знания о том, что Краснодар — столица Краснодарского края, «сердце» Кубани.

Развивающие:

· Развивать связную речь, умение отвечать полным предложением, логическое мышление, внимание, память.

· Обогащать словарный запас (краеведческие термины: казаки, хата, рушник, Кубань).

3. Воспитательные:

· Воспитывать любовь к родному городу, чувство гордости за его красоту и историю.

· Воспитывать бережное отношение к природе и архитектуре родного края.

Предварительная работа:

· Рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий с видами Краснодара.

· Чтение стихов кубанских поэтов о Краснодаре.

· Беседы о семье, доме, улице, на которой живет ребенок.

· Дидактическая игра «Собери герб».

Оборудование и материалы:

· Мультимедийная презентация или слайды с видами Краснодара (улица Красная, фонтан у Театральной площади, памятник Екатерине II, Александровская арка, река Кубань).

· Изображение герба и флага Краснодара.

· Игрушечный мяч (для игры).

· Листы бумаги А4, цветные карандаши, фломастеры (или заготовки для аппликации).

· Аудиозапись гимна Краснодара (куплет) или песня о Краснодаре.

Ход занятия:

1. Организационный момент. Вводная беседа.

(Дети стоят в кругу на ковре)

Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг и возьмемся за руки. Мы — одна дружная семья. А где живет ваша семья? (Ответы детей: дома, в квартире). А еще у каждого из нас есть большая семья — наш город. Как называется город, в котором мы живем?

Дети: Краснодар!

Воспитатель: Правильно. Краснодар — это наш родной город. Сегодня мы отправимся в путешествие по нашему городу, но не на автобусе, а с помощью волшебного экрана. Но сначала давайте узнаем, почему наш город так называется.

Сюрпризный момент (Загадка):

Воспитатель загадывает загадку:

«Город мой — прекрасный, яркий,

Он для нас с тобой — подарок.

Кубань-река его ласкает,

Столицей края величает».

(Дети отвечают: Краснодар)

2. Основная часть.

Воспитатель: Верно. Краснодар — главный город Краснодарского края. А кто из вас знает, как называли наш город раньше? (Ответы детей. Воспитатель обобщает: раньше он назывался Екатеринодар).

Показ слайда №1: Герб и флаг Краснодара.

Воспитатель: У каждого города есть свои отличительные знаки. Это герб и флаг. Давайте посмотрим на них.

· Что вы видите на гербе? (Щит, корона, в центре — вензель Екатерины II, вокруг — казачьи знамена и двойной орел).

· Воспитатель объясняет: это не просто картинки. Это история. Наш город основан казаками, и они очень любили свою землю.

Показ слайда №2: Улица Красная.

Воспитатель: А вы узнали это место? Это главная улица нашего города. Какая она? (Длинная, широкая, красивая, зеленая).

На улице Красной много памятников, магазинов, фонтанов. Давайте прогуляемся по ней.

Показ слайда №3: Памятник Екатерине II.

Воспитатель: Это самый знаменитый памятник Краснодара. Он стоит в самом центре. Екатерина II издала указ, по которому казакам была дарована земля Кубани.

Показ слайда №4: Александровская Триумфальная арка.

Воспитатель: Это арка. Она была построена в честь приезда императора Александра III. Как вы думаете, зачем строят арки? (Для красоты, в честь праздника). Правильно, чтобы показать, что город встречает важных гостей.

Показ слайда №5: Река Кубань.

Воспитатель: А это главная река нашего края. Как она называется? (Кубань).

Краснодар стоит на берегу реки Кубани. Кто знает, какая вода в реке? (Прозрачная, но может быть мутной). Какие рыбы там водятся? (Ответы детей).

Динамическая пауза (Физминутка): «Мы по городу идем»

Мы по городу идем (маршируют на месте),

Звонко песню мы поем (руки на поясе, повороты),

Мы по улице шагаем (ходьба на месте),

Ноги ровно поднимаем (показывают).

Вот фонтан (руки вверх, «рисуют» круг),

Вот арка (руки домиком над головой),

Это наш любимый город (руки в стороны, улыбаются)!

Игра «Кто больше назовет?»

Воспитатель бросает мяч ребенку и говорит: «В нашем городе есть…» Ребенок ловит мяч и называет: «Парки, детские сады, школы, театры, музеи, памятники, фонтаны, реки» и т.д. Возвращает мяч воспитателю.

Воспитатель: Молодцы! Вы хорошо знаете свой город. Но город — это не только здания. Это люди, которые в нем живут и трудятся. Как называют жителей Краснодара? (Краснодарцы). Мы с вами тоже краснодарцы.

3. Продуктивная деятельность (Рисование/Аппликация).

Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам стать архитекторами и построить (нарисовать) свой город будущего или запечатлеть то место в Краснодаре, которое вам нравится больше всего.

(Дети садятся за столы. Воспитатель предлагает нарисовать: улицу Красную, фонтан, арку, реку Кубань, свой двор или просто солнце над городом).

Во время работы звучит тихая музыка (песни о Краснодаре).

4. Итог занятия (Рефлексия).

· Выставка детских работ «Мой любимый Краснодар».

· Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, что нового вы сегодня узнали?

  · Как называется наш город?

  · Как он назывался раньше?

  · Какие главные места есть в Краснодаре?

  · Что нужно делать, чтобы наш город оставался таким красивым? (Не мусорить, беречь деревья, любить его).

· Воспитатель: Все вы сегодня были молодцы. Вы настоящие маленькие патриоты своего города. Давайте закончим наше занятие стихотворением:

  «Краснодар — наш дом родной,

  Мы живем здесь с тобой.

  Будем город любить,

  И культурно в нем жить!»